苏教初中生物八上《第5单元第14章第1节五彩缤纷的植物世界》word教案(3)_第1页
苏教初中生物八上《第5单元第14章第1节五彩缤纷的植物世界》word教案(3)_第2页
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文档简介

1、五彩缤纷的植物世界知识目标： 1、说出孢子植物的主要类群及其特征学 习能力目标： 2、举例说出孢子植物与人类生活的关系目 标情感目标：通过对事例的分析和举例，培养学生的观察和分析能力重 点重点：孢子植物的主要类群及其特征举例说出孢子植物与人类生活的关系难 点难点：植物主要类群的特征及其对环境的适应孢子植物与其它植物的关系教法自主学习、小组合作学习、探究性学习课型新授课选择课前准备多媒体课件、搜集资料是否采用多媒准备体是教 学教学第 1课时备课第 1 课时时 数3 课时总数时数课 堂教 学过 程设 计教学内容一、出示教学目标二、新课引入：出示已变蓝的一杯水让学生猜测水变蓝的原因述：所以有句诗：

2、“春来江水绿如蓝”正是因为春天藻类植物大量繁殖引起的。这节课我们学习五彩缤纷的植物世界（一）、藻类植物述：海带和紫菜是常见的食用藻类，而且是多细胞藻类。（水绵）述：还有一些藻类植物只有一个细胞构成，称为单细胞藻类，比如衣藻、小球藻等问： 藻类植物的结构是简单还是复杂？问：有没有根、茎、叶的分化？特点：1 结构简单，无根、茎、叶分化2有单细胞也有多细胞3有 叶绿素（二）、苔藓植物古诗“苔痕上阶绿， 草色入帘青” 说的是什么植物？（苔藓）述：苔藓植物也是大家非常熟悉的一类植物问：我们经常会在什么地方找到苔藓植物呢？（阴暗潮湿）教师活动学生活动多媒体出示学习齐读教学目标目标布置自学任务， 明了解本节

3、课自学任务确自学要求指 导自学猜测水变蓝的原因提问看书、讨论归纳出特点看书思考点评、归纳后出示多媒体课件。 后强各抒己见调补充。听诗句，讨论植物教学内容教师活动学生活动述：这说明苔藓植物适合生活在阴暗潮湿的地方，因为苔藓植物的受精过程离不开水（第一特征）述：苔藓植物比藻类植物要高等一些，在结构上没有根，只有起固着作用的细小的假根，但是有茎和叶，茎叶中没有输导组织（第二特征）特点：1苔藓植物的受精过程离不开水2在结构上没有根，只有起固着作用的细小的假根，但是有茎和叶，茎叶中没有输导组织（三）、蕨类植物述：蕨类植物大家可能比较陌生，最常见的是花店的肾蕨述：蕨类植物又比苔藓植物更为高 等，它有哪些特征？述：除此之外，石松、铁线蕨等都是蕨类植物。特点：1结构简单，无根、茎、叶分化2有单细胞也有多细胞3有叶绿素（四）列表比较三类植物的异同三、小结：1. 藻类植物特点：2. 苔藓植物特点：3. 蕨类植物特点：四、板书设计（见多媒体）五、布置作业：引 导 学 生 阅读 教材 , 分析教材巡回指导点评、归纳后出示多媒体课件。点评、补充简单小结补充小结思考问题，苔藓 植物的特点以小组为单位进行探究并讨论问题，标画重点看书，了解蕨类植 物的特点回答问题小结畅谈收获作业设置练习册中相关

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