九年级化学上册导学案：第三单元课题2分子和原子

1、编号：主备人：审查人：审 核 人： 课型：新授课班级：姓名：授课时间： 1、通过实验探究分子的基本性质，认识分子、原子是构成物质的基本粒子。2、用微观的观点解释一些生活中常见的现象。3、了解化学变化中分子、原子的变化情况，培养学生的抽象思维能力。一、课前预习1、中秋节时，浓醇的桂花香味沁人肺腑，这个事实说明（）a分子在不断运动bc分子能保持物质的化学性质d2 、 若用 “” 表 示 氢 原 子 ， 用 “ （）分子之间有一定的间隔分子具有质量” 表 示氧 原 子 ， 则 保 持 水 的化 学 性 质 有 粒 子 可 表 示为 abcd3、是构成物质的两种微粒，分子是，如；保持水化学性质的粒子是

2、，冰与水的化学性质，因为。分子是由构成的，每个水分子由构成。4、原子是化学变化中的。化学反应的实质就是。5、分子，原子都有以下特点：；。二、自主体验1、在下面 (1) (5) 事实后的空格内，选择填写有关分子基本特征的序号。a分子很小b分子间有间隔c 分子在不停运动d同种分子性质相同，不同种分子性质不同（ 1）将 50ml酒精和 50ml水混合后，混合液体积小于100ml。； （ 2）湿衣服经晾晒一段时间后，会变干。；33；（ 3） 25m的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m的钢瓶。 （ 4）一滴水里的水分子个数由 10 亿人数，每人每分钟数 100 个，日夜不停，需用 3 万年才能

3、数完。 （ 5）如右图 - 1 所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液（蓝色）注入水的下面，可以看到明显的界面。静置几天后，界面逐渐模糊不清了。2、用分子知识解释下列问题：(1) 纯净的氧气不能保存在敞口容器中：( 2) 湿衣服即使放在室内，过一段时间后，也能够变得干燥：( 3) 走近酒店附近就能闻到酒的气味：( 4) 蔗糖放入水中一段时间后，蔗糖不见了：图- 13、请用分子，原子的观点解释以下现象： 50ml 酒精与 50ml 水混合后总体积100ml，原因。 ；第 1页共 6页 酒精易挥发，原因物体热胀冷缩现象，原因三、 自我检测 。1、下列现象中，不能用分子运动论解释的是（）a把两块表面平滑

4、干净的铅压紧，就不容易将它们拉开b在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快c氧化汞受热分解生成汞和氧气d医院里充满了酒精味和药味2、同温同压下，同体积的气体分子数相同，因此，空气中氮气与氧气分子个数比为_。3、下列物质是由一种分子构成的物质是（）a纯净物b 混合物c蒸馏水d 糖溶液4、下列变化，能说明分子是可以再分的是（）a干冰气化b分离空气制取氧气c硫磺研磨成硫粉d加热氧化汞得到汞5、把 100 毫升水和 100 毫升酒精充分混合后，其总体积_（填大于，等于或小于）200 毫升。 6、由分子构成的物质在发生物理变化时，_没有变 化；由分子构成的物质在发生化学变化时， _变成了 _的分子。7、运

5、用分 子的观点解释，为什么人们常把湿衣服要晾在太阳晒着的地方？ 8、酒精挥发说明分子在_；热胀冷缩现象说明分子_；蔗糖加到水里，过一会儿就看不见了，是因为_ 说明分子间有 _。 四、链接中考1、保持氧气化学性质的最小粒子是a氧分子b氧原子c氧离子d氧气2、在电解水这一变化中，没有变化的粒子是a水分子b水原子c氢、氧两种原子d以上都不是3、下列说法中正确的是a水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子b同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同c物质都是由分子构成的，分子又是由原子构成d同种原子可以构成分子，而不同种原子不能结合成分子4. 下列说法中，正确的是a. 化学反应中，分子的

6、种类改变，但分子的数目不变b. 电解水产生氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气c. 分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质d. 氧气是由两个氧原子构成的（）（）（）（）第 2页共 6页 课题 2 分子和原子（第 2 课时） 编号： hx10090322主备人：郎吉甲审查人：审 核 人：课型： 新授课班级：姓名：授课时间：状态元素的个数的。氧化三铁中，属于混合物的是等于或小于）200 毫升。 【教学目标】1、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。2、学习运用日常现象与课本理论相结合的方法，用课本理论来解释日常现象。3、学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加

