【创新设计】2013-2014学年高中生物 3-1章末课件 中图版必修1

1、章 末 整 合,1离子、小分子物质通过细胞膜的层数 离子、小分子物质以穿膜运输方式(单纯扩散、主动运输、协助扩散)通过细胞膜。解答此类题目的方法是,物质经穿膜运输通过的细胞膜 (或磷脂分子)层数的计算,2大分子物质、病菌、病毒通过细胞膜的层数 大分子物质(如蛋白质、DNA、RNA等)、病菌、病毒等颗粒性物质是以内吞、外排的方式通过细胞膜，不属于穿膜运输，即穿过0层细胞膜。另外，细胞质与细胞核之间的大分子物质通过核孔进行物质交换，也不穿过细胞膜。,【训练1】 葡萄糖经小肠黏膜上皮细胞进入毛细血管，需通过的磷脂分子层的数目是()。 A4层 B6层 C8层 D10层 解析下图是葡萄糖共穿过四层细胞膜

2、，每层细胞膜有两层磷脂分子层，即一共穿过8层磷脂分子层。 答案C,构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的，因而决定了它们构成的细胞膜的结构具有一定的流动性。当 物质交换功能完成之后能体现出不同的物质进出细胞膜的数量、速率及难易程度的不同，即反映出物质交换过程中的选择透过性。可见，流动性是细胞膜结构的固有属性，无论细胞是否与外界发生物质交换关系，流动性总是存在的，而选择透过性是细胞膜生理特性的描述，这一特性只有在流动性基础上完成物质交换功能方能体现出来。 它们的关系总结如下：,细胞膜的成分、结构、功能及与流动性、 选择透过性之间的关系,【训练2】 选择透过性是细胞膜的一个重要的生理特性

3、，下列选项与细胞膜的选择透过性无关的是()。 A磷脂双分子层对某些物质的不透性 B膜载体的专一性 C脂质分子对某些物质的亲和力 D细胞膜的流动性 解析脂质分子对某些物质的亲和力，有利于这些物质透过细胞膜。磷脂双分子层对某些物质不能透过，但在载体蛋白的协助下能通过，与细胞膜的选择透过性有关；细胞膜的流动性与细胞膜的选择透过性无关。 答案D,质壁分离实验的拓展应用与方法,【训练3】 观察在质量浓度为0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明()。 A细胞壁相当于一层半透膜 B洋葱表皮细胞是活的 C此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D细胞壁收缩导致中央液泡失水 解析活的洋葱表

4、皮细胞的原生质层相当于一层半透膜，在高浓度的蔗糖溶液中发生渗透作用，导致中央液泡失水而变小。 答案B,简析(1)扩散是指物质从高浓度区域向低浓度区域自然运动的现象，例如向一杯清水中滴入一滴红墨水后发生的现象。 (2)单纯扩散是指物质通过半透膜的顺浓度梯度的扩散，例如细胞吸收氧气和排出二氧化碳的现象。 (3)渗透是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散，例如细胞的吸水或失水。 (4)单纯扩散和渗透都属于扩散的范畴。,扩散、单纯扩散和渗透,【典例1】 下列说法正确的是()。 A根细胞的渗透吸水方式是单纯扩散 B红墨水滴入清水中发生单纯扩散 C枯死的枝条放入水中会发生渗透吸水 D葡萄糖顺浓度梯度进入

5、红细胞属于渗透 解析B项为扩散，C项亦为扩散，D项为协助扩散。 答案A 警示明确渗透的特点是通过半透膜的扩散。,简析(1)半透膜 某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜(如动物的膀胱、肠衣及玻璃纸等)。能否透过半透膜往往取决于分子直径的大小和膜上小孔直径的大小。 (2)全透膜 大分子和小分子物质都能通过的膜(如失去活性的生物膜)。 (3)选择透过性膜 具有选择透过性的膜(细胞膜、细胞器膜等生物膜)，只有被选择的小分子和离子才能通过。能否通过膜主要取决于膜上载体的种类和数量。,半透膜、全透膜与选择透过性膜,【典例2】 下列关于选择透过性膜与半透膜的关系，正确的说法是()。 有半透性必

