护理伦理与法规.ppt

1、护 理 伦 理 与 法 规,第一篇 护 理 伦 理,一.基本概念 伦理学-即道德学,是一门研究道德的起源、 本质、作用及其发展规律的科学。 护理伦理学-是属于医学伦理学的有机组成部分,是以伦理学的基本原理为指导,研究护理道德的科学。,二、护理伦理研究的对象 1.护理人员与病人的关系 2.护理人员与其他医务人员的关系 3.护理人员与医学科学的关系 4.护理人员与社会之间的关系,三、护理伦理研究的内容 1.护理道德的基本理论 2.护理的规范 3.护理道德的教育、培养与评价的问题,主题一 护理道德概念,一、护理职业概述 1)职业:是指人们由于社会分工和生产内部的劳动分工,而长期从事的专门业务和特定职

2、责,并以此作为主要生活来源的社会活动。 2)护理职业:就是指以护理工作作为具体的、特定的职业的一种社会活动。,3)护理职业的意义 是护理人员谋生的手段 是护士社会角色的必要载体 是护士实现自我价值的重要途径,二、护理职业道德 1.道德 是调整人与人关系、个人 与社会关系的行为规范的总和。 道德规范能够约束人的行为,但它不是外界强加于人的. 人讲道德是人与动物的重要区别之一,2.伦理与道德的关系 伦理与道德具有关联性,其本质上没有区别,但在实际应用中,有细微的差别。 伦理与道德既相联系又相区别 伦理 理论 社会层面 人与人的应然关系 道德 实践 个体层面 个体与伦理的实然关系,3.职业道德 1)

3、概念 参与职业活动的道德体系就称为职业道德,是调整职业活动中所形成的人与人之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和。 2)特点 专业性 稳定性 灵活性 3)意义 是个体安全顺利进行职业活动的重要保障 是社会发展的重要保障,4、护理职业道德 1) 护理职业道德是调整护理职业活动中所形成的人与人、人与社会之间关系的行为规范的总和。 2) 护理职业的特有道德规范-追求服务对象利益的最大化 重要特点-护理道德与护理技术具有内在统一性 3)护理道德的重要性,5、护理人员与职业道德 护理人员需要护理道德 护理道德促进护理人员全面发展,主题二 护理道德基本原则,一、护理道德基本原则的内容 1. 救死扶伤,防

4、病治病 2. 实行社会主义人道主义 3.全心全意为人民的健康服务,二、护理道德的具体原则 1.尊重原则 1)尊重患者的自主权或决定权 2)尊重病人的知情同意权 2.不伤害原则避免病人受到不应有的医疗伤害 3.有利原则把病人的利益放在第一位 4.公正原则公平、正直的对待每一位病人,案例讨论,有一精神正常但身体仍然虚弱的老年女性病人,请求独自从三楼的病房步行到一楼的小卖部.当时,由于在班护士少,工作忙,护士立即答应,病人随即离开病房. 讨论 1.此护士做法是否正确? 2.如果你是值班护士你会怎么做?,主题三 护理道德规范,一、概念 护理道德规范就是在护理实践中用以调整各种人际关系,判断护理工作者行

5、为是非、善恶的一种标准. 护理道德规范主要表现在四个方面,即护理职业的荣誉感,护理病人的同情感,护理过程中的责任感和护士自身言行艺术性的美感。,二、护理道德规范的基本内容 爱 岗 敬 业, 自 尊 自 强 尊 重 病 人, 一 视 同 仁 钻 研 技 术, 精 益 求 精 举 止 端 庄, 言 语 文 明 谨 言 慎 行, 保 守 秘 密 廉 洁 奉 公, 遵 纪 守 法 互 尊 互 学, 团 结 协 作,主题四 护理道德范畴,一、护理道德范畴的含义 护理道德范畴是道德规范在护理活动中的具体运用,是护理道德现象的总结和概括。它反映了护患之间,护际之间及护士与其他医务人员以及社会之间最本质、最重

6、要、最普遍的道德关系。,主题六 护理道德修养,一、概念 护理道德修养是指护理人员通过自我教育学习护理伦理学知识,把护理道德的基本原则和规范转化为个人的内在品质的过程。 二、护理道德修养的意义和内容 1.加强护理道德修养是护理职业特点的需要; 2.加强护理道德修养有利于培养护理道德品质; 3.加强护理道德修养有利于履行医学的神圣义 务.,三、护理道德境界和理想 1.护理道德境界是指护理人员在道德修养过程中的觉悟程度和精神情操,它能反映护理人员的道德水平。 1)护理道德境界是道德修养水平的反映 2)护理道德理想是对护理道德境界的向往和追求. 3)护理人员怎样才能在实践中树立护理道德理想?,2.护理

7、道德境界基本层次 极端利己主义 公私兼顾,人我两惠 先公后私,先人后己 大公无私,全心奉献,四、护理道德修养的方法 1.躬行实践 2.护理道德修养要持之以恒 3.护理道德修养要有的放矢 4.护理道德修养要推崇“内省”和“慎独”,主题七 护理道德教育,一、概念 护理道德教育是指学校或社会运用各种方法,对护理人员进行有组织、有计划、有目的、有系统的道德教育活动。 二、护理工作在医疗卫生工作中的作用、地位 1.护理工作是医疗卫生工作中的重要组成部分; 2.医护工作具有整体性的特点,医生与护士是医学发展中出现的分工; 3.护理工作面向社会,做好护理工作可以促进社会主义 精神文明建设。,三、护士的心理素

8、质 良好的心理素质是接受护理道德教育的必要条件,护士的心理素质包括; 1.护士的兴趣; 2.护士的情感; 3.护士的意志; 4.护士的气质和性格,四、护理道德教育的过程 提高护理道德认识 培养护理道德情感 锻炼护理道德意志 树立护理道 德信念 养成良好的护理道德行为习惯 五、护理道德教育的方法 护理道德教育与思想政治教育相结合; 护理道德教育与提高护理质量、责任制护理相结合; 护理道德教育与护理实践、专业教育与提高护理质量相结合; 个人表率与集体影响的方法.,作 业,1.你为什么要选择护理专业？你是怎样认识和评价护理职业的？你认为护理专业的发展前景如何？,学习领域二 护理伦理关系,主题1 与病

9、人的伦理关系 一、护理道德行为与病人 1.护理人员与病人的关系 包括技术关系和非技术关系两方面 2.护理行为中常见的道德问题 知情同意 医疗保密,3.护理行为中具体的道德问题 (1)一般护理道德问题 基础护理道德：爱岗敬业,一丝不苟 整体护理道德：以病人为中心,全面负责 (2)特殊人群的护理道德 1)妇产科病人的护理道德 尊重、同情、体贴病人 做好保密工作 认真负责,2)儿科病人的护理道德 从情感上贴近患儿 审慎对待儿科病人 认真负责的为儿科病人服务 3)老年病人的护理道德 真诚尊重,热情关怀 重视老年病人的心理护理,3)特殊病种病人的护理道德 精神病人的护理道德 性病病人的护理道德 艾滋病病人的护理道德 公正地对待他们 尊重、关心艾滋病病人 保护艾滋病病人的个人隐私 注意职业保护,主题二 与医院的伦理关系,一、护理人员与医院的道德关系 二、医际关系中的护士角色及道德要求 1.护士和护士之间 “患者第一”; 维护同行的威信和利益 护士之间提倡“尊老爱青”,2.护士和医生之间的道德关系 (1)护士和医生的关系“并列互补”关系 (2)正确的道德态度与行为 病人利益至上 互相尊重 平等协作 互相监督,3.护理人员与医技科室人员的道德关