职业高中高一(上)数学教案

1、.讷河市职教中心学校2015至 2016学年度 上 学期教案课程名称： _数 学 _任课班级： _15_ 会计 _;.任课教师：_ _ _任课教师课程名称使用教材课程教学目标课程概况课程概况赵忠娟班级15会计总学时95数学周课时5高等教育出版社数学 基础模块本目标适合高一新同学的教学使用。前两周主要复习和职业高中相关的初中课程。在以后的教学周中，主要讲解基础模块的前三章内容。讲解主要突出基础性和职业性，教学中主要体现分层教学的思想。初步掌握各章节的基础知识；锻炼学生逻辑思维、理解记忆及反应能力；培养学生的细心、耐心和自信心的意志品质。学时分章/ 节授课内容学时周次附录1数及数的运算，9第一周代

2、数式及其运算附录1方程与方程组、9第二周不等式及不等式组第一章 1.1集合的概念5第三周第一章 1.2集合之间的关系5第四周第一章 1.3集合的运算5第五周;.配第一章 1.4充要条件、处理习题机动.5第六周5第七周第二章 2.1第二章 2.2第二章 2.3不等式的基本性质区间一元二次不等式5第八周5第九周5第十周章/ 节授课内容学时周次学时分第二章 2.3第二章 2.4第三章 3.1第三章 3.2第三章 3.2第三章 3.3第三章 3.3一元二次不等式含绝对值的不等式函数的概念及表示法函数的性质函数的性质函数的实际应用举例函数的实际应用举例5第十一周5第十二周5第十三周5第十四周5第十五周5

3、第十六周5第十七周配第一章、第二章第三章综合复习第一章、第二章第三章复习考试5第十八周5第十九周;.课题数和数的运算授课时间2015.08.;.课题知识目标：使学生掌握相反数、绝对值、分数的运算方法。分数的运算授课时间 2015.08教学能力目标：锻炼学生的理解记忆及反应能力。目标德育目标：培养学生对职教的热爱及自己的升学目标。教学重重点：相反数、绝对值、分数的运算方法。点难点难点：分数的运算方法。教学方法讲解法、演示法、提问法教学内容教法学法一、组织上课：二、引入新课：从学习数学的重要性来讲解和引入的。三、新课讲授：教1、数的分类：查人2、数轴：做学生思想工作学-101学生记笔记采用提问法3

4、、相反数：学生做题过a、b互为相反数， a+b=0教师讲解4、倒数：a、b互为倒数， ab=1程5、绝对值：|a| 0学生总结课堂练习题：初中 1课三练： 1516页四、小结：五、布置作业： 141页练习 1.11、没想到学生的基础会这么的差，设计的这点东西还没有进行完。教学2、讲解的内容比较浅，学生的学习兴趣浓，做题时争先恐后。后记3、个别学生连最基础的运算也不会，我手把手一点一点的教，学生都很满意。4、达到本节课的教学目标。;.教学目标教学重点难点教学方法教学过程教学后记.知识目标：使学生掌握分数的基本性质和运算法则。能力目标：锻炼学生的理解及运算能力。德育目标：培养学生的耐心和细心的意志

5、品质。重点：分数的运算基本性质。难点：分数的运算法则。讲解法、演示法、提问法教学内容教法学法一、组织上课：二、引入新课 ( 提问 ) ：三、新课讲授：查人回答上节内容1、分数的基本性质2、分数的运算法则学生记笔记(1)加减法采用提问法(2)乘法学生做题(3)除法教师讲解(4) 律：四、例题讲解1、教材 141页计算：学生总结五、小结：六、布置作业1、本节课内容非常多，学生要记忆的多。听的认真，大多数同学都掌握了基础知识。2、课堂上除了讲解几道例题之外，没有更多的练习。争取下节课巩固。3、基本完成了教学目标。4、边讲课边做学生思想工作，效果很好，教师用爱心去呵护每一个同学。;.课题教学目标教学重

