小学语文部编版六年级下册教案11北京的春节

1、课题北京的春 型精读课文授 2 课时时间1.自主学 字 ，能正确 写“蒜、醋、 ”等15 个生字，正确 写“ 子、万象、鞭炮”等 。教学2.默 文，了解 文是按 序描写老北京人 春 ，能分清文章 略，体会 写的好 。目 3. 比文中孩子 春 的情景，能 自己是怎 春 的。4.抓住重点 ，通 朗 体会老舍“京味儿” 言的特点。5.拓展 文段， 比舒乙、斯妤笔下的春 与老舍笔下的春 有什么不同。教学了解 文是按 序描写老北京人 春 的，能分清文章 略，体会 重点写的好 。教学 比文中孩子 春 的情景，能 自己是怎 春 的。 点抓住重点 ，通 朗 体会老舍“京味儿” 言的特点。第一 1. 自主学 字

2、 ，能正确 写“蒜、醋、 ”等 15 个生字，正确 写“ 子、教学 万象、鞭炮”等 。目 2. 默 文，了解 文是按 序描写老北京人 春 ，能分清文章 略。3. 抓住重点 ，通 朗 体会老舍“京味儿” 言的特点。教具 件、歌曲新年到准 教学 意 一、 情境，激情 入【出示 件 1】1、播放歌曲新年到。以歌曲新年到 入 ：同学 ，听喜 的音 响起来；看， 的 子 入， 出 年 入舞起来听着喜 的音 ，看着 一幅幅美好的画面， 、喜 的氛 ，激 大声地告 我， 是什么 日？学生学 趣。（5 ）分 2、揭示 。 在，我 就跟随作家老舍，走 老北京京味儿十足的春 ，感受独特的民 民俗。 （板 ： 1

3、北京的春 ）3、 。二、学 字 ，整体感知新 【出示 件 2】1、自由朗 文，要求：教学（1） 准字音， 通句子。（ 33（2）遇到自己喜 的 句，多 几遍。掌握 累 的）分 （3）想一想：老北京的春 你留下怎 的印象？方法，逐步养成主 钟2、 反 ，相机指 。累和运用 的 。【出示 件 3】（1）出示 ， 一 。bi nxi oji n饺子万象鞭炮眨眼通宵间断万不得已截然燃放小贩摆摊儿彼此贺年恰好f n一律彩绘分外(2) 出示词语，观察特点。饺子 榛子 栗子 风筝提示：后面的字是轻声。读得又轻又短。【出示课件 4】（3）词语解释。腊月：农历十二月。初旬：每月的第一个十天。元宵节：农历正月十五

4、。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。万不得已：表示无可奈何，不得不如此。分外：超过平常，特别。光景：境况；状况；情景。空竹：一种木制的传统健身玩具。3、体会“京味儿”的语言特点。【出示课件 5】（1）作者简介。老舍（1899-1966） 中国作家。原名舒庆春， 字舍予，北京人，满族。 1950 年创作话剧龙须沟，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有离婚四世同堂骆驼祥子等。有老舍全集行世

5、。老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通俗易懂，朴实无华，京味儿十足。【出示课件 6】（2）出示词语，读一读。杂拌儿零七八碎儿玩意儿提示：儿化音。后面的 “儿”只做卷舌的动作，音不要读出来就可以了。（3）出示句子，读一读。a.孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。b.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。从词语切入，体会老舍

6、先生作品的“京味儿十足”。多种朗读方式，让学生感受到一幅幅浓郁的北京春节画面。提示：闲在：清闲自在。这是北京方言。老舍在茶馆里写道：“秦二爷，您怎么这么闲在， 想起下茶馆儿来？” 3、初读课文，说一说老北京的春节给你留下怎样的印象呢？提示：忙乱、热闹、喜庆、团圆。（板书）三、厘清结构，分清详略。1、北京的春节从哪一天开始，到哪一天结束？提示：北京的春节从腊月初旬开始，到正月十九结束，一个多月的时间。这时间之长在我国所有传统节日中堪称之最。【出示课件 7】2、默读课文，合作填表时间风俗习惯腊月初九至腊月二十二过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三初六元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九春节结束【出示课

