四年级下美术教案-虫虫大聚会浙美版(2014秋)_第1页
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文档简介

1、年 四年 课题课时虫虫大聚会 核教材 &xx&k.Com学科美 来源 :Z xx k.Com案 主教案来源: 学+科+网 Z+X+X+K个 性 教 案教学1. 通 音像和 片的展示， 学生了解大自然各种各 的昆虫的形状、色彩等。目 2. 通 各种昆虫的 意制作，使学生学会一些 的折、剪、添等方法。重点： 能掌握基本的折叠法，并用添画、拼 等方法制作昆虫。重点 点： 各种昆虫形象的 。 点（学生）收集昆虫 片、彩色 、剪刀、胶水、 画材料（油画棒 水教具彩笔）。学具（教 ）昆虫 片，示范 。1. 情境，表达感受。（ 1） 前 把学生收集来的昆虫 片 在教室 教 壁上， 学生以充分的 感受。（ 2

2、）上 学生 片上的小昆虫 行分 ，要求学生 昆虫的特点。 （天上 的昆虫、地上爬的昆虫、生活在水里的昆虫）教 根据学生的回答 出昆虫的特点。2. 物展示，分析理解。学过以蝴蝶制作 例，分析外形。（ 1）出示蝴蝶 本。 解外形。蝴蝶的外形可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、 方形 解形的 称。蝴蝶有一个最明 的特点是左右两 一模一 ，引出 称形。列 一些 称的 象。分析蝴蝶花纹与颜色。学生自由发言，教师总结蝴蝶 花纹的特点和程色彩特点。3. 制作方法，加强 体验。（ 1）创设问题。你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？学生自由讨论蝴蝶的制作方法。并根 据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。（ 2）教师 示范制作蝴蝶。选择自己喜欢的颜色纸，按教科书第 25 页上面的图解进行折叠。参考教科书第24 页下方蝴蝶图例，把折叠好的纸张用纸条中间扎紧作为翅膀。把纸卷成筒状作为蝴蝶的身体，并和翅膀粘合。 来源 :Z#xx#k.Com用碎纸或水彩笔进行图案装饰。4. 欣赏其它纸制昆虫，拓展 思路。欣赏教科书第 24、第 25 页的作品，谈谈还有那些折叠及装饰方法。5. 学生创作，教师巡回指导。 来源:Z 。xx 。k.Com6. 作业要求：（1）程度一般学生：要求选择同一种昆虫，用两种不同的方法完成

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