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文档简介
1、幼儿园小班数学教案认识序数( 一) 活动目标:1. 初步感知理解序数 , 知道数字还可以表示物体的位置。2. 愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。( 二) 活动准备:1、一幢 7 层楼的房子2、1 7 的数字卡3、7 个动物 ( 大象、鸭子、小狗、小猫、老鼠、公鸡、兔子 )( 三) 活动过程:1、复习 7 以内的数量。师:“熊猫老师开始上课了,看看它又哪些学生 ?共有几个学生 ?我们一起数一数 ?( 数字 7) ”2、引导幼儿帮助动物排队,初步感知理解序数的意义。“熊猫老师要带它的动物朋友出去做游戏了,它要求小动物排着一条整齐的队伍出去 , 我们来帮助它们排队 , 好吗 ?( 出示小红旗
2、), 排队要有个要求 , 要从红旗这里排 , 从左往右一个一个排在红线上。(1) 你们真棒,很快就帮小动物们排好了队。(2) 排在第一个的是谁 ?谁排在第三个 ?大象排在第几个 ?3、 物找序号,理解数字 可以表示 物的位置。(1) 了 熊猫老 能一看就知道 排在第几个 ?你 能帮它想个好 法 ? 什么(2) 老 里有一些数字牌,分 是几?那数字 2 呢 ?大象那 放数字几呢?数字 1 ,?表示大象排在第几个。(3) 在有了 些数字牌,熊猫老 能一眼就看出 排在第几个了,我 一起来 一 。(4) 小 :原来 个数字不 可以表示有几个 物, 可以表示小 物排的位置呢。4、引 幼儿帮 物找房子,从
3、 向来学 序数。(1) 玩好游 ,小 物 要回家了, 里有一幢房子,小 物 就住在 里,我 来帮助小 物,把它 送回家。(2) 大象由于身体比 笨重,所以它住在第一 里, 来把大象送回家。小狗住在第二 ; 住在第七 的 小老鼠(3) 小 :原来数楼 的 候,我 是从下往上数的,数字 可以表示楼 呢 ?5、玩排 游 , 巩固 序数的理解。(1) 请 8 个幼儿排成一排 , 先想一想从左往右自己排在第几个 ?然后根据老 的口令做相 的 作。如 第七个幼儿拍两下 。(2) 相同的 伍,从右往左玩排 游 。(3) 小结:原来排队的方向不同了,你们排的位置也就不同了,原来熙熙排在第五个,现在方向换了,她的位置就不同了,现在排在第四个了。6、帮熊猫老师贴上车厢的数字。(1) 第二天,熊猫老师要带动物学生坐上小火车去秋游了,为了让熊猫老师能一眼看出小动物分别坐在第几节车厢,请你帮助熊猫老师把数字贴在相应的车厢上,并说一说, XX动物坐在第几节车厢。(3
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