7、件 8】3、汇报交流时间风俗习惯腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意至腊月二儿。十二大人：预备过年的物品腊月二十过小年，放鞭炮，吃糖三过了二十大扫除，把吃的准备充足三除夕做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁初六铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九春节结束（板书时间，用连接）4、分清详略：文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？（1）默读思考，把详写的部分做上记号。（2）集体交流。此环节的设计是教师帮助学生找到梳理结构的方法，帮助学生从整体上把握课文内容，学习作者组织材料的方法。表格的设计更加直观，

8、目的是让学生自主学习探究，自己与文本对话，并能够与作者对话，让学生成为课堂真正的主人，为以后学习课文、欣赏优美的文章打下基础。课堂小结及拓展延伸（ 2）分钟提示：作者详写的是“腊八、除夕、正月初一、元宵”四个部分。（板书标出，板书：详写）5、练习朗读：朗读详写的四个部分，注意读得正确、流利。（1）自由练读。（2）展示朗读：你觉得自己哪部分读得好，就读哪部分。在朗读、评价、集体练习中达到把课文读得正确流利的目的。五、结束语和作业布置这节课我们了解了北京春节的习俗，了解了课文的写作顺序，理解了不懂的地方，联系了难读的语句。这篇课 积累词语，夯实基础。文中有很多的生字新词，下课后请同学们认真抄写，准

9、备在下节课听写。课堂作业新设计一、看拼音，写词语。gng xnbin p ol yu t ng xi oji n du n gung j ng()（） （） （） （） ()r n f ng zh n l nji r tnb ngzh ng d ng ji c i()（） （） （）二、比一比，再组词。醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。1. 元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周

10、日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源【答案】一、更新鞭炮腊月通宵间断 光景 燃放 展览 截然不同 张灯结彩二、醋（米醋）燃（燃烧）饺（饺子）拌（搅拌）腊（腊月）然（然后）较（比较）伴（伙伴）宵（元宵）摊（摊牌）筝（风筝）眨（眨眼）销（销售）滩（沙滩）挣（挣扎）泛（广泛）三、（熬）腊八粥（穿）新衣（逛）庙会（骑）毛驴（泡）醋大蒜（贴）年画（燃放）爆竹（打）灯笼四、 1. 元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节2. 年、季、月、旬、周、日、时3. 自然资源 生物资源 森林资源 木材资源第二课时1.深入理解详写部分，体会详略得当的好处。教学2.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。

11、目标3. 拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。教具课件准备教学设计设计意图一、复习检查，导入新课1. 听写词语。腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮 除夕 春联扫除 年糕 充足 店铺 开张 对联 年画 通宵 间断导入除非 光景 万不得已必定 截然不同燃放 拜年（ 5 ） 寺院 轿车 元宵 张灯结彩 一律 彩绘 分外分钟2. 回顾写作顺序和主要内容教师引导：上节课填写了表格，进行了汇报交流。同桌互相说说：老舍先生是按什么顺序写的？主要写了什么？明确学习目标。【出示课件 9：第二课时教学目标 】检查默写和回顾写作顺序环节的设计，既是为了与上节课做好衔接，又是让学生

12、重温北京春节的热闹气氛，为学习新课做好准备。二、深入 写片段，感受北京春 的 ，体会作者的表达方法。1.腊八。【出示 件 10】（1） 熬腊八粥：“ 种特 的粥是祭祖祭神的，可是 一想，它倒是 社会一种自傲的表 深入了解北京春 种粥是用各种米， 各种豆，与各种干果（杏 的 俗的同 ， 感受仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂 肉、 子、北京春 的 氛 ，花生米、 葡萄干、菱角米）熬成的。 体会老舍先生 言的不是粥，而是小型的 品展 会。 ”体会魅力。老舍先生 言的通俗和有趣。（2） 泡腊八蒜：“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个 子。”着重突出“色如翡翠”和“色味双

