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文档简介
1、名校名 推荐2、从“贞观之治”到“开元盛世”课题:2、从“贞观之治”到“开元盛世”课型:新授共 1课时第 1课时总课时:学习目标: 1、识记唐太宗即位时间、治国措施及影响,唐玄宗即位时间2 、记住“贞观之治”的形成原因、主要内容及历史地位,描述开元盛世的基本概况3、能正确评价唐太宗、武则天和唐玄宗学习重点:唐太宗和贞观之治,能列举开元盛世的主要政绩学习难点: 贞观之治局面出现的原因,正确评价唐太宗、武则天和唐玄宗教师复备一、【追忆奠基】教师复备栏或学生隋朝的的建立、灭亡时八、【巩固训练】栏或学生笔记栏间、建立者,亡国之君1 、 中 国 历 史 上 称 唐 太 宗 的 统 治 时 期 为笔记栏1
2、名校名 推荐【课前及灭亡原因()六、【合作组织】二、【情景激趣】A、光武中兴B、文景之治C、贞共学】要求学生观之治D、开元盛世组 长 组在上课前五、【依纲自学】2、说:“君,舟也;人,水也。水能载舟,织,小组必须依据1、唐朝的建立时间、 建亦能覆舟”的是()内交流自问题解决立者、都城,唐太宗时A、 唐高 祖 李渊B、 唐太宗 李世 民己 的 答导学方案期的著名 宰相有谁C、隋文帝杨坚D、唐玄宗李隆基案,合作中的自学3. 小明将参加学校组织的“话说唐太宗政找出老师导读预习绩”的知识擂台赛,他准备的下列史实中不正确让回答问本课内容的是()题 的 答A.任用魏征等贤案。臣B.重视人才七、【展示三、【
3、明确的培养点拨】目标 】2、贞 观时期的革新措C. 轻 徭 薄 赋 , 减 轻 农 民 负1、各组派给学生出施,什么是 “贞观之治”担D.创立科举制度代 表 展示本课的4. 唐太宗的治国措施:示、交流学 习 目唐太宗吸取隋亡教训,减轻人们负担学 习 成标,让学注意任用贤才。虚心纳谏,知人善任,唯才是举果。生知道需开通运河,促进南北经济交流2、教师适掌握的知A、 B 、 时点拔、识 和 能C、D、纠错、补力,本课3、武则天国号是什么,5. 唐太宗曾说:“以铜为镜, 可以正衣冠; 以充完善。的重点、武则天发展科举制,创人为镜,可以明得失。 ”话中的“人”指 () 十、【归纳难点内容立什么制度A 、 房 玄 龄B、 杜 如 晦小结】C、魏徵6、中国封建社会呈现前所未有的盛世景象是四、【学前在 ()指导】A、 唐高 祖 统治 时B、 唐太宗 统治 时学生依照C、武则天统治时D、唐玄宗统治时2名校名 推荐自学提纲7 、“ 政 启 开 元, 治 宏 贞 观 ” 是 郭 沫 若 对从书中找4、唐玄宗的改革措施,()的评价到答案,什么是“开元盛世”A 、 李 渊B 、 李 世 民找不到的C、李隆基D、武则天试着用自8 、史称武则天的统治有吧“贞观遗风”,其己的语言主要依据是她()归纳、概残酷诛杀李唐宗室继承唐初的制度和括,注意措施分点说大力推行科举制重用贤能A、
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