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文档简介
1、情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第二单元 享受学习,第一节 学习与成长 石宝中学:王之鹏,情境引入,名言警句,1. 学而时习之,不亦说乎? 2. 君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。 3. 温故而知新,可以为师矣。 4. 学而不思则罔,思而不学则殆。 5. 知之为知之,不知为不知,是知也。,6. 敏而好学,不耻下问。 7. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 8. 不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。 9. 我非生而知之者,好古,敏以求之者也。 10. 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。,合作探究,人类文明发展的动力,人类
2、文明的延续和发展,就如同一场规模宏大而旷日持久的接力赛。代代传递,学习传承,才有了人类文明的延续和发展。,蒙昧时代野蛮时代文明时代,人类社会历史的三个时代:,真情寄语,未来唯一持久的优势,是你有能力比你的竞争对手学习得更快。,彼得圣吉,读书,不仅是为了摆脱个人困境,而是要拯救中国广大的的苦难民众;读书,不仅是为了个人找出路,而是为中华民族求新生。 读书不忘救国,救国不忘读书。,个人成长进步的阶梯,玉不琢不成器,人不学不知义。,三字经,胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。,学习,不仅能直接帮你获得解决问题的技能,而且能给你一个更好的视角。不学习,目光短浅;多学习,海阔天空。,真情寄语,一本书像一艘船
3、,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。,凯勒,在一个文化厚实深沉的社会里,人懂得尊重自己他不苟且,因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智能。,课堂小结,学习与成长,人类文明发展的动力,个人成长进步的阶梯,原因,学习的重要性,原因,国家和公民应 如何对待学习,随堂训练,当前,教育问题是一个社会热点问题,国家对义务教育的重视,受到了广大人民群众的热烈欢迎。但目前农村辍学风仍然比较严重,一些中小学生不断走出校门,加入到辍学大军中。针对这一现象,某校七年级三班发动全体同学做了一次社会调查,调查内容如下,请你结合当
4、地的实际情况和所学知识完成调查内容。,(1)通过调查,请你写出农村学生产生辍学的原因。 (2)假如请你给部分辍学学生的家长做工作,你打算用哪些内容? (3)假如由你来组织部分辍学的孩子开展一次活动,以增强他们受教育权的意识,你打算开展哪些活动? (4)针对农村中小学生辍学现象,请你向有关部门提几条合理化建议。,(1)费用过高,经济困难的难以接受。家长法律意识淡薄,贪图眼前小利。读书无用论在一些家长的头脑中根深蒂固。学校教学质量差,当地行政机关、司法机关执法不严等。 (2)所用知识:知识能改变一个人的命运,受教育能为人的一生幸福奠基;我国义务教育法的相关规定;社会发展对人才的需要;国家对学生接受教育的重视,实行两免一补政策等等。,(3)可组织他们观看教育题材的电影,如美丽的大脚、背起爸爸上学等。或者召开一次有关珍惜受教育权利的专题讲座,或者组织一次以“我要上学”为主题的演讲比赛等。 (4)加强义务教育法的宣
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