6、点难点教学方法教学过程分数的运算练习题知识目标：使学生掌握分数的运算方法。能力目标：锻炼学生的理解及运算能力。德育目标：培养学生的数学思维能力。重点：分数的运算方法。难点：分数的运算方法和速度。讲解法、演示法教学内容一、组织上课：二、引入新课 ( 提问 ) ：三、复习知识：1、数2、分数的基本性质3、分数的运算法则四、练习题讲解：教材 142页；1、初中 1课三练： 27和30页五、小结：六、布置作业.授课时间2015.08.教法学法查人回答上节内容学生记笔记采用提问法学生先做题教师讲解学生巩固教师巡回指导教师总结1、教学目标明确，但是一小部分学生分数的运算方法都不能掌握，学会个一知半解。2、

7、都能认真的记，运用的时候个别有些力。3、90%的同学可以掌握本节课的内容。教学后记;.课题平方根和立方根授课时间2015.08.教学目标教学重点难点教学方法教学知识目标：使学生掌握平方根、立方根及二次根式的定义。能力目标：锻炼学生的逻辑思维能力。德育目标：培养学生的耐心和细心的意志品质。重点：平方根、立方根及二次根式的定义难点：两个公式：(a ) 2=a(a0);a2 =|a|讲解法、演示法、提问法教学内容一、组织上课：二、引入新课 ( 做题 ) ：三、新课讲授：1、平方根： x2=a x= a ,a 0,a 02、立方根：x3=a x= 3 a3、二次根式：a0, a 04、两个公式：(a

8、) 2=a(a0);a2 =|a|例题讲解教材 142页：例 3，例4教法学法查人x2 =9,x =？学生记笔记采用提问法学生做题教师讲解过课堂练习题：教材 143页练习 1.2程学生先做，教师提问四、小结：学生总结五、布置作业教学后记本节课的内容一半的同学都说不会，我耐心的辅导了一节课。最后一部分同学学会了。争取下节还做一节题巩固。教学效果一般。;.课题教学目标教学重点难点教学方法.平方根和立方根练习题授课时间2015.08知识目标：使学生掌握平方根、立方根及二次根式的运算方法能力目标：锻炼学生的运算和思维能力德育目标：培养学生的耐心和细心的意志品质重点：运算方法难点：运算方法和速度讲解法、

9、演示法教学过教学内容一、组织上课：二、引入新课 ( 提问 ) ：三、复习讲授：1、平方根： x2=a x= a ,a 0,a 02、立方根：x3=a x= 3 a3、二次根式：a 0, a 04、两个公式：( a ) 2 =a(a0);a2=|a|四、练习题处理：1、判断下列各式是否成立：(5 ) 2=5(-5 ) 2=5( 5) 2 =5( 5) 2 =-5( m2 )=m(2m ) 2=2m (m0)2、化最简二次根式：教法学法查人教师采用边提问边复习的方法学习知识点学生做题教师讲解程1816a2 b (a0,b0)1.253、计算： 28 x 7 627 (-2 3) 4 xy 1学生总

10、结yab3 ab教学后记五、小结：六、布置作业1、本次课教学目标明确，就是掌握平方根、立方根及二次根式的运算方法2、本次课是教师带领学生一点一点的讲解后，再让学生练习一遍，这样做效果很好。3、由于基础差，又留了许多习题来巩固。;.课题教学目标教学重点难点教学方法.整数指数幂授课时间2015.08知 目 ：使学生掌握整数指数 的运算方法能力目 ： 学生的理解及 能力德育目 ：培养耐心和自信心的意志品 重点：正、零、 整数指数 的定 点：整数指数 的运算方法 解法、提 法教学过程教学内容一、 上 ：二、引入新 ( 提 ) ：三、新 授：1、正整数指数 ：a n=aaaa(n 个)2、零指数 ：a0

11、=1(a0)-n13、 整数指数 ：a=( a 0,n 正整数)4、运算法 ：aman=am+n(am) n=amn(ab)n=anbn例 解:教材 143- 144例5、例6 堂 ：教材 144练习 1.3四、小 ：五、布置作 教法学法 人回答上 内容启 学生掌握整数指数 的定 学生 笔 知 点学生做 教 解学生 教学后记-n11、本 教学目 基本达成，学生 a= an 公式的运用掌握不好。2、运算法 的逆运算，学生不会。3、重点突出， 点没有突破。;.课题.整数指数幂练习题授课时间2015.08教学目标教学重点难点教学方法教学过程教学后记知 目 ：使学生 一步掌握整数指数 的运算方法能力目

