四川省青神初级中学七年级地理下册《亚洲的气候》导学案(无答案)精编版

1、名校名 推荐亚洲的气候【学习目标】 . 亚洲的气候特征。 . 季风气候的利与弊。【学习准备】学生：依照预习的具体任务，分条具体学习。教师：编制导学案、制作多媒体课件。【重点、难点】1. 亚洲的气候特征。2非洲的气候特征。3. 季风气候的风向，季风气候的利与弊。【定向导学互动展示当堂反馈】学习流程【探究展示反馈】随堂笔记【成果记录、知识生成、规律总结】学习任务 1亚洲的气候【聚集点】1. 阅读教材 10 11 页的内容。【我探究】（自主学习）预时5分钟一、读图6 2 6 完成下列问题：1. 亚洲共有哪些气候类型?等级评定：2. 季风气候有哪些气候类型 ?它们分布有什么规律 ?3. 亚洲分布面积最

2、广的气候类型是什么 ?该气候的特征是什么 ?二、读图6 2 7,并回答下列问题:1. 找出亚洲的三种季风气候 , 说说它们各分布在什么地方 ?2. 冬季风和夏季风风向有什么不同 ?夏季风来自海洋还是陆地 ?3. 季风区的范围是与冬季风还是夏季风的影响范围一致 ?4. 热带季风气候、 亚热带季风气候、 温带季风气候的气候特征分别是什么 ?【我交流】（合作学习）预时15 分钟1名校名 推荐a、对子学：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的疑难问题。b、互助学：各人提出还未解决的问题，小组长主持这些疑难问题展开互助组内交流讨论并解决。c、共同学：交流：组长组织交流，解决未

3、解决的问题。抽签： 明确各组的展示任务。预演：围绕展示任务， 参照展示方案， 优化展示内容， 组长分派展示任务，进行组内展示预演，并组织组员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。d、教师点拨。【我展示】（交流学习）预时15分钟要求：展示时要面向全体同学，声音洪亮、 吐字清晰；板书整洁位置适中；有感情、动作得体大方，要展示自己最精彩的一面，同时提出组内未解决的问题，全班共同探讨解决。其他同学认真倾听，积极思考， 准备质疑，相信你一定会成功。e、教师点拨：对组内未解决的问题进行精讲评析后，要 求学生对学习任务1 进行记忆。（师生点拨，形式多样。）展示单元一：亚洲的气候。方案预设： 1. 运用好课本

4、地图和地图册。知识链接：亚洲地跨寒、温、热三带，其气候基本特征是大陆性气候强烈，季风性气候典型，气候类型复杂多样。北部沿海地区属寒带苔原气候。西伯利亚大部分地区属温带针叶林气候。东部靠太平洋的中纬度地区属季风气候， 向南过渡到亚热带森林气候。东南亚和南亚属热带雨林气候和热带季风气候，赤道附近多属热带雨林气候。 中亚和西亚大部分地区属沙漠和草原气候。西亚地海沿岸属亚热带地中海式气候，西伯利亚东部的上扬斯克和奥伊米亚康极端最低气温曾达摄氏-71 度，是北半球气温最低的地方。自北到南为温带、亚热带、热带季风气候这三种季风气候。亚洲气候类型复杂多样的原因：1、南北跨的纬度多，热量条件相差大；2、东西跨

5、的经度多，降水条件差异大；3、地形复杂，地形类形多样，海拔高差大。【我总结】预时5分钟（形式可以灵活多样）1 学生：本节课，我收获了些什么？2师生共同补充。【我能行】（当堂反馈）预时5分钟日清过关”巩固提升三级达标训练题（总分100 分）今天我得了分！1. 下列气候类型中，亚洲没有的气候是a. 热带雨林气候b.热带草原气候c. 地中海气候d.温带大陆性气候2. 高原山地气候主要分布在亚洲的2名校名 推荐a. 北部b.东部c.西部d.中部3. 下列气候类型中，亚洲分布最广的气候类型是a. 亚寒带针叶林气侯b.温带大陆性气候c.地中海气候d.热带雨林气候4. 下列关于亚洲气候复杂多样原因的叙述, 错误的是a. 南北跨纬度大 , 东西离海洋远近差异大b. 河流湖泊众多 , 增加了气候的复杂性c. 植被种类多 , 增加了气候的复杂性d. 地形复杂 , 起伏大 , 增加了气候的复杂多样性5. 亚洲季风气候显著的主要原因是a. 最大的洲与最大的洋相邻 , 海陆热力差异大 b. 地跨寒温热三带c. 地形复杂多样d.海陆位置的影响6. 亚洲东部气候的显著特征是a.季风气候显著b.海洋性明