7、工。4、增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣。5、培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力 。 一、课前预习1、下列说法正确的是（）a分子是保持物质性质的一种微粒b由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变c同种分子构成的物质一定是纯净物d纯净物是含有杂质的物质2、纯净物与混合物的本质区别是（）a分子的种类数b 原子的种类数c元素的种类数 d存在的3、比较二氧化碳和二氧化硫各一个分子，下列那个数值相等（）a含氧分子数b 含氧的质量分数c 含氧原子个数 d 含氧的4、下列物质中，存在氧分子的是（）a氯酸钾 b二氧化硫c液氧d氧化汞5、下列物质中，前者属于纯净物，

8、后者属于混合物的是（）a净化后的空气；氧化镁b水和冰混合；澄清石灰水c生锈的铁钉；高锰酸钾充分加热后的剩余固体d 氯化钾；液氧6、从分子观点看，纯净物是由_构成的，混合物是由 _构成 7、下列物质中：食盐、氧化镁、空气、氮气、氧气、海水、五氧化二磷、四_，属于纯净物的是 _。 8、把 100 毫升水和100 毫升酒精充分混合后， 其总体积 _（填大于， 二、自主体验1. 物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（）a. 分子的大小发生了变化b.分子的质量发生变化c. 分子之间的间隔发生了变化d.分子的形状发生变化第 3页共 6页 一粒品红，一段时间后， 烧杯中形成红色溶液， 2. 分子和原子的主

9、要区别是（）学性质a. 分子大、原子小b.分子的质量大，原子的质量小c. 分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质d. 在化学变化中分子可再分，原子则不能再分3. 下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（）a. 铁矿石磨成粉末b.碘受热升华c. 加热水有水蒸气生成d.加热氧气汞生成汞和氧气4. 构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（）a. 相同的质量b.不同的质量c.相同的化学性质d. 不同的化和5. 在电解水的过程中，发生变化的粒子是，生成的新粒子是和。该实验证明，在化学反应中可再分，而则不能再分。三、自我检测 1、（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2 3滴酚

10、酞试液，再向其 中滴加浓氨水。由实验得出的结论是_（ 2）实验（如图甲所示） ：烧杯 b 中 的 现 _ ， 产 ，保持不变的粒子是。生这 一 现象 的 原 因是 _ 。 （3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验（如图乙所示）作为对比 实验。你认为有无必要_，理由是2、化合物是 _ ，单质是 _ 。氧化物是指_。以 下物质中属于混合物的是_ ；属于单质的是_ ；属于化合物的是_ ；属于氧化 物的是 _。（填序号）冰水混合物；新鲜牛奶；氯酸钾；液氧；四氧化三铁；氯化 钾；五氧化二磷；矿泉水；高锰酸钾；红磷3、用分子观点解释下图漫画中小女孩的话，正确的是a. 分子质量小b. 分子间有间隔c.

11、 分子体积小d. 分子在不断运动4、如下图向盛水的烧杯中放入（）此实验能说明（）分子处于不断运动之中分子大，原子小分子可再分，原子不能再分分子之间有间隔ab cd 四、中考链接1、水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是a. 原子是化学变化中的最小粒子（）第 4页共 6页 b. 在化学反应前后，分子和原子的个数都不变c. 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分d. 在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气2、下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，不正确的是现 象 或解释 （）事实热 胀 冷 缩度改变而改变酒 香 不 怕巷子深动氧 气 可 供人呼吸，一氧化碳有毒子不同，物质的性质不同水

12、 通 电 后生成氢气和氧气分子可以再分分 子 大 小 随 温 分 子 不 断 地 运 构 成 物 质 的 分 在 化 学 变 化 中 3. 由分子参加的化学反应， 反应前后一定发生变化的是 a. 分子种类b.分子数目c.原子种类d.原子数目部分习题参考答案第一课时一、课前预习（）1、a 2 、c 3 、分子、原子、 保持 物质化学性质的最小微粒、水分子、 相同、 同种分子构成、原子、两个氢原子和一个氧原子构成。4、化学变化中最小微粒、分子的破裂和原子的重组。 5、（ 1）无规则运动（2）有空隙（ 3）颗粒很小 二、自主体验1、 b c b a b3、小于、分子之间有间隙、分子做无规则运动、分子之间有间隙。三、自我检测1、a 2、 4:1 3 、 c 4、 d 5 、小于 6 、分子、分子、原子8 、运动、间隙、蔗 糖分子在扩散、分子在做无规则运动。四、中考链接1、a 2 、 c 3 、 b 4 、 c 第二课时一、课前预习1、c 2 、 a 3 、 c 4 、 c 5 、 b 6 、同种分子、不同种分子 二、自主体验8 、小于。1、c 2 、 d 3 、d 4 、c5 、水分子、 氢原子、 氧原子、 氢分子、 氧分子、 第 5页共