13、美”两个 ，体会老舍先生 言 ， 我 呈 出一幅 明的画面， 是老舍先生 言的魅力。2. 除夕。【出示 件 11】从哪些地方可以看出来“除夕真 ”？（1） 从人 活 的角度。“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外 做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃 ” ， 有“除了很小的孩子，没有什么人睡 ” ，足以看出人 差不多都在 祝除夕，自然很 了。（2） 从“味、色、音”的角度来体会。 “到 是酒肉的香味”“ 的 ”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不 ” ，老舍从香味，到色彩，到声音， 行了全方位描写，充分表 了除夕的“ ” ，足 老舍先生描写的 。3正月初一。【出示 件 12】“

14、男人 在午前就出 ，到 戚家、朋友家去拜年。女人 在家中接待客人。城内城外有 多寺院开新 放，任人游 ，小 在 外 儿， 茶、食品和各种玩具。北城外的大 寺、西城外的白云 、南城教学的火神 （厂甸）是最有名的。可是，开 最初的两（28三天，并不十分 ，因 人 正忙着彼此 年，无）分 暇 及。到了初五初六， 会开始 光起来。孩子 特 心去逛， 的是到城外看看野景， 可以 毛 ， 能 到那些新年特有的玩具。 白云 外的广 上有 的，在老年 ，据 有 的。 些 种重复的写法，比 并不 争 第一 第二， 而是在 众面前表演 在 生反复朗 中体 与 者的美好姿 和 熟技能。 ”体会北京淳朴的会，作者表情

15、达意的效民 。果自然 。4. 元宵。【出示 件 13】（1） 勾画出写灯的 句，自由朗 体会。（2）出示句子：“有名的老 都要挂出几百 灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样”教师引导：“一律”“清一色”“都是”“通通”，不同的词语表达相同的意思，表现了灯的种类之多。读一读，读出看灯时的开心、兴奋、激动的感受。体会详略得当的（3）老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目好处，积累写作方法。的是什么？为了突出元宵是 “春节的又一个高潮” ，元宵“的确是美好快乐的日子” 。这是写元宵的总起句和总结句，作者采用的是总分总的段落结构。5

16、. 课文有些部分写得详细，有些部分写得简略，这样写有什么好处？ 【出示课件 14】提示：详略得当，让北京春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象。三、自我感悟，对比升华1、本文怎样描写孩子们过春节的呢？ 【出示课件 15】学生结合自身实提示：买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新际，比较课文描写的春衣、逛庙会、买玩具。节习俗，加深对春节习2、对比感受：你是怎样过春节的？俗的印象和理解。示例：谚语称“二十六，割年肉。 ”说的是这一天主要要筹备过年要吃的肉食。今天一大早我和奶奶就到集市上去采购，集市上的人非常多，各种各样的过年零食和食物琳琅满目。奶奶告诉我，从今天起家家户户都要准备过年吃的肉，有的买

17、回去做各种肉食。教师小结： 几千年来，春节的习俗一直跟随时代的脚步在演变，但不变的是热闹、团圆、喜庆的气氛。四、学习“阅读链接” ，感受名家笔下的春节的不同课堂小结【出示课件 16】请同学们默读课后的“阅读链接” ，及拓展延想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。引导学生懂得， 同伸提示：老舍写过年是按时间顺序，有详有略，给我们样写除夕，可以有不同（ 7 ）展示的是老北京的民风民俗的画卷。的写法，写出个性，写分钟斯妤写过年既写了家乡的习俗，又写了自己的亲出特色。人，传达的是浓浓的亲情。1 北京的春节板书腊月 小年除夕初一 正月十五正月十九（时间）内容（详写）忙乱热闹喜庆团圆课堂作业新设计一