12、 ： 学生的理解及运算能力德育目 ：引 学生 数学的 和生活的 重 点：整数指数 的运算方法难 点：整数指数 的运算方法 解法、演示法、比 法教学内容一、 上 ：二、复 提 ：1、正整数指数 ：a n=aaaa(n 个)2、零指数 ：a0=1(a0)-n13、 整数指数 ：a=n ( a 0,n 正整数)(am) n=amn(ab)n=anbn三、 授：1、2、3、四、小 ：五、布置作 1、本 目 达成，学生提前做 ，教学效果好。2、 是逆运算和 整数指数 的公式用的不好。3、学生大多数学 极 情。教法学法 人 提 复 学生掌握基本知 教 学生的做 情况，然后采用 提 解，;.课题教学目标教学

13、重点难点教学方法教学过程.近似计算授课时间2015.08知识目标：使同学们掌握关于近似计算的概念能力目标：锻炼同学们的记忆能力德育目标：培养学生的实事求是的精神重点：近似数精确度难点：取近似值的方法讲解法、演示法教学内容教法学法一、组织上课：二、引入新课：从学习天文学的角度引入的。三、新课讲授：1、近似数2、精确度保留到某一数位查人有效数字举例天文数字3、取近似值的方法去尾法引入新课收尾法学生记笔记四舍五入法理解听课4、科学记数法： a10n(1 a10)例题： 145页例8学生做题 ( 到黑课堂练习题：板)提问结果，教1、145页练习 1.4师讲解2、146页习题1学生总结小结：布置作业教学

14、后记1、这节内容平时用的很多，但是学生掌握不是很好，特别是科学记数法： a10n(1 a10)更是不好。2、目标达成，重点突出，难点突破。;.课题教学目标教学重点难点教学方法教学过程教学后记代数式、整式的运算授课时间2015.08.知识目标：使学生掌握代数式、整式的运算的定义能力目标：锻炼同学们的解题能力德育目标：培养学生的耐心和细心的意志品质重点：代数式、整式的运算的定义难点：解题方法讲解法、演示法教学内容教法学法一、组织上课：查人，强调手机二、引入新课：举例引入三、新课讲授：教师讲解，学1、代数式：生听课，记笔代数式的值记。采用边讲2、单项式：如 2ab解边举例，学3、多项式： 3ab+4

15、bc-2ac生边练习的方4、整式：法5、整式的加法：讲解例题时，合并同类项学生先做，教例题讲解： 147页例 1，例 2，例3师引导。课堂练习题：一课三练，第27页第 10题找学生抄题，四、小结：全体做，教师五、布置作业：对答案1、本节教学目标基本达成，学生学习热情高，运算的速度还可以。2、锻炼同学们的解题能力3、课下留了许多习题来巩固，效果很好。;.课题因式分解授课时间2015.08.教学目标教学重点难点教学方法教学过知识目标：使学生掌握因式分解的定义及运算方法能力目标：锻炼学生的数学解师能力。德育目标：培养他们学会运用技巧的意识重点：公式法难点：公式法的逆用讲解法、演示法教学内容一、组织上

16、课：提醒学生的手机注意保管二、引入新课：提问公式举例引入因式分解三、新课讲授：1、定义：2、方法：提取因式法公式法 ( 乘法公式)3、例题讲解： 147页例 4：教法学法查人教师讲解，学生听课，记笔记。采用边讲解边举例，学生边练习的方法程教学后记课堂练习题：提出问题，教师解答练习 2.1 第2题：四、小结：五、布置作业1、本节内容对学生来说非常的重要，是以后学习高中课的基础。2、完成教学目标。3、讲课过程中，教师反复强调因式分解的重要性，学生学习的劲头很足。;.课题分 式授课时间2015.08.教学目标教学重点难点教学方法教学过程知识目标：使同学们掌握分式的基本性质和运算法则能力目标：锻炼学生

