小学二年级数学上册表内乘法二回顾与整理名师公开课优质教案青岛版_第1页
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文档简介

1、,名校名师推荐 ,表内乘法（二）回顾与整理课型：练习课。教学目标：1、在具体情境中，巩固69 的乘法口诀，进一步理解乘法的意义2、能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。3、能够运用口诀解决乘法问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的联系。在合作、交流解决问题的过程中，体验解决问题的愉悦。教学重点： 在经历 69 的乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。教学难点： 在经历 69 的乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。教学方法 ：谈话法，讲授法，练习法。教学时间：一课时。教具 ：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：一、

2、这个单元我们都学会了什么知识？我们不但学会了剪纸、缝沙包还学会了乘法口诀。出示乘法算式卡8 6 和 6 8 等类似这样的算式，老师出示乘法算式卡开火车练习（强化学生对口决的熟练）同为互相出示口算卡练习老师将乘法口诀表画在黑板上，让学生自主在书上填，填得快的同学到黑板上填！全班总结。让学生从口诀表中找出规律：6 的口诀又6 句，7 的口诀有7 句，结论：几的口诀就有几句。横着看一行比一行多一句，竖着看一列比一列少一句，全表一共有45 句口诀。9 的每一句口诀，积的各位和十位上的数加起来都得9除“一一得一”和每行最后一句口诀外，用其余的口诀都可以算两道乘法题。（这些规律有的学生能自己发现，有得需要引导着让学生来说）还有学生能发现一些规律只要符合实际情况就应该鼓励！二、练习补充练习题让学生尝试做各种不同类型的题！讲解数学基础训练中的练习！三、小结。同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？四、布置作业。1,名校名师推荐 ,提前预习下一课。板书设计：乘法口诀教后反思 ：本节课主要是对 19 的乘法口诀进行归纳整理，让学

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