苏教初中生物八下《21第5节鸟类的生殖与发育》word教案(1)_第1页
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文档简介

1、第五节鸟类的生殖与发育【教学目标】1. 通过阅读文本、 观看课件及相关素材， 进行实验观察探究鸟卵结构， 能描述鸟类的生殖与发育过程。2. 通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。【教学重点】描述鸟类的生殖和发育过程。【教学难点】描述鸟类的生殖和发育过程。【教学准备】1. 教师准备：准备观察鸡卵的结构所需材料，制作搜集ppt课件、视频、图片2. 学生准备：课前预习【教学内容】教学进程教师活动学生活动同学们，你们喜欢鸟吗？为什么？展示发表对鸟的看法，观看关于鸟1导入一段鸟的视频， 提问学生鸟类都有哪些的视频，思考鸟类生殖行为。生殖行为？引导学生阅读课本 p26-p27

2、 鸟类生殖阅读课本，总结鸟类的生殖行发育内容，总结鸟类的生殖行为包括：为。筑巢、孵卵、育雏等。鸟类的生殖行为还有：求偶、交配并将其它的生殖行为。2鸟类的生殖与发育引导学生 4 人一组，对鸡卵的结构进行观察认识鸡卵的结构作用， 提问：从鸡4 人一组观察鸡卵的结构， 分析卵的结构特点上看， 请同学们试着分析鸡卵的结构特点。探究一下有哪些特点是完全摆脱了水对鸟类发展的束缚限制？引导学生观察图21-23 鸡卵的发育过程，总结鸟卵的生殖发育过程。雌雄鸡进行交配，进行体内受精形成受精卵，总结鸡卵的发育过程，理解体受精卵在母鸡体内发育，产出后停止发内受精，思考比较体内体外受育，以后在母鸡体温或人工孵化的恒温

3、精哪个更好。条件下， 胚胎继续发育， 最后小鸡破壳而出。引出体内受精的概念，提问：请比较体内受精与体外受精，哪个的好处多一些？你听说过早成鸟和晚成鸟吗？你能说仔细阅读课本，能比较区分早出它们的区别吗？引导学生阅读课本成鸟和晚成鸟，回答老师所提p28 内容，播放早成鸟和晚成鸟视频及问题。相关课件资料， 总结早成鸟及晚成鸟特点，提问：1. 你知道哪些鸟是早成鸟和晚成鸟？2. 你能思考说出晚成鸟与农林牧的关系吗？3. 早成鸟和晚成鸟早成鸟的特点：刚从卵壳孵化出来的雏鸟，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食。晚成鸟的特点：雏鸟从卵壳中孵化出来时， 发育还不充分，眼还没有睁

4、开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养。4小结1. 鸟类的生殖行为： 筑巢求偶交配总结早成鸟和晚成鸟特点。学生和老师一起复习，查漏补孵卵育雏。缺。2. 像鸟这样， 受精作用发生在体内的受精方式，叫做体内受精。3. 鸡卵结构复杂、功能完善有以下特点：a. 有坚韧的卵壳保护。 b. 卵壳内形成了一个合适的发育环境。 c. 有丰富的营养提供发育需要。4. 鸟类分为早成鸟和晚成鸟。【板书设计】第五节鸟类的生殖与发育一、鸟类的生殖与发育1. 鸟类的生殖行为：筑巢求偶交配孵卵育雏。2. 受精作用发生在体内的受精方式，叫做体内受精。二、早成鸟和晚成鸟1. 早成鸟：刚孵化，眼睁开，有稠密绒羽，腿、足有力，能立

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