小学二年级道德与法治上册第13课我爱家乡山和水名师制作优质教案新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐我爱家乡山和水教学课题课型教学课时教学目标教学重点、难点教学方法学习方法教学准备及手段第一课时教学过程：一. 看一看，说一说。第 13 课：我爱家乡山和水新授授课时间二课时备课教师1. 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2. 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3. 能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学方法： 引导、补学、激学、评学学习方法： 自学讨论1. 我的家乡图片及相关的自然景观图片。2. 学生准备图画

2、纸和彩笔。教学流程动态修改部分1. 指导学生欣赏我的家乡在这里图片。2. 说说从画面上，你看到了什么？3. 思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？4. 交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二. 发现家乡的美（结合阅读 51 页）。1. 启发谈话：课本中的小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说出家乡的景观和特色，你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2. 学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。3. 请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。4. 猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。1名校名

3、 推荐三. 画一画，评一评。1. 出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。2. 想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。作业：你的家乡在哪里？第二课时一、复习上节课：你的家乡在哪里？评一评：把你的作品拿出来给大家欣赏1. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。2. 请被选的同学介绍自己的作品。3. 出示第 7 页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。6. 师生共评最佳创作奖。四. 说一说，唱一唱。1. 教师首先讲一个关于傣家竹楼的传说的故事。这是傣族小朋友家乡的故事，每个小朋友的家乡都有自己的故事，一个一个美丽的小故事写出来我们家乡的历时和文化。2. 你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。3. 请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。4. 你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？5. 展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。五、总结：听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，

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