18、、 下列句子填上恰当的关 。1. （）今天是元宵 ，（）今天的北京特 。2. （）孩子 要放鞭炮，（）要 春 了。3. （）除夕之夜要守 ，（）除了很小的孩子，没有人睡 。4. 小孩子 各种花炮燃放， （ ）不跑到街上去淘气，在家中照 能有声有光地玩耍。5. 北京（）是城市，（）它也跟着 村一 年， （） 得分外 。二、 北京的春 片段，回答 。元宵（ ）上市，春 的又一个高潮到了。元宵 灯 (ji ji ) 彩，整条大街像是 喜事，火 而美 。有名的老 (p p ) 都要挂出几百 灯来有的一律是玻璃的有的清一色是牛角的有的都是 灯有的通通彩 楼梦或水 (zhu nchun) 故事有的 案各式

19、各 在当年，也是一种广告。灯一 起，任何人都可以 到 中参 。晚上灯中点上 ， 者就更多。1. 文中字 正确的 音并画“”。2. 照 子再写几个 。各式各 （ ABAC）3. 找出文中表示“全部、都”意思的 ：4. 文中缺少 点的地方 上合适的 点。5. “元宵上市， 春 的又一个高潮到了” 你 系上下文， 想想春 的三次高潮分 是什么？ 什么 元宵是“又一个高潮”？6. 作者在 段 中着力描写灯的多，多， 的是突出。【答案】一、 1. 因 所以 2. 之所以是因 3. 因 所以 4.即使 5. 然 可是 而且二、 1.ji p zhun2. 半遮半掩 声 色 歌 舞 糊里糊涂3. 一律4.

20、：，； ，。5. 春 的三次高潮分 是：除夕、初一、十五；因 家家 吃元宵， 灯 彩，非常 。6. 数量种 “元宵是春 的又一个高潮” , “元宵的确是美好快 的日子”教学反思春 ，是我国民 最隆重、最 的一个古老 日。不同的地区、不同的民族 春 都有着自己独具特色的 俗 。 北京的春 是六年 下册第一 元的一篇 文。作者老舍先生，用他那如椽的大笔、 “俗白”的 格、京味儿的 言，描 了一幅幅北京春 的民 民俗画卷， 展示了中国 日 俗的温馨和美好， 表达了自己 文化的 同和喜 。有机会可以研究老舍的北京的春 ，并且可以和老 探 怎 能更好地教学本 。在 本 ，我首先要定位自己教学本 的教学目

21、 。 文很 ，但是文章每一 都很精妙，越品越有味道，因此不知如何取舍，最后 是决定将本 分 两 来完成，而我要教学的 第二 ，引 学生体会人 准 年的忙碌、喜悦。在本 的教学中，我以“ 年”的方式，主要运用交流、体会的方法，通 文本的学 及 系自己的 年感受，体会出人 盼望新年，准 年的忙碌，喜悦的心情 , 及我 中国 新年在每一个中国人心中的特有地位。整 ，我努力地 学生 新年的美好回 ，利用了一些 片及喜洋洋的 曲 学生 情境。学生在教 的情境下，很快地 入角色，沉浸在了喜 的气氛中。 在本 中， 我充分地 学生 系自己的生活体会老北京人是如何 年的，使之与文本 生共 。 本 的教学 ，

22、合老 的 ， 感 教学中 是留下了一些 憾。 北京的春 堂 ，感 教 的引 多， 文的每个方面都想要学生掌握到， 重点句子、表达方法、 言特色等等，不舍得撇开， 果却适得其反。一堂 下来，重点没突出， 点更不能突破。可 ，教 在教学的 候更要抓住文章的 略，运用多而有效的方法， 自己的教学 程 而有效。此外，在感悟老舍淳朴、 趣、通俗的 言程度不 。老舍先生的 言是很有 格的， 作者 言的体会 合具体的 句和 境来感悟， 本 的感悟程度 不 ，不能达到学生 累 言的目的。如果教学中能放手 学生自主探究， 合自己的生活 年的感受， 堂气氛可能比 烈、 厚。 素材【教材分析】本篇文章以 ，以人 的