17、逻辑思维和理解能力德育目标：培养同学们对数学的热爱。重点：分式的基本性质难点：分式的运算讲解法、演示法教学内容一、组织上课：宣布管理手机二、引入新课：例举分式的例子。三、新课讲授：1、分式：2、分式的基本性质：a = (c 0)ba = a c (c 0)b b c3、分式运算的符号规律：a =- a = - a = a ； - a =a =abbbbbbb4、分式的运算法则：ab = a b ；a c = ad bccccb dbda c = ac ；a c = a d = adbdbdb dbc bcna na5、例题讲解p148例5、例 6、例76、课堂练习题：练习 2.2四、小结：五、

18、布置作业教材 149页练习题和习题教法学法查人知识点采用边提问边讲解的方法讲解，讲解时还要穿插适当的例题。例题讲解主要采用讲解法学生做练习如果时间允许，就讲解，不允许就留到下节课。教师总结教学后记学生掌握不错，计算的准确性强，达到教学目标。;.课题教学目标教学重点难点教学方法一元一次方程授课时间2015.08.知识目标：使学生掌握一元一次方程的解法能力目标：锻炼学生的数学解题能力。德育目标：培养他们实事求是的精神重点：三个定义和一个基本性质难点：应用性质进行解方程讲解法、演示法教学过教学内容一、组织上课：宣布手机的保管二、引入新课：从等式引入。三、新课讲授：1、方程：含有未知数的等式2、方程的

19、解：使方程中等号左右两边相等的未知数的解3、一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数都是 1的整式方程。一般形式： ax+b=0(a0)4、等式的基本性质：1) 如果 a=b, 那么 ac=bc2) 如果 a=b,c 0, 那么 ac=bc,a b .cc教法学法查人边提问边讲解给学生 5分钟记忆，然后找学生做例题。给学生时间做练习，教师给出答案。程教学后记5、解方程的一般步骤：去括号移项合并同类项将系数化为 1。6、例题讲解： 150页例1课堂练习题：151页练习 3.1学生小结四、小结：五、布置作业这节是在讲解一元二次不等式时讲解的，学生掌握的挺好。教学效果明显。;.课题教学目标教

20、学重点难点教学方法教学过程教学后记二元一次方程组授课时间2015.08.知识目标：使同学们掌握几个定义和解二元一次方程组的方法能力目标：锻炼学生逻辑思维和理解能力德育目标：培养学生热爱数学，热爱专业重点：解二元一次方程组的方法难点：解二元一次方程组的方法讲解法、演示法、读书指导法教学内容教法学法一、组织上课：手机二、引入新课：提问二元一次方程，考虑怎么求解？三、新课讲授：查人1、课堂练习题：四、小结：五、布置作业;.课题教学目标教学重点难点教学方法教一元二次方程授课时间2015.08.知识目标：能力目标：德育目标：重点：难点：讲解法、演示法教学内容教法学法学过程教学后记一、组织上课：二、引入新

21、课：。三、新课讲授： 查人课堂练习题：四、小结：五、布置作业;.课题教学目标教学重点难点教学方法教不等式的性质及一元一次不等式授课时间2015.08.知识目标：能力目标：德育目标：重点：难点：讲解法、演示法教学内容教法学法学过程教学后记一、组织上课：二、引入新课：。三、新课讲授： 查人课堂练习题：四、小结：五、布置作业;.课题教学目标教学重点难点教学方法教一元一次不等式组授课时间2015.08.知识目标：能力目标：德育目标：重点：难点：讲解法、演示法教学内容教法学法学过程教学后记一、组织上课：二、引入新课：。三、新课讲授：查人课堂练习题：四、小结：五、布置作业;.课题教学目标教学重点难点教学方

22、法教学过程.集合与元素授课时间2015.08.31知识目标：使同学们初步掌握集合的意义能力目标：锻炼同学们的理解能力德育目标：培养同学们对数学的兴趣重点：集合的概念难点：集合中元素的三要素讲解法、演示法举例法教学内容教法学法一、组织上课：1、讲要求查人二、引入新课：举例引入列举法引入新课三、新课讲授：采用讲解法来让1、集合：确定 对象 一个整体学生了解集体和元素：集合中的对象元素。表示方法： 1)集合：大写字母学生认真听讲，2) 元素：小写字母记笔记。理解记忆和提出3、集合和元素的关系：问题。属于不属于4、集合中元素的三要素： 1)确定性2) 互异性3) 无序性5、例 1、教材 2页课堂练习题

