《四词义的演变》PPT课件.ppt

1、,现代汉语作业： 一，划分出课本101页关于苏州园林一段文字所包含的词（每词下划一横线）。 二，分析合成词的结构。 声音 粉碎 开水 说服 效劳 手软 居然 老乡 三，举例说明部件与偏旁是否等同。,四，词义的演变,词义演变指词由一个意义分化、衍化出另一个或几个意义来。 （一）词义演变的手段 1，引申 通过事物间的相关性联系由一个意义派生出另一个意义。其中前一意义称为原义，派生出的意义称为引申义。,相关性联系有多种，常见的有： （1）整体-部分 男人：泛指男性成年人。 专指丈夫。 金： 金属的统称。 专指黄金。 河： 黄河。 泛指河流。,（2）事物-人 由指某种事物发展为指与该事物相关的人。 岗

2、哨：站岗放哨的处所。 站岗放哨的人。 （3）行为-行为的发出者 翻译： 把一种语言用另一种语言表达出来。 做翻译工作的人。 （4）行为-结果 笔录： 用笔记录。 记下来的文字。,（5）事物-行为 锁：金属工具。 用锁将门窗、器物等的开合处关住或 栓住。 （6）自动-他动 惊醒： 受惊动而醒来。 使惊醒。 （7）性状-具有此性状的人或物 内行： 知识或经验丰富。 内行的人。,2、比喻 通过事物的相似性联系由一个意义派生出另一个或几个意义。 事物间的相似性联系常见的有： （1）形状相似 弹丸 （2）关系相似 同胞 （3）性质相似 铁： 一种坚硬的金属。 坚硬。 确定不移。,（4）作用相似 窝：鸟兽

3、等住的地方。 人（多指坏人）住的地方。 （5）部位相似 脚：腿下部接触地面的部分。 物体的最下部。,（二）词义演变的方式 指词由一个意义到另一个意义，其指称范围有什么样的变化。主要有三种： 1、词义的扩大 （1）空间的扩大 脸：目上颊下也。 （2）个体集合体 江： 长江大的河流 牙： 槽牙牙齿,（3）只适用于一种事物多种事物 缺：说文：器破也。 事物的“残破，残缺”：,2、词义的缩小 （1）集合体个体 学者 散文 （2）多种事物只适用于一种事物 禽 3、词义的转移 词义由指甲事物变为转指乙事物。 行李：两国往来的使者。 转指出门所带的包裹、箱子等。 闻：用耳朵听。 转指用鼻子嗅。,五，词义与语

4、境 语境，语言环境的简称。可分为两大类： 狭义语境： 指上下文，包括口语中的前言后语，一个词前后相邻的词语，前后的段落。 广义语境： 除了上下文，还包括： （1）交际者的身份； （2）交际的场合； （3）交际的社会背景； （4）体态语。,语境对词义的影响： （一）语境使词义单一化 （二）语境使词义具体化 词义具有概括性，特定的语境会使词义具体化； 上下文也有使词义具体化的作用； 语境使词义增加临时义也是具体化的表现。 （三）语境增加或改变词的附加义,六、词语的解释 简称释义，是对词语的意义、用法进行说明。 释义工作主要用于词典编纂、书文中的难词解释和语文教学。 （一）释义原则 1、解释要准确

5、释义时要以义项为单位，准确概括它所特有的、并足以区别其他词或同一词的其他义项的本质特征。 释义不准确，有多种情况。比如：,（1）义项分合不当。,（1）明，有光： （2）（亮儿）光线： （3）明摆出来： （4）明朗，清楚：,（1）光线强： （2）发光： （3）（声音）强，响亮： （4）使声音响亮： （5）（心胸等）开朗， 清楚 （6）显露，显示：,(2)过于笼统。 即缺少区别性特征。 （3）选词不贴切。 笔意：书画或诗文所表现的作者的意趣。 书画或诗文所表现的作者的意境。 书画或诗文所表现的意境。 （4）加进不该有的义素。,2，表述要简明。 简明即言简意明。 （1）言简 指释义措辞简洁，无多余词

6、语。 请示：在工作中发现新情况或不能解决的困难问题，报告上级请求指示办理。 （2）意明 即意思明白易懂，不晦涩。 鞭策：比喻严格督促，促使进步。 用鞭和策赶马，比喻督促。,（二）释义方法 1，定义法： 用简短的语句揭示概念的内涵。 被定义者 = 种差 + 属(邻近的属概念) 狼毫笔 是 用 黄鼠狼的毛 做成的 毛笔.,2，对释法： 用一个词语直接解释被释的词语，用于解释的词语常是通俗易懂的。 （1）用同义词解释。 （2）用反义词的否定式解释。 （3）用通用词语释古语词，外来词，方言词等,3，分释法 通过分别解释语素的意义来解释被释的词语。 有时先解释语素义再概括词的整体意义（超出字面的）。例如

