初中语文九年级上册第2单元8.我的叔叔于勒学案

1、我的叔叔于勒学案在世界文 上，擅 写短篇小 者比比皆是， 但真正称得上大 的， 却寥寥无几。19 世 后半叶法国作家莫泊桑是文学星空中灼灼耀眼的一 巨星。他一生写了约 300 篇中短篇小 。其中的名篇佳作，令人心 神往。 表于 1883 年的我的叔叔于勒就是 一部作品。今天就 我 走 我的叔叔于勒， 略莫泊桑短篇小 的特色和魅力。1. 理解、 累文中重点 ， 体会人物 言的个性化， 一步学 运用 比手法刻画人物形象的方法。（重点）2. 把握小 的情 构思， 培养学生的 造性思 ； 了解莫泊桑及其小 作。（重点）3. 人与人之 的关系都是一种社会关系， 它反映出一个 代、 一个社会的 理道德和价

2、 取向。（ 点）一、文本 入有一首歌中 唱道： “星星 是那个星星，月亮 是那个月亮，山也 是那个山也，梁也 是那个梁爹是爹来娘是娘” 我初听感 很好笑， 但随着 的推移，我 此有了更深刻的 ： 在当今 个人心浮躁的社会里， 似乎只有日月星辰才是亘古不 的， 当然，血 于水的 情也 在金 和地位面前 然不 。但有 却只成了人 的一种美好的愿望。很多 候，面 金 和地位， 情 得那么 白无力。 今天就 我 走 法国小 家莫泊桑的 我的叔叔于勒，看他 的兄弟情意能否 得起 和金 的考 。二、 交流1 生字注音蚝 (h o)煞 (sh )白 墅 (sh )阔绰 (chu )2 解 拮 (ji )据糟

3、蹋（ t ）撬(qi o)永不 更（ gng）栈 (zh n) 桥牡(m) 蛎(l )褴 (l n) 褛(l ) ：（衣服）破 。拮据：手 ， 境况不好。煞白：本文指由于恐惧、 怒等原因，面色极白，没有血色。 ： 上延伸到海里的 ，供旅客上下船和装卸 物用。十拿九 ：比 很有把握。莫名其妙：没法 出其中的奥妙。 重其事：形容 度非常 真。第 1页共 8页狼 不堪：形容困苦或受窘的 子。 疑不决：拿不定主意，犹豫，不能做出决断。与日俱增：随着 一天天增 而增大。形容 展得很快。俱，一起。3 走近作者莫泊桑（ 1850 1893），是法国 19 世 后半期著名的批判 主 作家。他出身于法国 曼底的

4、一个没落 族家庭。 中学 后， 普法 争爆 了， 他 征入伍，两年的兵 生活使他 了 争的残酷， 祖国的危 ，启 了他的 国思想。 争 束后， 他到了巴黎， 先后在海 部和教育部任小 ， 同 开始了文学 作。 1880 年完成了羊脂球的 作， 了法国文 。之后离 从事 的文学 作，并拜福楼拜 。 10 年 他写了 300 多个短篇小 和 6 个 篇小 ，其中 多作品流 久 ， 尤其是短篇小 ， 使他成 一代短篇小 巨匠。 篇小 有一生漂亮朋友（俊友）等；中短篇小 有菲菲小姐 我的叔叔于勒 等。 些作品都不同程度地 刺和揭露了 本主 的罪 ， 尤其是在 思想腐 下的人 精神的堕落。4 相关知 羊

5、脂球共收集了 6 篇短篇小 。 在 些作品中， 有的描写法国人民在普法 争中的 国 情， 揭露 的怯懦无耻； 有的真 地再 了法国中下 人民的不幸遭遇、苦 命运、拼命的 扎与不屈的斗争； 有的 揭露 的自私、 善、 婪、狡 、精神的堕落、道德的 坏、生活的糜 等等。在作品中，作者不是无 于衷， 而是有所 憎， 不合理的 本主 社会， 腐朽没落的 行了有力的揭露与鞭 ； 中下 人民， 有一定程度的 与同情。莫泊桑的小 在 手法上也有很深的造 ，特 是短篇小 。 他的作品重 构的布局，行文波 起伏，引人入 ，故事情 巧妙真 ， 局出人意料，又在情理之中；另一个突出特点是用洗 的笔墨揭示人物内心世界

