全脑教养法ppt课件.ppt

1、,全脑教养法理解孩子，教育孩子,关于作者,丹尼尔西格尔 美国著名积极心理学家 哈弗大学医学博士 在大脑研究，心理治疗和儿童教养领域不断有开创的作品问世，著有第七感由内而外的教养和全脑教养法,大脑结构,上层大脑 （进化脑）控制重要的高级分析思维功能。,下层大脑 （原始脑）负责人体基本功能，与生俱来的反应和冲动以及强烈的情感。,左右脑功能图示,怎么整合左右脑,第1法.聆听和关注：当孩子难过时，首先要进行情感联接，就是接受孩子的情绪，理解他的情绪，进行左脑和右脑的联接，一旦孩子能够控制和接纳情绪了，再引入左脑式的教育和规范。 简单来说，孩子在有情绪的时候，说什么都听不进去，在孩子能用左脑控制时，再去

2、进行教育。 第2法. 经历分享：当孩子无法控制激烈的右脑情绪时，帮助他叙述让他难过的事情，从而让左脑发挥功能，让孩子理清自己的经历，更有控制感。 就是帮他叙述时，我们就在帮孩子拉回到左脑去了，叙述需要依靠逻辑，一旦恢复左脑功能了，那就可以处理事情！,整合左右脑示例,上下脑功能图示,怎么整合上下脑,第3法 动脑莫动气：在应激状态下，调动孩子的上层大脑，而不要刺激下层大脑。不要随便说“我说了算”。应该问问题，用商量代替选择和谈判。 在孩子生气时，不要再去刺激他，这样只会让孩子更加暴躁，可以问问孩子的想法。 第4法 越用越灵光：提供大量锻炼上层大脑的机会。玩“你会怎么做”的游戏，避免替孩子作复杂的决

3、定。 多让孩子作抉择，让他们去思考怎么解决问题。通常大人爱做决定，我们认为大人的决定都是正确的，这样既省时间，又省的和孩子讨论。 第5法 运动改造大脑：当孩子与自己的上层大脑失去联系时，帮他通过运动身体来重获平衡。 最简单的方式，出去跑一圈，回来基本就平静了。,整合上下脑示例,整合我们的记忆,第6法 思维遥控器：帮助孩子重述不开心的经历，在重述时暂停，重放或者快进，最终让孩子掌控重述进程。 小孩通常会逃避不开心的事情，那我们就应该鼓励孩子，把不开心的事情叙述清楚。 第7法 提问和鼓励：帮孩子留下更多回忆，让他们联系回顾重要事件 多问问孩子，多和孩子沟通，提问也是门技巧，家长可以学习下和孩子的沟

4、通技巧。,整合自我,第8法 浮云原理：提醒孩子，感觉像浮云一样来了还会走，她们是暂时的状态，而非长久的特质。 我们要帮助孩子面对不良情绪，是短暂的。 第9法 情绪调色板：帮助孩子关注内心的感觉，感受。 具体化孩子的感受，引导孩子更好的理解情绪。 第10法 第七感：通过第七感联系，让孩子学会自己平静下来，按照自己的意愿分配注意力。 当孩子焦虑，不安，担忧时，帮助孩子把注意力转向内在本源，达到管理自己的情绪。 具体参考本书作者的第七感,整合自我与他人,第11法 亲子互动：在家庭中制造欢声笑语，这样孩子将与最亲近的人享有积极，满意的人际体验。 孩子的人际关系，就是孩子与家长关系的映射，良好的亲子关系，是孩子人际关系的重要因素。 第12法 共情力：帮孩子在处理冲突时，教会孩子，从他人的视角看待问题，读懂非语言信息，修复关系。 让孩子换个角度考虑问题，“如果你是