6、须具有选择透过性具有选择性就必然具有半透性活的生物膜才有选择透过性只有活的生物膜才有半透性 A B C D 解析半透膜无生物活性，只有活的生物膜才有生物活性，具有选择透过性，同样具有半透性；但仅有半透性并不一定具有选择透过性。 答案C 警示明确半透膜无生物活性，选择透过性膜有生物活性。,【例1】 (新课标)将人的红细胞放入4 蒸镏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是()。 A红细胞膜具有水溶性 B红细胞的液泡体积增大 C蒸馏水大量进入红细胞 D低温时红细胞膜流动性增大 解析将人的红细胞放入4 蒸馏水中，红细胞会因大量蒸馏水进入而导致破裂；红细胞膜是脂溶性的；人的红细胞没有液泡；因低温时分子运

7、动减慢而导致细胞膜的流动性降低。 答案C 考情分析渗透作用的原理一直是历年高考的热点，选择题和非选择题都有可能出现。常通过渗透作用实验为载体考查对本知识的掌握程度。,【例2】 (广东高考)如图是植物从土壤中吸收某矿质离子的示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为()。 A自由(单纯)扩散 B协助扩散 C主动运输 D被动运输,解析由图知，该离子进入细胞为逆浓度梯度运输，且消耗能量，故为主动运输。 答案C 考情分析“物质出入细胞的方式及影响因素”和“影响物质的运输因素及实验探究”是历年高考的热点，前者主要为选择题，后者主要为简答题。,技能提升 实验设计题答题规律 第一步：认真研读题干信息，

8、分析题目类型属于验证型实验、探究型实验、完全设计型、半设计型、实验评价型中的哪一种。 第二步：仔细审读，找准实验中所要控制的单一变量和因变量，并分析以什么指标表示或观察因变量。 第三步：运用对照实验思想合理设置对照组。 第四步：分析实验过程中需要平衡的无关变量，即避免(或排除)无关变量对实验结果(现象)的影响。 第五步：推敲精练语言，准确表达实验步骤和实验结果及结论。 第六步：通读自己的实验设计。运用实验设计所应遵循的基本原则进行对照，检查是否有遗漏。,能力展示 20世纪50年代，科学家发现，细胞膜中存在着某种只允许水分子出入的通道，人们称之为水通道，但水通道到底是什么却一直是个谜。20世纪5

9、0年代中期，美国科学家彼得阿格雷研究了不同的细胞膜蛋白，经过实验，他证明了一种被称为“水通道蛋白”的细胞膜蛋白就是人们寻找已久的“水通道”。如何验证彼得阿格雷发现的水通道蛋白就是水通道？请你完成下面的实验探究并回答下面的问题。,(1)实验探究。 观察：发现水分子能通过细胞膜。 问题：水究竟怎样通过细胞膜？ 假设：_。 实验：把含“水通道蛋白”的正常细胞和经过处理后_的细胞放在_中。 结果：前者能吸水，后者_。 结论：_。,(2)为了进一步验证细胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道”，彼得阿格雷又制出两种人造细胞膜，分别做成泡状 物，然后放在水中，结果第一种泡状物吸收了很多水而膨胀，第二种则没有变化。请指出这两种人造细胞膜的化学成分的相同点和不同点。 _ _。,解析(1)实验假设肯定与材料中主要内容有关：“如何验证彼得阿格雷发现的水通道蛋白就是水通道。”通过实验要验证水通道蛋白的存在并具有水通道功能，必然要设计对照实验，即两组中一组保留细胞膜的水通道蛋白；另一组去掉细胞膜上的该蛋白，观察两组细胞的吸水情况，即可得出相应结论。 (2)两