23、活 构全文。作者先介 北京的春 从腊月初旬就开始了：人 熬腊八粥、泡腊八蒜、 年 、 小年做好 春 的充分准 。 接着， 描述 春 的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不 ，吃 、守 ；初一男人 外出拜年，女人 在家接待客人，小孩逛 会；十五 花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春 束。文中列 了大量的老北京 春 的 俗，情趣盎然，学生喜 。全文内容安排有序，脉 清晰， 接 密， 略得当，推 自然。 言表达朴 ，生 形象，耐人 味，字里行 透出人 喜喜 春 的心情，反映出老北京人 生活，追求美好生活的心愿。【作者介 】老舍（ 18991966） 中国作家。原名舒 春，字舍予，北京人， 族

24、。 1950 年 作 沟， 北京市人民政府授予的“人民 家”称号。著述丰富，善于刻画市民 的生活和心理，同 也努力表 代前 的步伐；文笔生 、幽默，富有 郁的地方色彩。主要作品有离婚四世同堂 祥子等。有老舍全集行世。【与 文相关的其他 料】北京春 童 ：小孩儿小孩儿你 ， 了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四， 房子；二十五，磨豆腐；二十六，去 肉；二十七，宰只 ；二十八，把面 ；二十九，蒸 ；三十晚上熬一宿；初一、初二 街走。 后作 基 累大巩固一、 系整句 的意思，解 画 。1. 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个 子。色

25、味双美：2. 些比 并不 争 第一 第二，而是在 众面前表演 、 与 者的美好姿 与 熟技能。 熟： 能力大提升二、重点段落品析。（一）按照北京的老 矩，春 差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八， 死寒 ”， 是一年里最冷的 候。在腊八 天，家家都熬腊八粥。 种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂 肉、 子、花生米、葡萄干、菱角米）熬成的。 不是粥，而是小型的 品展 会。腊八 天 要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来， 年吃 子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个 子。在北京， 年 ，家家吃 子。孩子 准 年，第一件事就是 拌

26、儿。 是用各种干果（花生、胶 、榛子、栗子等）与蜜 和成的孩子 喜 吃 些零七八碎儿，即使没有 子吃，也必 拌儿。他 的第二件事是 爆竹，特 是男孩子 。恐怕第三件事才是 玩意儿 筝、空竹、口琴等，和年画。孩子 忙乱，大人 也 。他 必 年吃的喝的用的一切，也必 赶快 孩子做新鞋新衣，好在新年 出万象更新的气象。1. 个片段主要写。2. 在片段中找出一个 是:， 个 明了。3. 什么 “ 不是粥，而是小型的 品展 会”呢？4. 腊八 天， 要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是 的：。5. “色味双美”的意思是 色和味道都很好。 明腊八蒜色味双美的句子是：6. 孩子 准 年，有哪几件事是喜 做的呢？7.

27、“零七八碎儿”在文中具体指什么？8. 找出一个 渡句。9. 哪句 明了“大人 也 ”？10. 文段的写作 序是：（二）除夕真 。家家赶做年菜，到 是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣， 外 好 的 ，屋里 好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不 断，鞭炮声日夜不 。在外 做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃 ，祭祖。 一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡 ，都要守 。初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上 了人；初一， 都上着板子， 前堆着昨夜燃放的爆竹 皮，全城都在休息。男人 在午前就出 ，到 戚家、朋友家去拜年。女人 在家中接待客人。城内城外有 多寺院开放，任人游 ，小 在 外 儿， 茶、食品和各种玩具。到了初五初六， 会开始 光起来。孩子 特 心去逛， 的是到城外看看野景，可以 毛 ， 能 到那些新年特有的玩具。白云 外的广 上有 的，在老年 ，据 有 的。 些比 并不争 第一 第二，而是在 众面前表演 与 者的美好姿 和 熟技能。多数 在初六开 ，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不 。 然开了 ，可是除了 吃食与其他重要日用品的 子，大家并不很忙， 中的伙 可以