我学会了坚持初中范文

1、我学会了坚持初中范文 学艺的过程总是艰难无比，打心里羡慕舞台上那些获得掌声才艺俱佳的人，但我知道他们光鲜的背后，都是源于坚持，付出了别人没有的努力才有如此的回报，而没能坚持付出的人，所以才没有成功。 那年寒假，妈妈带我看了一场表演，其中有一个节目是一个女孩的古筝独奏。只见她凝坐在那，低着头，双手手指上下飞扬，一曲美妙的乐曲好似穿越时空从天籁传来，弹得十分精彩，心里暗暗赞叹，不由生出好些羡慕。坐在一旁不动声色的妈妈见我沉浸其中如痴如醉，于是凑过来问我:“怎么啦，想学古筝?”“yes”我毫不犹豫地答。 一天后，妈妈为我找了一位古筝老师。老师试了试我的乐感，考验了一下我的音乐感受力，收下了我这个小学

2、徒。在老师教我指法的半年里，兴趣浓厚的学得津津有味，也不觉得困难。可当老师教我弹奏渔舟唱晚时，总是找不着感觉，觉得难度特别大，因为这首名曲有好几个部分都十分难弹，特别是中间那个片段和尾声，一个太快了，一个要双手弹奏，这左右手总是不合拍，彼此跟不上节奏。自打学古筝以来我就没试过用左手弹奏，所以，困难、陌生、烦躁，让我心生怯意，不想练习了。 “太难了！根本弹不好，再加上后面那么快，还要用双手弹奏。”我垂头丧气的一边说一边摇摇头。 “万事开头难！歇一会，放松一下，你先在大脑里想想老师指导方法，练习的时候多多思考、揣摩，不是说世上无难事，只怕有心人嘛，妈妈相信你能行的！如果现在选择放弃，做事半途而废，

3、那么你之前所做的一切都是徒劳了，成功都是用点滴的时间累积然后厚积薄发的。”妈妈站在我身边温和地说。“可每天都要练习多枯燥好辛苦呀！”我苦着脸反驳道。 “咱不是羡慕别人在台上的表演吗？要知道台上一分钟，台下十年功哟。如果你想把古筝学好，那么每天雷打不动的坚持练习必不可少，吃苦也是必须的。要不这样吧，我们一起定个计划，每天只练习30分钟，但是必须天天坚持下去，好吗？”妈妈言语轻声耐心耐烦地看着我说。我顿时感觉到一股暖流，妈妈背后支持鼓励的力量，让我坚定的执行和妈妈的这个约定。 从此以后，我梦想就是那个舞台上的古筝弹奏者，坚持每天练习30分钟，再也不抱怨了。出乎我意料的是：两个月后，我之前认为比登天

4、还要难的那几段已经弹得十分熟练，婉转动听，整首曲子也被我弹得如行云流水般顺畅了。在学校的金秋艺术节上，我代表班级表演的节目就是这首古筝演奏渔舟唱晚，那一刻，我又一次把自己当做舞台上那个让我羡慕的人，倾心演奏，一气呵成，只不过这次是我收获了台下雷鸣般的掌声。 现在我已步入初中，学业负担加重了，但是通过学习古筝，让我明白什么是付出才有收获，懂得了 _坚持前行，更是培养了我直面困难而不畏缩的品质。 世上无难事，只怕有心人。不错，一个人只要坚持不懈，保持努力的方向，就总会有你所期待的收获！ 初中生优秀作文赏析：磨难，温暖了人生 每次谈到“坚持”总是会让人想到苦哈哈的情景，也有很多人会说，当你用“坚持”

5、来形容一件事的时候，那说明你在内心深处并不是真正的喜欢这件事，真正喜欢的事情是不需要刻意地去坚持的。 我觉得以上说法其实可以认为是“坚持”的不同阶段人们所给出的不同感受。在刚开始的时候，你可能需要靠意志力去坚持，而当你慢慢把它变成一种习惯以后，就没有那么难了。 在谁说你不能坚持一书中将坚持划分成了四个组成部分，即目标、行动、热爱、调整，它们形成一个循环，当这个能量环处于一个正常运转状态时，我们所做的事情也就会通过数量的积累，而达到质量的改变，最后达到不需要刻意坚持的程度。 我们做任何事情都要问一下自己为什么要这么做，以及要达到怎样的目标。当这些问题在脑海中呈现出清晰的画面时，也就给我们做事提供

6、了积极的动力。而在做事之初所构思的那份意义，也正是日后供我们时常回顾的“初心”。 很多朋友做一件事情坚持不下去，其实很大一部分是没有想清楚到底为什么要做这件事。只是觉得别人都做，或者自己应该去做，然后就懵懵懂懂地开始了，没过几天当激情消退后，也就找不到坚持的理由了。 另外目标设置的也要合理一些，在朝着目标前进的过程中，最好可以给自己设立一个学习的榜样，在努力靠近榜样的过程中，也会有很多独特的收获。 当然如果你打算长期做一件事情，那这件事情的优先级一定要设置的高一些，也就是说，在你的价值体系里，应该要为它留出位置。 其实如果没有行动，那有再多的梦想也只能是纸上谈兵。我以前也是一个“完美主义者”，

7、总想着要准备好了再开始行动，可是往往在等待的过程中就错过了很多机会。 虽然读了很多书，但是当自己去回首的时候，又发现似乎没有留下什么痕迹。直到后来开始强迫自己进行输出，鼓励自己放弃纠结，努力行动。 慢慢地，当我行动起来以后，我发现，输出给我带来了很多正面积极的反馈。而这种反馈又促使我继续行动下去。 我们只有开始行动了，才有机会去谈坚持，而也只有开始行动了，才会有量到质的改变。 如果一件事情你并不喜欢，那确实很难坚持。即使由于种种原因，在做着自己不得不做的事情，但是整体的幸福感必定会有所降低。 所以，我们需要去寻找那些可以让自己感兴趣，并做起来有成就感有满足感的事情。多去做一些有意义有价值，可以

