人美版四年级下册美术教案生命之源—水教学设计_第1页
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文档简介

1、生命之源 水教材分析本 属于 合 ?探索学 域。本 力 学生通 践活 充分 美 践能力。在收集水的相关 料和 制作的 程中，培养学生关心社会 和 祖国的情 。教 在指 学生 “水” 行挖掘的同 要拓展学生的美 野，从美 的角度理解水 人 生活的重要性。在 水 源 的 程中 到保 水 源的重要性。教学内容与目标1. 性内容与目 ： 知：了解水的相关知 ，水 源 生活所起着重要作用，珍惜水 源。 会：收集 料、整理 料和运用美 技能服 生活的能力。2. 性内容与目 ：在参与制作 水 水的手抄 中体会美 与生活的关系以及收 后的喜悦，提高保 水 源的意 ，渗透可持 展的思想。教学重点与难点重点： 学

2、生了解到水 人 生活有多么重要。通 手抄 的制作，培养学生的收集 料、整理 料和利用美 技能服 于生活的能力。 点： 学生了解到保 水 源的重要性；手抄 的 方法。学习材料收集水相关的 料、彩笔、直尺、 教学过程一、 与了解：1. 前分小 行水的相关 行 ：a. 大 的水 源b. 水与人 的关系c. 世界水 源的 状、世界水日、中国水周、中国 水 志d. 身 浪 水、 染水的 象e. 怎 保 水 源f. 2. 堂 交流。教学意 ： 前 学生以小 有 性的 有关于水 源方面的知 ，培养学生逐 养成研究、合作、探究的学 的。在相互交流中会了解更多的关于水 源的 ，开 学生的 野。二、探 与研究：第 1页共 2页1. 探讨：我们怎样一起来爱护母亲河？2. 展示形式：以小组为单位，制作手抄报。3. 讨论手抄报的设计制作方法：通过观察报纸的版面进行分析。教学意图：让学生投入到宣传活动中去，为学生搭建展示发挥能力的平台。通过观察报纸的版面，解决本课的难点。三、制作与宣传：1. 学生制作手抄报。2. 教师辅导。3. 小组手抄报展示。教学意图：在参与制作节水爱水的手抄报中体会美术与生活的关系以及收获劳动后的喜悦，提高保护水资源的意识，渗透可持续发展的思想。在分工合作中，培养学生的协作意识。四、拓展与升华：1. 制作手抄报的经验交流：2. 欣赏艺术家笔下的“水” 。教学意图：让学生体会劳动后成功

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