四年级语文上册《断尺》课件 教科版.ppt_第1页
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文档简介

1、断 尺,自读要求：,1、圈出本课的生字新词，并掌握它们。 2、读课文，思考这篇课文讲了一件什么事。,加油！加油！,词语接读：胸有成竹 毫不在意 和蔼 聚精会神 不知所措 簸箕微微一笑 不翼而飞 抚摩大笔一挥 友谊,课文讲了一件什么事？,考试的时候，我的尺子不见了，王瑶把自己的尺子折断了借给我一半我很珍惜这半截尺子。,合作探究：,1.从文中找到断尺的来历。读一读.,2.通过这件事王瑶表现出了什么优秀品质？,3.从哪看出我对断从哪里看出我对断尺的珍惜对友谊的珍惜？,4.了解文章倒叙的记叙顺序。,断尺的来历：,“丁零”一阵铃声响起，伴随铃声而来的是紧张的数学期末考试。我胸有成竹地坐在椅子上，一副毫不

2、在乎的模样。“同学们，请准备好笔、尺子和橡皮，开始答卷。”老师用和蔼的声音叮（）嘱（）我们。我哪儿有心听这个，大笔一挥，“刷刷刷”地飞速答卷。下一道是图形题，我赶紧找尺子，可在铅笔盒、书包里翻了几遍，也没有尺子的影儿。“完了！”我心里急得发慌，“没带尺子怎么做题呀！”我紧张地望了望周围的同学，大家都在聚精会神地做题。我简直急得不知所措，头上渗（）出了汗珠，嘴里不住地念叨：“怎么办？怎么办？”这时，坐在我身后的王瑶（）小声问我：“怎么了？忘了带什么东西吗？”“唉！没带尺子,你有两把吗？”“没有，不过”“啪”的一声，一把新塑料尺子在王瑶手中断为两截。她微微一笑：“这半截尺子给你用。”我接过断尺，心

3、里热乎乎的,却什么也说不出来。,王瑶表现出：,乐于助人,从哪里看出我对断尺的珍惜对友谊的珍惜？,可有一天，我从英语班回来，那把断尺不翼而飞了，我到处找也找不到。“妈，看见我的尺子了吗?”“我把它扔了。一把断尺你也用，明儿我去给你买把新的。”“不！妈妈！”我一边大喊一边跑到厨房，从簸（）箕（）中的垃圾里翻出那把断尺，像宝贝似的捧着、看着。刚要出厨房门，只见妈妈沉着脸站在门口：“我想给你买把新尺子,你也生气，一把破尺子值得跟妈妈发火吗？”“妈，这不是一把普通的破尺子，这是王瑶留给我的纪念，我要好好保存它，珍惜它，怎么能轻易扔掉呢？”我把这断尺的故事告诉了妈妈，妈妈抚摩着我的头说：“哦，原来是这样。妈妈错了，女儿懂得珍惜友谊了,好啊！”,倒叙:,根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。,请同学们好好想一想？,达标检测：,一、找出错别字并改正。 记念 姑事 豪不在乎 垃及 橱房 二、选择合适的成语填空。 胸有成竹 聚精会神 不知所措 不翼而飞 1.有一天，我从英语班回来，那把断尺（ ）了，我到处找也找不到。 2.大家都在（ ）地做题。 3.我（ ）地坐在椅子上，一副（ ）的样子。 三、用倒叙的写法记下你生活中的一件小事,纪,故,毫,圾,厨,不翼而飞,聚精会神,胸有成竹,毫不在乎,关于友谊的诗文：,海内存知

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