8、正向累积的事情。 如果觉得自己一个人坚持很苦，可以找到一些正能量的队伍加入进去，当你懈怠的时候，看到还有那么多小伙伴在坚持，自然更容易产生能量。 我们做事的过程并不是一个指哪打哪的过程，坚持也是一样。在实际过程中，我们需要做好及时调整。 坚持并不等于执拗，灵活地变通，才可以让事情更加高效地完成。 比如当你的目标是锻炼身体时，那当因为天气原因而不能外出跑步时，完全可以用室内运动进行替代。 当然，坚持的过程并不会一帆风顺。每个参加过各种21天、100天挑战计划的小伙伴一定都很清楚，在我们实践的过程中，并不是情绪高涨一路高歌到底的。 我们会有情绪不好，状态不佳，会有完全不想做的时候。而这也就是坚持周

9、期的“倦怠期”。 从上图我们可以看出，任何一个需要坚持的行为在开始的时候都是很容易做到的，因为人们刚刚开始会满怀期待。而渐渐热情消退以后，就会进入倦怠期。 在我的读书团里，我经常和大家说的一句话就是，中断并不等于失败。当你在坚持的过程中由于一些原因停下来时，只要调整状态再重新开始就好。 当你走过了倦怠的低谷，迎接你的将是加速的前进。 “坚持”其实只是一种做事的行为，如果你在前行的过程中觉得能量不足，不妨想想自己的初心，调整下实践的方法，去寻找下积极的伙伴，又或者索性给自己放个假休息一下。 只要告诉自己，休息过后再继续出发就好。 我是 _作者欧阳芊双，以上是我的一点心得，如果答案对你有所启发，欢

10、迎点赞交流。 谢谢！ 我跑步时间不长，从2月份才开始不间断的跑，当时主要是为了对抗气虚和肥胖。算来竟然坚持了7个多月了，对于我这个懒人来说，也算是难得了！ 要养成跑步的习惯，我觉得重要的有以下几点 一、循序渐进，目标开始定低些，别太为难自己，就象我开始是快走、跑结合，跑500米不停都能累的半死，走跑2公里面色都难看的不得了，可是因为定的目标不高，所以不会产生畏惧心里，坚持有规律的跑，慢慢增加跑步距离，现在已经能面不改色跑6公里不停了; 二、找个跑步App，帮助控制跑步距离和计划，我用的“悦跑圈”，用着很方便; 三、做好热身和放松，热身夏天三分钟、冬天5分钟以上，可以用快走进行，我是用音乐来控制

11、时间和走路的快慢，跑步结束时从跑快走慢走停止放松拉伸的顺序进行，这样做可以最大程度保护身体不发生运动损伤，让跑步能不停的坚持下去; 总而言之，要想形成跑步的习惯就得要善待自己的身体，以能坚持为目标，保证运动安全为宗旨，使用恰当的工具，这样才能轻松愉快的形成跑步习惯。希望我的经验能给大家起到一些借鉴作用。 人的知识不是停留在一个点上的，不是你只上过初中，你就一辈子都是初中水平，如果你不在走正规途径的进修，只能是学历证书上写的是初中，和自身水平没关系，学习在学校里学的只是一部分基础知识，正常高中毕业，基础知识算是学完，亲如果没有读过高中，去学其他专业知识，在学的过程中要补充专业知识对应的相关知识，

12、就拿汽修而言，油路、电路只要不傻，一看结构就能看明白是怎么个意思，现在油路都是电喷的，想要学的精细，缺少换算知识，临时充充电都没问题，现在汽车的中控需要具备一些简单的计算机知识，烧录器得会用，其实都不复杂，学习汽修，要注意，你是学习，怕学习是不会成功的！ 初中生重度抑郁，和班主任说几次自杀未遂，家长却坚持让他上学，这个家长好糊涂啊。 作为老师，遇到这样的学生，首先应该向学校反映情况，其次建议家长带领孩子积极治疗，再次家长坚持让孩子上学，要和家长签订安全协议，对孩子采取任何极端行为不承担责任。学校是教书育人之处，不是医疗机构，对于心理疾患学生无法做到保证安全。在孩子在校期间，教师尽量不要刺激孩子

13、，也要同学们不歧视孩子，给他营造一个相对自由的环境。 作为家长，应该清楚孩子患有抑郁症的情况，这时再逼迫孩子去学校，无异于雪上加霜。家长应该做孩子成长的坚强后盾，给与孩子力量和温暖。在孩子出现心理问题时，积极寻找病因，积极进行治疗。而对青少年抑郁症来讲，爱是最好的一剂良药。父母逼迫孩子去学校，无异于将其送到炼狱，扔到火坑。 初中生罹患心理问题已引起相关部门注意。在中考、高考制度不改变情况下，家长要从小培养孩子正确三观，良好习惯，心平气和的教育孩子，有规有矩的家庭，是避免孩子出现心理问题的根本所在。 婚礼主持一个学习周期是15天，我们把15天的课程分成了两个班，等于是，两个班的师资力量服务一个班，这个是任何学校都做不到的，而且专程开设基础班，也就是魅力口才班，这5天的课程每一天的课程都是一个独立的课程，是为主持打基础的，所以您完全不用担心这个问题。 不是不坚持，是因为看不到希望，你哪怕给点甜头，他都不会放弃，太多的女