23、：讲解例题时讲解教材第 1页练习 1.1.1了一元二次方程小结：的解法布置作业学生总结1、三道一元二次方程的题2、熟记本节的知识点;.教学后记.1、本节课是分班后的第一节课，教师先讲了三条要求。2、讲解新课时，发现了学生的基础真的太差了，全班同学有至少三分2之一以上的不会解x - 1=0这样的方程。4、达到了教学目标。课题教学目标教学重点难点教学方法教学过程集合与元素授课时间2015.09知识目标：使同学们掌握了数集的概念及应用数集进行做题。能力目标：锻炼同学们的理解能力和记忆能力德育目标：培养学生的热爱专业的精神重点：数集的概念难点：应用数集的方法讲解法、演示法教学内容教法学法一、组织上课：

24、宣布保管手机二、引入新课：从集合的分类角度引入的三、新课讲授：一、数集：由数组成的集合1、自然数集：n2、正整数集：n*3、整数集：z查人4、有理数集：q学生认真听讲5、实数集：r，理解记忆，记笔记二、分类：有限集无限集空 集学生 5分钟练习课堂练习题：1、练习 1.1.11)2)四、小结：五、布置作业练习册 1 4;.教学后记.1、本节的内容也不难，完成了教学目标。2、数集是非常重要的，学生学起来也容易混，我采取了口决：n、z、q、r、，学生学起来容易的多。3、练习题各个学生不好好做。课题教学目标教学重点难点教学方法教学过程集合的表示方法授课时间2015.09知识目标：使同学们掌握集合的三种

25、表示方法能力目标：锻炼同学们的反应和记忆能力德育目标：团结友爱的精神重点：三种方法难点：描述法的应用讲解法、演示法教学内容教法学法一、组织上课：二、引入新课：提问法三、新课讲授：1、列举法：a,b,c,查人2、描述法：提问同学们数p|p= 代数式集，然后引入5、图示法：新课怎么表示集合？ab教师边举例边讲解，学生理解并记笔记。例： p5 例2例题让自己先试着做。然后教师讲解。例3教师小结四、小结：五、布置作业课后习题p6;.教学后记课题教学目标教学重点难点教学方法教学过程1、本节的目标达成的不好，描述法对学生来说完成的不好，特别在做题时还涉及到了一元二次方程的解法。这节课方程没讲透，时间关系。

26、2、表示法的基本形式学生掌握了。3、下次再讲解时先讲解方程，再学生这一节。集合的表示方法练习题授课时间2015.09.06知识目标：使学生进一步掌握集合的概念能力目标：锻炼同学们的做题能力德育目标：培养学生的细心、耐心的意志品质重点：练习题 a组难点：练习题 b组讲解法、演示法教学内容教法学法一、组织上课：手机注意保管查人二、复习第一节内容：集合记忆集1)集合与元素理解合数集的列举法概2)集合的表示方法描述法念图示法学生做题教师边对答案边三、课堂练习题：讲解1、练习题 1.1.22、习题 1.1a组b组教师总结四、小结：五、布置作业1、本节讲的题再做整理;.教学后记课题教学目标教学重点难点教学方法教学过程教学后记.1、上课学生能认真听讲，但是描述法的应用对学生来说有点难，由于基础的原因，讲解的速度慢。2、教学目标达成，重点突出。3、课堂上适当的穿插点课外小故事能吸引学生的注意力。处理练习册 (1.1)授课时间2015.09.07知识目标：使学生进一步掌握集合的概念能力目标：锻炼同学们的做题能力德育目标：培养学生的细心、耐心的意志品质重点：数集和描述法难点：涉及到解方程或解不等式的描述法讲解法、演示法教学内容教法学法一、组织上课：二、引入正课：三、练习题讲解：查人1、集合的概念学生