7、： 节哀顺变： 节，节制；顺，顺应。 抑制失去亲人的悲哀，顺应变故。,4，描绘法 直接描述或说明动作、性状的特点。 例如： 悠扬：形容（声音）时高时低而和谐。 5，比喻法 用“比喻”一词引起释文揭示词语的比喻义，或通过打比方来说明比抽象的意义。 例如： 燕雀：比喻目光短浅的人。 6，列举法 列举词语统括的全部事物，主要用语略语。 四季：指春，夏，秋，冬。,7，探源法 通过探求词的本义或来源说明词义。 例如： 取经：本指佛教徒去印度求取佛经，现比喻向先进人物、单位或地区吸取经验。 8，指示法 直接用实物等说明词义。,第四节 词语间的联系 一，同音词 语音形式相同而意义不同又毫无联系的一组词。 角

8、：牛、羊等头上长的坚硬的东西。 人民币的辅助单位。 黑人：黑色人种。 无户口的人。,同形词：字形相同，读音不同。 异形词：读音相同，字形不同，表示的是同 一个意义。 （一）同音词的类型 1，同形同音词 花： 开花/花钱 出： 出太阳了/一出戏 生气： 生气勃勃/又生气了,2，异形同音词 （1）一同一异 地狱/地域 加法/家法 变换/变幻 人事/人士/人氏 （2）形体完全不同 书/输 记忆/计议 原因/元音 （二）同音词产生的原因 1，选词时的偶合 2，语音的变化 （1）语音历时演变 （2）语流音变,3，外来词的借用 4，词义的分化 （三）同音词与多义词的区分 都是几个不同的意义采用了同一语音形

9、式，即几个意义集中到一个语音形式上。 但二者性质不同： 多义词无论有几个意义，都是一个词，几个意义之间有较明显的联系，可以看出演变的过程。 同音词是意义毫不相关的几个词。,二，语义场 （一）语义场的性质 指词义上具有共同特点和关系的若干词语的聚合系统。 如：白菜，芹菜，菠菜 “食用的草本植物” 注意： 1，语义场是就不同的词而言的，一个词内的几个有联系的义项不能看作语义场。,3，由于划分角度不同，同一个词也可进入不同的语义场。 4，语义场的形成，要以共同的义素作依据。 （二）语义场的种类 1，类属义场 指称同类事物、现象里各种对象的词语形成类属义场。 二元义场只有两个成员； 多元义场有多个成员

10、，常常有多个层次。如：,交通工具 轮船 飞机 车 火车 电车 汽车 货车 客车 轿车 类属义场各层次的成员，从逻辑上讲是概念上的包含与被包含的关系，大类是上位概念，小类是下位概念。使用时，一般情况下，上下位概念的词语不能并列。 2，顺序义场 按一定顺序或等级指称同类事物现象里各种对象的词语形成顺序义场，是一种有序的类属义场。 少数顺序义场的成员是循环性的。 顺序义场成员间的界限大多比较清楚，也有的具有模糊性。,顺序义场与类属义场的区别： （1）顺序义场各成员排列有序；类属义场各成员排列无序。 （2）顺序义场除了数目词外，大都是封闭的；类属义场大都是开放的，数量多少不等，有的难以列举完。 3，关

11、系义场 几个具有依存关系的词语构成关系义场。 成员各以对方的存在为自己存在的前提。,4，部分义场 指称某一事物的各个组成部分的词语形成部分义场。 三，同义词 （一）同义词的确定 意义相同或相近的几个词叫同义词，形成同义义场。 注意：,1，同义词是以义项为基础形成的。同义词之间的关系主要体现在义项与义项之间。 2，类属义场中每个词虽有相同的义素，但他们各有所指，不是同义词。 3，一个词与其否定式不是同义词。 4，一个词和它的重叠形式也不能看作同义词。 5，特定语境中产生的临时意义的词，与常用词一般也不看作同义词。,（二）同义词的类别 1，等义词 理性意义完全相同的词。 等义词主要是就理性义而言，

12、少数等义词在色彩方面有一定差异。 2，近义词 意义相近或基本相同的词。 从构成上看，可分为三小类：,（1）语素部分相同： 保卫捍卫 包含包括 商量商讨商榷 （2）同素逆序： 整齐齐整 到达达到 （3）语素完全不同： 缺点毛病 谨慎小心 讥讽嘲笑,（三）同义词的差异和辨析 同义词的差异大致可概括为理性义、色彩义和用法三个方面，共八种。 1，理性义的差异 （1）程度的轻重 主要是形容词、动词和程度副词。如： 优良优秀优异 喜爱 钟爱 酷爱 失望 绝望,（2）范围的大小 战斗 战役 战争 事故 事件 事情 时候 时期 时代,（3）集体与个体的不同 书籍书 词汇词 在用法上，集体名词前不能加数量短语，个体名词可以。 （4）侧重点不同 部分语素相同的同义词，区别在于词义的侧重点。,坚定：不动摇 坚决：不犹豫 公平：平等公正 公正：正直不阿 连续：连而不断 继续：断而后续 2，色彩义的差