小学道德与法治人教版部编版二年级下册教案414学习有方法_第1页
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文档简介

1、学习有方法【教学目标】1认识到学习有方法，明确方法很重要，试着去找到适合自己的学习方法。2懂得分享的快乐， 愿意把自己好的学习方法分享给别人，和他人感受一起进步的快乐。【教学重点】找到适合自己的学习方法。【教学难点】与人分享自己好的学习方法，和他人感受一起进步的快乐。【教学准备】教师：课前调查学生好的学习方法、课件。学生：总结自己好的学习方法。【教学过程】一、新课导入任务 1：课件展示教材情境。我们一起来做24 点游戏，请同学们说说怎么得到24。生 1：我算出来了！我发现了一个方法： 2412+12，只要先凑出两个 12 就可以了。生 2：我的方法是用乘法： 4624。教师小结：看来，只要找到

2、学习方法，学得很快！二、新知讲授活动一：谁能学得好任务 1：学生出示课前搜集好的学习方法卡片，与同学交流。学生活动：学生在小组内讲述自己认为好的学习方法，小组代表分享本组好的学习方法。教师总结：同学们，你们总结了这么多好的学习方法真棒。任务 2：课件出示教材图片。观察图片情境，请同学们预测一下，这两位同学的学习结果如何呢？你们准备向哪位同学学习？情境一：在课堂上，小刚听得可认真了，可小明却在一旁偷偷玩玩具。情境二：在课堂上，小刚遇到不懂的问题积极寻问老师，并解决了疑惑。情境三：在小组讨论中，小刚踊跃发言，可积极了。1 / 2情境四：面 老 留的 堂作 ，小 做完后 真 ，小明草草做完后不 。学

3、生活 ：学生在小 内 ，小 代表 言。教 小 ：我 要养成良好的学 度，找到好的学 方法，相信自己一定能学好。活 二：他 的学 故事任 1： 件出示学 交流会 景。 一 你 从中 了什么？ 景一：学生 1：我的字写得很不好，你有什么好 法帮帮我 ？学生 2： 开始我的字也写得不好。 后来同桌告 我， 写字身体要坐正， 握笔姿 要正确，手放松，多 ，写好每一笔。 景二：学生 1：你画的画好棒！怎么画的呢？学生 2：我 得画画要有整体感，可以先在 里想象一个画面，不能 画 想。学生活 ：学生 交流。教 小 ：只要找到适合自己的学 方法，我 都能学好。活 三： 你帮帮我 ：我 每个人都有自己比 擅 的地方， 也有自己比 薄弱的地方， 今天我 一起来互相帮着学。任 1： 件出示教材中的下列情境 片。遇到同 的事情你会怎么做？学生 1：我上 管不住自己， 做小 作。学生 2：以后我看到你有小 作，就碰一下你。学生 3：我最怕背古 了学生 4：我和同桌一起背，很快就背完了；或者画下来背就容易了。学生活 ：学生 交流。教 小 ：分享方法很重要，关 是我 要做到互相帮助，共同学 ，一起 步

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