6、， 塑造了很多 明生 的 形象。5 背景探源我的叔叔于勒写于1883 年，是莫泊桑前期的作品。当 的法国 不 和工人 的矛盾日益尖 激烈，而且也和小 的矛盾日益尖 激烈起来。小 的 困破 已成 普遍的社会 。一部分不甘心破 的小 成 ， 踏上漂洋 海的 途， 企望在美洲、 洲甚至非洲 出一条大 横 的生路，梦想有朝一日腰 万 荣 故里。本篇小 就是以 的社会背景写出来的。三、互 探究（一）整体感知1 情 构（ 1）小 写了哪些人物，他 之 的关系怎 ？【点 明确】“我”、父 、母 、大姐、二姐、二女婿、于勒、船 （ 2）在每个自然段落前 上相 的序号，同 把 文中菲利普夫 于勒的称第 2页共

7、8页呼的 圈点出来。【点 明确】坏蛋、流氓、无 ；正直的人、有良心的人； 小子、家伙、老流氓、 、流氓。（ 3）小 前前后后 什么会有 么多 于勒不同的称呼?【点 明确】因 于勒当初花了菲利普夫 的 于勒到美洲 了 ， 不 愿意 他 ，而且 可以多 他 破 又失去了 ， 又可能要回来花他 的 。（ 4）从上面的 些不同的称呼中，可以看出菲利普夫 于勒的 度是如何 化的？【点 明确】恐怖希望恐怖、仇恨（ 5）学生根据上面的 条感情 索， 出本文的情 与 构。（情 的每部分用一个字来概括）【点 明确】盼 （开端）（ 展）（高潮）（ 局）2 构 次第一部分：（ 1-4 ）故事的开端，盼望于勒。第二部

8、分：（ 5-19 ）故事的 展，夸 于勒。第三部分：（ 20-47 ）故事的高潮，巧遇于勒。第四部分：（ 48-49 ）故事的 局， 避于勒。（二）深 析1 境描写：文中的 境描写有何作用？【点 明确】小 中，当菲利普一家人出 到哲 旅行 ， 船是“在一片平静的好似 色大理石桌面的海上 向 ”。此 的景色，明 而 快，烘托了人物“快活而 傲”的心情：于勒就要 他 回来一大笔 ，他 可以很体面地生活了。在小 的 尾，菲利普夫 害怕 水手于勒来“吃”他 ，急忙改乘另一艘船回家 ，他 望 “天 仿佛有一片紫色的阴影从海里 出来”，景色 得阴郁沉重了。 反映了菲利普夫 从希望的 峰跌落到失望的深谷的心

9、理 化 程，同 ，“我” 父母 利、冷酷的不 以及 叔叔的同情也 含在其中。2 言品析：分析明快的个性化的 言。（ 1）“你 要不要我 你 吃牡蛎？”【点 示例】揭示了菲利普附庸 雅的庸俗心理， 表 了他向往上流社会的性格特征。（ 2）“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！ 您， 船 。”【点 示例】菲利普神 异常， 无 次，生 地体 了他内心的极度恐慌。虚荣、 利、自私的个性 然 上。（ 3）“我就知道 个 是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我 的”【点 示例】菲利普夫 的自私、 利、刻薄、 辣的个性 露无 。（ 4）“ 是我的叔叔，父 的弟弟，我的 叔叔。”第 3页共 8页【点 示例】三个

10、称呼 了“我”跟于勒叔叔的骨肉关系，表 了“我”的善良、 真， 困潦倒的叔叔的同情，反 了菲利普夫 的自私、冷酷。四、板 五、拓展提升做想象性的口 作文，由教 提供一段情景，学生口 写。游船在翡翠般的大海上 向哲 前 【于勒衣 ，荣 故里】【点 示例】父 急忙向我 跑来。 “克拉 ！ 克拉 ！ ”他眼睛里放着光， 得 的，像熟透的苹果。 “快去看啊，那个吃牡蛎的极有 度的先生怎么那么像于勒！在他身旁 有一位高 的 人呢！” 然是由于狂喜，父 抑制不住激 大声 道。 “是 ？太好了！上帝保佑！可把他盼回来了！”母 一 不知用什么 言来表达她与丈夫同 的心情。 “快，快去看看咱 的 弟弟”一、文本

