高中政治2018-2019学年人教版必修一3.2树立正确的消费观名师公开课优质教案

1、名校名 推荐3.2树立正确的消费观教案课题：树立正确的消费观课型：新授课班级：时间：教学目标：1、知识目标：识记消费心理的种类，学会评价各种消费心理，理解四大消费原则。2、能力目标：着重培养学生的分析、比较、概括能力和参与生活实践的能力。3、情感态度价值观目标：通过本课的学习，使学生树立节约、环保和绿色消费理念，形成科学合理的消费模式，养成适度消费、理性消费等消费习惯，培养学生成为理性的消费者。教学重点：树立正确的消费观教学难点：勤俭节约、艰苦奋斗原则教具准备：多媒体课件教学过程：导入新课：节日期间全家团聚，一则新闻引起了一场讨论：多媒体展示新闻：从公安部交管局获悉,截至 2014年年底 ,全

2、国机动车保有量达 2.64 亿辆 ,机动车驾驶人突破 3亿 ,其中汽车驾驶人超过 2.46亿 ,驾龄不满 1 年的驾驶人 2967万 ,占总数的 9.82% 。我国近5 年机动车年均增量1500 多万辆 , 驾驶人年均增量2000 多万人。 2014年新注册登记的汽车达2188 万辆 ,保有量净增 1707 万辆 ,均为历史最高水平。目前,我国汽车保有量达 1.54 亿辆 ,新注册量和年增量均达历史最高水平,全国平均每百户家庭拥有25 辆私家车 ,北京每百户家庭拥有 63 辆 , 广州、成都等大城市每百户家庭超过40 辆。学生活动：小调查同学们家里都有私家车了吗？我们班拥有私家车的比例是（ 2

3、0% ），低于平均数 25% ，但我相信这个数字很快就会增长！学生活动：各抒己见围绕家庭买车问题，家庭聚会成员展开讨论：妈妈：咱家也买车吧，同事家都有车了！我要当那百分之二十五！长辈： 没必要吧？现在天天堵车，还停车难， 光停车费就够我坐公交的了！ 省下钱干什么不行？勤俭节约！女儿：买吧，就买爸爸去哪儿里边的英菲尼迪或者买跑男里边的淩度！表妹：我觉得买个奔驰 smart ，那可是奔驰啊！这车主要是针对城市停车难而设计，车小好停车，油耗又小，买个亮色的，马路上跑的少，多个性，绝对有回头率！1名校名 推荐爸爸： 买辆车可以方便老人出行，也可以自驾游提高生活品质，从咱家收入水平讲，买个十万左右且保有

4、量大、口碑好的车吧，将来如果出问题，好找地方修！探究活动：针对家庭成员的观点请分析他们各自属于什么消费观念？你怎样理解这个消费观念 ?师生互动，知识小结：一消费心理（板书）妈妈：攀比心理和从众心理1.攀比心理（板书）：特点：夸耀性、盲目性弊：不实用，增加经济负担，对个人生活不利。评价：不健康心理，不值得提倡。2. 从众心理（板书）：特点：跟风、随大流利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。弊：不健康、不合理的从众心理误导经济的良性发展，对个人生活不利。态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取表弟、女儿：从众心理表妹：求异心理：（板书）3.求异心理：特点: 与众不同标新立异利：展示个性，推动新

5、工艺和新产品的出现和发展。弊：代价大，社会不认可。态度：过分标新立异不可取。爸爸、长辈：求实心理4.求实心理（板书）特点: 符合实际、讲究实惠。评价 : 有利的，理智的消费。态度：值得提倡。师过渡： 通过以上学习， 大家已经了解了影响消费行为的几种常见的消费心理，其中有科学的，有非科学的，在生活消费中要做一名理智的消费者，必须坚持科学的消费心理，树立正确的消费观，践行正确的消费原则。二树立正确的消费观念（板书）秉承着做一个理智消费者的理念，我们开始了看车之旅，无奈品牌厂商太多，因此决定由弟弟妹妹一组，三口之家一组分头去看车，最后挑出一个符合要求的共同讨论。经过几天的咨询选择，弟弟妹妹选择了途观

