小学五年级语文上册母鸡2名师公开课优质教案沪教版_第1页
小学五年级语文上册母鸡2名师公开课优质教案沪教版_第2页
小学五年级语文上册母鸡2名师公开课优质教案沪教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐母鸡【学习目标】1. 自主积累词语若干个。理解“颤颤巍巍、如泣如诉、警戒、警告”等词语的意思。2. 能正确朗读全文，边读边思，了解作者从讨厌母鸡到不敢讨厌母鸡的原因。3. 通过阅读，能发挥想像，知道母鸡叫声所表达的意思。4. 从课文中母鸡的动作描写，体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。【教学过程】一、启发谈话，揭示课题。1. 贴母鸡图，板书课题母鸡2. 用自己的话来说说母鸡给你的印象。3. 猜一猜：今天的课文可能会写什么内容。二、自学课文，感知内容。1. 轻声读课文，要求：读正确，读通顺；不懂的地方做上记号。2. 小组内交流。（ 1）读课文，检查读音。（ 2）理解词语：运用学过的方

2、法，理解小组同学中不理解的词语。3. 思考：作者对母鸡是怎样的态度？为什么？4. 全班交流。（ 1）读词语。颤颤巍巍如泣如诉警戒警告掘地鸡雏（ 2）用自己喜欢的方法理解词语。指名分节读课文，学生评议。回答问题。板书：讨厌不讨厌三、深入学习，体会感情。1. 默读课文 13 节，思考：作者为什么讨厌母鸡？用自己的话来说一说。2. 根据回答，出示练习：母 鸡 受 了 一 点 惊 恐 ， 它 由 前 院 咕 咕 到 后 院 ， 由 后 院 再 咕 咕 到 前 院 ， 好 像 在 说 ：“ _ 。”3. 指导朗读第一节。4. 那作者后来又为什么不敢再讨厌母鸡了呢？请小组讨论，找出有关的语句，认真读一读，

3、体会体会。5. 根据交流，随机指导朗读。1名校名 推荐出示练习：母 鸡 听 到 什 么 东 西 响 了 一 声 ， 立 刻 警 戒 起 来 ， 咕 咕 地 警 告 鸡 雏 ， 好 像 在 说 ：“ _ 。”当母鸡发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，好像在说：“_ 。”6. 课文中还有很多这样的句子，你们再仔细地读读课文，找一找，想像当时母鸡所要表达的意思。7. 学习了课文，你认为这是一只怎样的母鸡？请大家再细心地读读课文，划划有关的句子，谈谈你的体会，读出你的感情。8. 背诵自己喜欢的小节，进一步体会课文所表达的情感。四、拓展延伸，写话练习。1. 在你的生活中，你喜欢或讨厌哪种动物呢？为什么？我们学着课文的写法来写一个片断。2. 学生准备。3. 交流，评讲。（注重写法指导以及语句的通顺、连贯，纠正语病。 ）五、扩大阅读，推荐书籍。本文的作者是我国著名的作家老舍，他一生创作

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论