11、 入 情是人世 最美好的一种情感。 人 ， 情是一首恬静的田园 ；画家 ， 情是一幅淡雅的山水画；音 家 ， 情是一首 美的 音 。但是， 情也 受着考 ，在金 、荣誉、利益面前，我 是否依然能 守 情，关 情呢？上 我 梳理了小 的情 构， 分析了部分 言描写。 ，让我 走近人物形象， 悟小 写作特色吧！二、互 探究1 人物形象研 文，分析形象，把握文意。（ 1） 文 , 找出 文中的人物是怎么 价于勒的 , 包括怎么称呼他 , 怎么 他的。【点 明确】“那 候是全家唯一的希望 , 在 以前是全家的恐怖”。“分文不 的于勒”，一下子成了“正直的人，有良心的人”“好心的于勒”“他可真算得上一个

12、有 法的人”“ 个小子”“他是个法国老流氓”“ 个家伙”“ 个 ”“那个 的”“ 个流氓”“ 是我的叔叔 , 父 的弟弟 , 我的 叔叔。”（ 2）把 些 价分分 , 分 的 准是哪些 是在大致相同的情况下 的 , 并 是什么情况 , 他 于勒又采取了什么 度。 按 序 。（提示： 故事情 ，分析人物形象）【点 示例】“分文不 的于勒”“全家的恐怖”是在同一种情况下 的 , 因 于勒把自己 得的 吃得一干二 之后 , 占用了“我”父 得的那一部分。“全家唯一的希望”“正直的人 , 有良心的人”“好心的于勒”“他可真算得上一个有 法的人”是在他 接到于勒两封信以后 的。“ 个小子”“他是个法国老

13、流氓” “ 个家伙” “ 个 ”“那个 的” “ 个流氓”“ 是我的叔叔，父 的弟弟，我的 叔叔”是在船上巧遇于勒之后 的。（ 3）我 再来做第二次分 , 看看我 前面找出的 价分 是 的。（提示：第 4页共 8页 人物的 言分析人物形象）【点 明确】“全家唯一的希望”“全家的恐怖”“分文不 的于勒”“正直的人 , 有良心的人” 些都是大家的看法。“好心的于勒”“有 法的人”“ 个流氓”“ 个 ”是母 克拉 的。“ 个家伙”是父 菲利普 的。“我的叔叔 , 父 的弟弟 , 我的 叔叔”是若瑟夫 的。（ 4）“ 是我的叔叔 , 父 的弟弟 , 我的 叔叔”三个短 同指一个 象 , 其中，“父 的

14、弟弟”是 的？“我的 叔叔” 什么？【点 明确】“父 的弟弟”是 父母 的 , 反映了若瑟夫 父母不 兄弟的困惑和不 , “我的 叔叔” 一个“ ”字 , 表明若瑟夫内心充 侄叔 情。 ：菲利普是个典型的小市民。他虚荣、 利、自私、 婪， 在模仿上 人物， 想爬到上流社会。 就决定了他待人、接物、 世的基本 度：一切以金 移。于是，面 弟弟于勒“ 霍家 商 衰 困”的三度起落浮沉， 菲利普采取了 “惧怕憎恨奉 福星深 痛 ” 的三种不同 度。小 声、 色、 形， 地描述了菲利普的言 、神 和 止，从而生 地体 了人物的内心活 。 人留下更深印象的是菲利普太太克拉 。 小 除了表 她和丈夫一 的

15、小市民 的共性外， 通 她的言行神 着意描 她精 、刻薄、 辣的个性。（ 5）小 在人物塑造上的独到之 在于 人物内心世界的 刻画。 同学 品味下面的 句，揣摩母 在希望破 的心理和感情。我母 也怕起来了，吞吞吐吐地 ：“你 了 ! 既然你知道不是他， 什么 胡 八道？”母 回来了。我看出她在哆 。她很快地 ： “我想就是他。去跟船 打听一下吧。”母 突然暴怒起来， ： “我就知道 个 是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我 的。”【点 明确】 然母 听到了那个 水手就是于勒的消息， 但 梦使她不愿相信 是真的，是“吞吞吐吐”地 怪丈夫“胡 八道”。等她 自看清楚那 牡蛎的果真是于勒以后，也惊恐

16、地“哆 ”起来，但仍存一些希望，所以叫丈夫再去向船 打听。当最 那 水手就是于勒 ，看到丈夫“神色很狼 ”，想起于勒以前占有 他 得的一部分 ，而以后又 他 的“希望”， 在 种希望竟成了泡影，于是旧仇新怨一 作，“突然暴怒起来”，破口大 。她自私、冷酷、唯利是 的性格，随着她的 言和心理 化，一 地 展，至此 露无 。2 写法探究（ 1）小 运用第一人称的写法有什么好 ？【点 明确】 种写法的好 是： 事情是“我”耳 目睹，使人感到真 可信。通 “我”的眼睛和心灵，便于揭露丑 的 。用 故事的方式，更富于第 5页共 8页趣味性。（ 2）小说以我的叔叔于勒为题，主人公是谁呢？【点拨明确】 我的

