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1、线上线下教学衔接-小学语文四年级下第四单元学情诊断线上线下教学衔接-小学语文四年级下第四单元学情诊断 一、积累收获园 1、看拼音,写词语。 ji mn mn ji jng ji w yu w l ( ) ( ) ( ) ( ) to yn zo yng t jio shng j b b ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点字选择正确读音划“”。 屏气 (bng bng png) 伺候(s sh) 可恶 (w w) 侍候(s sh) 折本(sh zh zh) 看守(kn kn) 成绩(j j ji) 疙瘩(g g) 3、字音和字形全对的一组是( )。 a:沁人心脾(p) 誓言 麦秆 挖掘
2、b 引吭大叫 训戒(ji) 反抗 贪心 c 一丝不狗 昂(yng)首 高傲 黄浦江 d 扬长而去 遭(zo)殃 陡峭 汤圆 4、在()里填上合适的词语。 ( )的小狗 ( )的鸭子 ( )地吃 ( )的猫 ( )的白鹅 ( )地走 5、连一连。 哈巴 龙 采得百花成蜜后 无限风光尽被占 变色 狗 不论平地与山尖 为谁辛苦为谁甜 千里 羊 铁 老虎 领头 马 纸 公鸡 6、按要求,写句子。 (1)猫的性格实在有些古怪。(注意加点的词语,照样子,用“正话反说”的写法写一个句子) (2)什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。(注意冒号的用法,从下列短语
3、中选一个,照样子,写一段话) 爱臭美的松鼠 淘气的猴子 赶时髦的爷爷 二、能力展示台 白鹅节选 鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到(必然 果然 竟然 )如此:凡有生客进来,鹅(必然 果然 竟然 )厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模(m m)大样的,颇像京剧里的净角(ju jio)出场。它常傲然地站着,看见人走来毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 7、用“”划去括号中错误的读音和不恰当的词语。 8、选文从鹅的
4、 和 两个方面描写了鹅的高傲。 9、用” “线划出表现鹅“也能看门守户”的句子。 10、这两个自然段主要运用 的方法,第自然段将鹅的 与狗的 做对比,表现鹅的叫声 的特点,第自然段用鸭的 、 来显示鹅的 、 的大家风范。 三、写作练笔场 11、你有自己喜欢的小动物吗?请选择一种你喜欢的小动物来写一写。题目自拟,字数不限。 参考答案:一、积累收获园 1、看拼音,写词语。 ji mn mn ji jng ji w yu w l ( 姐们) ( 敏捷 ) ( 警戒) ( 无忧无虑 ) to yn zo yng t jio shng j b b ( 讨厌) ( 遭殃 ) (啼叫) ( 生机勃勃) 2、
5、给加点字选择正确读音划“”。 屏气 (bng bng png) 伺候(s sh) 可恶 (w w) 侍候(s sh) 折本( zh zh sh ) 看守(kn kn) 成绩(j j ji) 疙瘩(g g) 3、字音和字形全对的一组是( d )。 a:沁人心脾(p) 誓言 麦秆 挖掘 b 引吭大叫 训戒(ji) 反抗 贪心 c 一丝不狗 昂(yng)首 高傲 黄浦江 d 扬长而去 遭(zo)殃 陡峭 汤圆 4、在()里填上合适的词语。 ( 懂事)的小狗 (笨拙)的鸭子 ( 狼吞虎咽)地吃 ( 古怪 )的猫 (高傲)的白鹅 (摇头摆尾 )地走 5、连一连。 哈巴 龙 采得百花成蜜后 无限风光尽被占
6、 变色 狗 不论平地与山尖 为谁辛苦为谁甜 千里 羊 铁 老虎 领头 马 纸 公鸡 6、按要求,写句子。 (1)猫的性格实在有些古怪。(注意加点的词语,照样子,用“正话反说”的写法写一个句子) 奶奶家养的大白鹅真是一位阔姥爷。 (2)什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。(注意冒号的用法,从下列短语中选一个,照样子,写一段话) 爱臭美的松鼠 淘气的猴子 赶时髦的爷爷 猴子一刻也不停歇地上蹿下跳,看,它又淘气起来:爬上竹竿子顶端望望,吊在树枝上荡荡,捧着吃食还跳来跳去的。 二、阅读展示台 白鹅节选 鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到(必然 果然 竟然 )如此:凡有生客进来,鹅(必然 果然 竟然 )厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模(m m)大样的,颇像京剧里的净角(ju jio)出场。它常傲然地站着,看见人走来毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 7、用“”划去括号中错误的读音和不恰当的词语。 8、选文从鹅的叫声 和 步态两个方面描写了鹅的高傲。 9、用” “线划出表现鹅“也能看门守
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