6、，一辆可以贷款总价为23 万的汽车，此车优点是保有量大，底盘高，缺点是油耗高。我们三口之家选择了总价12 万的世嘉双燃料汽车。学生活动：共商大计2名校名 推荐综合探究： 购车款家庭预算十万，每月家庭总收入七千，请帮忙在二者之间择一并说明理由（小组讨论两分钟）请小组代表发言教师总结教师统计大家选择:百分之八十都倾向与世嘉，请同学们阐述理由。学生回答： 从售价上讲， 世嘉更符合家庭实际。虽然途观有很多优点，但是它的价格对家庭承受有些难度。我们购物应量入为出，适度消费。教师：什么是量入为出，适度消费？1. 量入为出，适度消费（板书）学生： 所谓量入为出， 就是要求消费者在自己的经济承受能力之内进行消

7、费，那些支出无计划，想买什么就买什么的行为是缺乏理智的。那怎样的消费才称得上适度呢？是不是说我尽量省，能省就省，这种消费就是好的呢？其实不是的，我们所说的适度，对社会来说，是指与国情和实际经济发展水平相适应的消费；对于个人来说是指与收入水平及社会风尚相适应的消费。也就是说我们的消费既不超前于生产和收入水平，也不滞后于生产和收入水平。教师：十万元的车款和十二万的车价之间需要贷款，贷款消费是不是属于超前消费或者说不理性消费？学生：不能笼统地认为贷款消费就是超前消费（ 1 ）如果对自己收入能力的判断符合实际，能够还清贷款或分期付款，采用这种消费形式就是合理消费，适度消费。（ 2 ）但如果过高地估计了

8、自己的收入能力，或者明知自己无力消费却硬要崇洋消费、盲目攀比搞一步到位消费，那就是超前消费，是跟适度消费相矛盾的。教师：购买世嘉还有其他理由吗？2. 保护环境，绿色消费（板书）世嘉车是双燃料，可以用天然气，比较环保，节约资源。 人们的消费往往是建立在破坏自然环境的基础上，看现在我们社会所存在的“白色污染 ”、 “温室效应 ”、森林面积不断减少等环境问题就不难明白。随着我国现在环境的不断恶化，我们开始重视环境的保护，并日益提倡一种绿色消费。人们形象地把绿色消费概括为“5r”即：节约资源；减少污染；绿色生活；，环保选购；重复使用；多次利用；分类回收；循环再生；保护自然；万物共存。其主旨是保护消费者

9、健康、节约资源和保护环境，其核心是可持续性发展。当我们基本决定买世嘉时候，长辈再次提出了反对意见，并给出了理由：a. 污染环境，建议买自行车周末出行。b. 工作单位近，没必要跟风买车c. 汽车是消耗品，油费、保险都是一笔开支，要勤俭节约。提问：你怎样看待长辈的观点。a污染环境，建议买自行车周末绿色出行。（保护环境，绿色消费）b. 工作单位近，没必要跟风买车。（避免盲从，理性消费）3名校名 推荐c. 汽车是消耗品，油费、保险都是一笔开支，要勤俭节约。（勤俭节约，艰苦奋斗）3.避免盲从，理性消费（板书）我们就是要避免这种跟风随大流的消费，要尽量地避免情绪化的消费，避免只注重物质消费而忽略了精神消费

10、。4.勤俭节约，艰苦奋斗（板书）我们社会的生产力水平正在不断提高，人们的生活水平也普遍得到提高。但是从我国的具体国情出发， 我国各个地区的经济发展并不平衡，有部分的地区仍然处于极度的贫困，他们并不是想怎样消费就能怎样消费的。这些图片给我们的启示是， 我们的消费要继续发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神。不论现在，将来都应该坚持勤俭节约、艰苦奋斗。勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是一种民族精神。 只有坚持艰苦奋斗， 才能克服困难， 成就事业。今天，我们的生活并不富裕，我们在消费中不能浪费；哪怕是将来生活富裕了， 也不能浪费。毕竟，对人类的需求和发展来说，资源总是有限的。正确理解勤俭节约，它不是说要抑制消费，而是强调节约资源，适度、合理消费，建设节约型社会。课堂总结： 在大家的帮助下， 让我了解到运用正确的消费心理和消费观念去对待生活中的每一个消费行为， 做一个理智的消费者。我确定听从老人的建议，去买