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文档简介

1、,名校名师推荐 ,我的校门设计方案教学目标：1. 知识目标：培养学生对Windows“画图”操作的兴趣。培养学生对形象建筑美的感受能力与热爱校园的情感。2. 能力目标：培养学生自主探究、合作学习的能力。培养学生的想象能力与创造、构图能力。3. 情感目标：增养同学们学习信息技术的信心。教学重、难点：重点：能够把自己的设计意图体现在作品中。难点：提高对形象建筑的审美意识。教学过程（一）谈话激趣，导入情境：谈话：同学们，上节课我们参加学校校门招标会，制作出了许多精彩、有创意的草图，今天，我们将把自己的草图进一步修改完善，老师将请大家一起来做评委，评选出制作得最出色的作品，代表咱们班，参加全校的评比。

2、板书课题：我为校门添光彩齐读课题。（二）发现问题，合作解疑：教师出示一张校门设计草图( 需调整画布的大小) 。提问：大家觉得这张图给人的感觉怎样？提问：怎样改变画布的长和宽的尺寸呢？学生小组活动：在教师指导下，采取二种形式进行自愿组合：第一小组：借助“小能手信息园”，自学方法，并在小组内进行交流、评议。第二小组：自学教材，根据教材提示，找一找调整画布长和宽的尺寸的方法。学生上机，验证方法。归纳方法。指名学生利用New Class 操作平台演示方法。1,名校名师推荐 ,师生评议方法、板书方法。提问：在大家上机过程中，发现了哪些问题，你是怎样解决的？针对问题，进行重点指导与个别指导。小结。（三）完

3、善作品，陶冶美感：教师出示学生作品。学生欣赏作品. 。提问：一幅漂亮的设计作品，在设计意图、构图比例、色彩运用、画图方法等方面，应达到怎样的要求？讨论：评价作品的要求。学生汇报结果。教师出示设计作品评价表。讲述：请大家在草图的基础上，遵循评价要求，进一步完善自己的作品。 遇到什么困难，请记录下来。学生完善作品。小结。（四）展示作品，体验成功：谈话：同学们，现在咱们进行一场校门设计图班级招标选拔会，看看谁的作品最受大家的欢迎和喜爱！学生利用New Class 边展示作品，边表述设计意图、遇到的困难和解决的方法。师生根据评价表评价作品。小结。（五）总结表彰，个性拓展：提问：刚才，我们进行了设计作品的评选，大家有什么感想呢？奖励设计优秀的学生。总结：在这场招标活动中，大家能积极参与，为校门的美化尽心尽力，老师感到非常高兴。我们的城市还有许多市政建设都

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