小学一年级音乐上册第七单元《小蚂蚁搬米粒》名师制作优质教案苏少版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐小蚂蚁搬米粒教学目标： 1. 通过聆听、演唱、情景表演等音乐实践活动，感受动物的形象。2.能用自然的声音，快乐地、有想象地诵读和演唱小蚂蚁搬米粒。教学重点： 1. 用自然、轻快的声音演唱歌曲。2. 二声部训练教学难点：二声部整齐地配合节奏训练教学准备： PPT、钢琴教学过程：一：导入：小朋友们，今天我们要到森林里去游玩，你们想像一下森林里都会有哪些小动物呢？生：老虎、狮子、大象。 。是的， 很多小动物都来迎接我们了。 但是路老师被其中的一种小动物给吸引了，你们想知道是谁吗？生：想想的同学坐端正，我被一组小蚂蚁给吸引了。你们看，小蚂蚁在干什么呢？生：搬米粒哦。原来他们在齐心协力的搬米

2、粒呢！那你知道蚂蚁搬米粒时为什么会走得如此整齐吗？让我们也来学学它们，跟上蚂蚁的节奏吧！生：自由练习节奏请一位同学来打一打大家一起和老师一起画V 字形，来打一打节奏吧！老师还帮它加了象声词，你能试着读一读吗？谁能和路老师来边读节奏边来模仿一下小蚂蚁搬米粒的样子！二：新歌教授：同学们模仿的真像啊，非常棒！今天老师带来了一首歌曲，让我们来欣赏一下，然后你猜猜他的名字吧！听生：小蚂蚁搬米粒请你观察图片上有什么变化了？生：红色方框红色方框中的节奏，你熟悉吗？能把下面的字按节奏读一读吗？生：读（师：圆舞板伴奏）这样有节奏的独白就叫“数板”现在请同学们再来欣赏一遍歌曲，当数板的时候你可以跟着说一说，但是请

3、你仔细听一听，第一行和第三行的歌谱哪句相同，哪句不同？听生：答我们来看一看他说的对不对，黄色方块的歌谱是相同的，绿色方块的歌谱是相似的，他们的结 尾 有 些 不 同 ， 请 和 老 师 打 手 势 跟 琴 唱 一 唱 歌 谱 ：和。他们一个是上台阶，一个是下台阶，请同学们注意了。会唱的小朋友坐端正，请你跟着琴唱一遍，中间的数板请你说出来。（调整声音，背挺直，口腔打开）1名校名 推荐用这种状态，将歌词加进去唱一遍（跟琴）请你想一想小蚂蚁搬米粒的时候是什么心情呢？生：开心、有力气嗯，小蚂蚁们很高兴， 他们终于找到食物了， 那它兴高采烈的情绪就要用稍快一些的速度来表现，你能加快速度唱一唱吗？请你跟着音乐来试试吧！（跟范唱）三、拓展：同学们真厉害， 唱得不错， 下面老师要考考你的耳朵了，请你听一听范唱中第二遍和第一遍又没有不一样的地方，你都听到什么了？生：有嗨哟声原来啊！伙伴们在为搬米粒的小蚂蚁加油呢！你能试着加入“嘿哟”声吗？（二声部分组练习，师帯生加动作做一做）放范唱，跟着歌声带学生加“嘿呦”身体律动。让我们一组用歌声唱出来，另一组来帮他们加油！选择不同的方式，为小蚂蚁搬米粒伴奏。XXXX X脚手脚加油！总结： 今天我们来到森林见到了可爱的小蚂蚁，请同学们回家及时复习演唱这首

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