小学五年级语文上册瑞恩的井5名师公开课优质教案沪教版

1、名校名 推荐瑞恩的井教学内容：1会有感情地朗读文章。2能辨析“募集、募捐、捐助”这三个词语。3知道瑞恩是一个善良、为实现目标而不懈努力的好孩子。领会“有决心、有毅力，总能把事情做好。 ”这个道理。教学重点：1会有感情地朗读文章。2领会“有决心、有毅力，总能把事情做好。”这个道理。教学难点1知道瑞恩是一个为实现目标而不懈努力的好孩子。2理解“瑞恩的井一一为了这个痛苦的社会这句话的意思。教具准备：教师活动学生活动设计意图一、揭示课题，导人新课。1介绍“井” ，导人新课。请看到过井的学为下文作出铺垫。(井一一从地面往下凿成的能取水的深生举举手，并请他洞，洞壁多砌上砖石。)们说说井的作用。2 出示课题

2、瑞思的井，齐读。3 根据课题提问。归纳学生的问题：瑞恩是谁 ?瑞恩怎么会有一口井的?( 为什么这口井是瑞恩的 ?)这口井在哪里?二、初读课文，了解文章的大致内容。1自由读课文，要求正确、流利地朗读。2检查朗读的情况。(1) 文章共有几小节 ?(12 小节 )(2) 指名分小节读课文。3出示：完成填空。梳理全文脉络，使瑞恩是。从老师口学生更多地了解课中，他知道文的内容。(6岁 的 加 拿 大 一 年 级 的 小 学 生 )( 学校正在为非洲儿童募捐)还知道。于是，他挣到了 70 美元(70美元可以打一口井)(帮长1名校名 推荐辈做家务 )这钱不足以打一口井。在的帮助下，瑞恩开始了面向整个加拿大的

3、(妈妈)( 募捐 )也加入了捐助的行列。他们还与非洲的孩子们(他的同学)( 相互通信 )两年后的，8岁的瑞恩和妈妈来到，这里：(一个夏天的早晨)( 乌干达的一所小学附近)，当地的孩子们。现在，瑞恩的募集活动(瑞恩的井 )(热烈欢迎瑞恩的到来 )(还在继续 )那些钱将被用来(在非洲打井和购买设备)辨析“捐助、 募词义的区分有助于4 交流答案，齐读这段话。捐、募集” 。今后的运用和对当5 辨析“捐助、募捐、募集”。今课文的理解。(1) 这段话包括三层意思：出示：学校正在为非洲儿童募捐。瑞恩靠做家务挣来了70 美元，他的这笔钱将用来捐助乌干达北部一所小学们。瑞恩在妈妈的帮助下开始了面向整个加拿大的募

4、集活动，这一活动至今还在指名分别读这三句句子。(2) 从课文中找到与这三句句子相对应的小节。(1 2 节 )(3 8 节 )(9 12 节 )全班齐读 1 2 节，男生读3 8 节，女生读9 12 节。板书：学校在募捐一瑞恩的捐助一瑞恩在募集(3)利用工具书，比较三个词语的异同。相同：都有捐款、捐物的意思。利用工具书，比不同：募捐是募集捐助的意思。较三个词语的异募集是广泛征集的意思。同。捐助是拿出财物来帮助的意思。“募集、募捐”有号召大家来捐助的一层意思。捐助则是指自己捐款捐物。词义的区分有助于今后的运用和对当今课文的理解。2名校名 推荐三、再读课文，谈谈感受。1自由读课文，边读边想：你觉得瑞

5、恩是个怎样的孩子 ?为什么 ?可以用书中的句子2交流：了解瑞恩是个善良瑞恩是个善良的孩子。( 有同情心、 助人为乐、的孩子。关心别人、心好等都行。)学生交流板书：善良(1) 瑞恩回家对妈妈说： “我需要 70 美元为非洲孩子打一口井。 ”(2) 瑞恩眼睛里充满了泪水， 又一次提出请求：“非洲的孩子们就要死了，他们没有干净的水喝 ! ”(3) 瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。(4) 这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：加深对全文主题的“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”深入了解。瑞思是个为了实现目标而不懈努力的孩子。指导学生有感( 有毅力、不怕困难、坚持不懈等都行。)情地朗读这些句板书：为实现目标而不懈努力子 !(1) 第一项工作是为地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个 2 美元。(2) 瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲的每个人都能喝上干净的水。 ”(3) 这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