辽宁省大连市高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.4免疫调节1名师制作优质教案新人教版必修3_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐免疫调节课题免疫调节课时1课型新授课教学免疫系统组成和人体的三道防线依据：课程标准、教材、学情重点教学体液和细胞免疫概念依据：课程标准、学生基础和认知特点及难点教学经验一知识目标理由：根据新课程标概述免疫系统组成和人体的三道防线准的要求和本节课的学习二能力目标教材内容，结合我校目标区分特异性免疫和非特异性免疫学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学教学内容教师行为学生行为设计意图时间环节1.回忆人体的三道防线教师解读学习目1. 明确目标巩 固 自 学课 前标，巡视2. 读、记忆人体的内容3 分钟3 分三道防线钟2.引导学生总结出思考总结记 忆 基 础8 分钟承 接特异性免疫

2、和非特异非特异性免疫的知识结果性免疫特点引导学生区分两思考，记忆，总结20 分种淋巴细胞的产出吞噬细胞既参与培 养 学 生钟3.第三道防线免疫系统生和成熟场所非特异性免疫也参合 作 能 力做的组成与特异性免疫和 分 析 总议结能力讲评1名校名 推荐4总结本课学习内容鼓励引导学生总结本课所学培 养 学 生总的知识点总 结 归 纳4 分钟结能力提升5完成当堂检测练习教师分发当堂检学生动笔完成当堂检 测 本 课5 分钟目测题检测学 习 目 标标的 达 成 情检况测6 布1、 阅读教材p37，完成练习册自主预习测评置下2、 a 层次同学能说出体液调节过程节课自主学习任务7.板第 4 节免疫调节书一、 人体三道防线二、 免疫系统

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