17、叔叔于勒的主人公到底是谁，历来众说纷纭。有人认为是于勒，有人认为是菲利普夫妇，也有人认为是“我”。对于小说中主人公的判断原则是：看谁是揭示主题的关键人物。本文要揭示的主题是： 在资本主义社会里人与人之间是赤裸裸的金钱关系。 而文中最能揭示这一主题的关键人物是菲利普夫妇，故他们是主人公；而“我”只是事件的见证人，于勒则是贯穿始终的线索人物。（ 3）菲利普夫妇的内心活动是通过哪些方面显示出来的？【点拨明确】第一方面：对于勒态度的第一次变化之前菲利普夫妇的心理活动主要通过若瑟夫的介绍得以表现。 第二方面：吃牡蛎的细节以及在船上遇到于勒时的心理状态， 主要是通过若瑟夫当时的所见所闻来显示。 描写他们的

18、语言、 行动和肖像（主要是神态）来表现他们的庸俗、自私、爱慕虚荣和冷酷的心理。（ 4）小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是什么原因？【点拨明确】直接原因是菲利普夫妇只认识钱而于勒又沦落为穷人， 其根本原因是那个金钱至上的社会制度。（ 5）小说的标题有什么深刻含义？【点拨明确】我的叔叔于勒这个标题强调了于勒在作品中的地位，点明了于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系。 作者对于勒本人着墨不多， 主要通过侧面来展示他的经历、遭遇和性格特征， 但他对作品情节发展和主题的表现却起了关键作用。小说以他为纽带，推动情节的发展。标题寄寓了作者对于勒的同情，对菲利普夫妇的谴责。小说是以第一人称“我”

19、来叙述故事的，标题正是采用了叙述者“我”的口吻来表达的。 菲利普夫妇认钱不认亲， 而他的儿子若瑟夫却偏偏要认“我的叔叔” ，这就无情地鞭挞了像菲利普夫妇那样丑恶的拜金主义者， 含义很深刻。（ 6）“信”在小说中起什么作用？【点拨明确】于勒从美洲写来的两封信， 被菲利普夫妇誉为“我们家里的福音书” ，这对小说情节的发展、 刻画人物心理和揭示中心思想起了重要作用。 原来是菲利普“全家的恐怖”的于勒，突然变成为菲利普一家的“希望”，其关键就是他的两封信。于勒两封信的内容要点是： 说他赚了点钱， 并且希望能够赔偿他的哥哥的损失； 说他发了财就会回到哈佛尔， 并希望为期不远就可以一起过快活的日子。于勒透

20、露金钱信息的来信， 对菲利普夫妇具有无比巨大的诱惑力量。 从此，在他们心中分文不值的“坏蛋”“流氓”“无赖”，一下子成了“正直的人，有良心的人”“一个有办法的人”。 “信”所带来的变化，说明金钱是支配一切的力量。它使菲利普夫妇对未来充满了希望， 朝朝暮暮做着黄金梦， 它又使菲利普的二女儿赖以顺利成婚。 围绕着这两封信， 资本主义社会人与人之间的关系赤裸裸的金钱关系得以充分揭露。所以我们说，“信”是小说情节发展的基础，它对刻画人物、表现主题都有重要的作用。第 6页共 8页3 主题领悟通过这个故事， 作者揭示了什么主题？教师出示四种主题说。 学生分析讨论， 说出自己的观点。（ 1）“金钱关系”说：小说通过对菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度的描述，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系。（ 2）“同情”说：小说通过对资本主义社会下层人物于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描述，寄予了作者最深切的同情和怜悯。（ 3）“虚荣”说：小说通过对菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了他们爱慕虚荣的丑态。（ 4）“势利”说：小说通过对菲利普夫妇渴望见到已经发大财的于勒和在船上遇到贫困潦倒的于勒后极力躲避的心理的刻画， 深刻揭示了菲利普夫妇嫌贫爱富的低级庸俗的势利心态。学生分组讨论发言，只要言之成理则给予肯定。【点拨明确】 以上几种说法都有其片面性。 我们可以概