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1、廉颇蔺相如列传,司马迁,第一课时,1反复诵读，理清文章思路 2了解作家作品以及写作背景 3积累重要的文言实词虚词,文章思路,明确 以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。 第1段： 廉蔺简介 第27段： 完璧归赵 第810段： 渑池之会 第1112段： 将相和(负荆请罪) 以时间为序展开叙述,思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？,小活动,讲故事,1、完璧归赵,3、负荆请罪,负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。,2、渑池之会,一、司马迁和史记简介,史记是我国第一部纪传体通史，有很高的史学价值 。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千

2、年的历史。分表、 书、本纪，世家，列传，共篇，余万字。,史记又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”,司马迁（约前145约前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。主要作品是史记。,二、时代背景简介：,课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张,字词音义,缪贤,肉袒,（ mi o 姓氏 ）,（ tn 脱去上衣，露出肩膀 ）,（j 傲慢）,（n斜看）,可予不,列观,（gun 建筑物的一种）,（fu 同“否” ）,甚倨,睨柱,渑池 （min地名）,缪公 （m 同

3、“穆” 即秦穆公）,汤镬 （hu 古代煮食物的大 锅）,孰计 （sh 同“熟”仔细）,盆缶 (fu瓦制的打击乐器),颈血 （jng 脖颈子）,不怿 （y 高兴）,皆靡 （m 退却）,字词音义,避匿（ n 躲藏）,衣褐（y h 穿着粗布衣服）,虽驽（n 愚劣、无能）,案图（n 同“按”审察、察看）,诈 佯（yng 装作）,传舍（zhun招待宾客的馆舍）,字词音义,第二课时、课文分析,以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。 第1段： 廉蔺简介 第27段： 完璧归赵 第810段： 渑池之会 第1112段： 将相和(负荆请罪) 以时间为序展开叙述,三、内容分析,课文可分为四部分： 1、12段，简介

4、（ ）的身份和地位；,廉颇者，赵之良将也,蔺相如者，缪贤舍人,廉颇与蔺相如,这篇文章开头第、自然段与一般传记写法相同，介绍了廉颇、蔺相如的身份地位。从全文看，这一介绍有什么作用？,廉颇：赵国良将，战功赫赫，地位显贵，天下闻名。 蔺相如：地位卑微，不为人知。 一贵一贱，对比鲜明，为下文这两人的矛盾产生埋下伏笔。,2、313段，完璧归赵；,今大王亦宜斋戒五日， 设九宾于廷，臣乃敢上璧,使其从者衣褐，怀其璧， 从径道亡，归璧于赵,3、1416段，渑池之会；,杀二万人,请 奏 瑟,请 击 缶,缶,相如请以颈血溅大王,4、1721段，将相交欢。,相如功大，拜为上卿,相如引车蔽匿,负荆请罪,1蔺相如：大智

5、大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国； （苏轼：“大勇若怯，大智若愚”） 2廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。,四总结廉颇与蔺相如主要性格特点,完璧归赵,渑池之会,将相交欢,本文通过对比体现人物性格：,缪贤 蔺,秦王、群臣蔺,廉 蔺,有智谋,大智大勇,国家为重,介绍,斗争,冲突,廉颇蔺相如列传赞 史记 知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦，而不敢发。相如一奋其气，威信敌国；退而让颇，名重秦山。其处智勇，可谓兼之矣！,拚死的人一定英勇，死不是难事，要死得其所，才是难事。,斜视,形势,谦让,结 构 概 要,本文写了三个故事，以蔺相如为主，

6、以廉颇为宾，三件事都是突出蔺相如的性格，廉颇后又有传。,完璧归赵 渑池相会 廉蔺交欢（负荆请罪）,写 作 借 鉴,从历史著作的特色看，本文突出表现了士阶层的两个杰出人物在特定的历史时代所起的重要的历史作用，而且显示出作为个体的士，怎样在时代中把握机遇，实现自我的价值；而作为文学作品的传记文学，它又有极高的文学价值。,1. 三个故事各有首尾，有独立性却又环环紧扣，相互关联。故事以秦赵蔺廉这一双重矛盾冲突贯穿，以前者为主，后者为次，前者决定着后者，层层推进，引人入胜。内外两重矛盾冲突层次井然有序，外部矛盾缓和了，内部矛盾便激化了，这样结构文章清晰而有力量。,2. 叙事有波澜，曲折抑扬如完璧归赵，秦

7、求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓和。秦廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王答应相如的要求，又趋缓和，相如欺秦王，几被处死，情节紧张，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又紧张，为好会，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位的矛盾。叙事要有波澜，不能平铺直叙流水帐。就要抓住贯穿于事件中的矛盾冲突，围绕矛盾冲突组织材料。本文的冲突是塑造表现人物形象的必要手段，形象是在冲突过程中展现出其方方面面的性格。蔺相如的智、勇、忠义是一成不变的，廉颇的则随矛盾发展而有变化。,3. 选材的精当写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃

8、勃，而传记则是以人物一生中的最光辉的事件来表现人物的精神品质的。本文以三件典型的事，把个人和国家双重的矛盾、利益纠结在一起，突出了廉蔺的崇高品质和性格特征，且又以细节描写予以声色之，就使得人物在这三件事中栩栩如生，恰当充分地表达了作者的主旨。同时，全文也显得十分集中。描写人物，刻画细节很生动突出。,4. 悬念、虚实映衬等技巧在本文体现突出。,廉颇蔺相如列传塑造人物的方法,廉颇蔺相如列传通过“完璧归赵”、“渑池会”、“廉蔺交欢”三个故事，成功的塑造了蔺相如的机智勇敢、不畏强敌、能言善辩、顾全大局、不计私怨的思想品格。同时用寥寥数语塑造了廉颇忠君爱国、勇于改过的光辉形象，此文中作者主要运用下列几种

9、手法，使二人成了妇孺皆知、家喻户晓的人物。,一、未见其人，先闻其声,文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地位后，紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来。正当君臣为难，矛盾无法解决之时，宦者令缪贤讲述自己的亲身经历，举荐蔺相如智谋过人，从而给读者造成很强的悬念。赵王召见蔺相如后，蔺相如胸有成竹地分析了赵国、秦国的形势，得出了“宁许以负秦曲”的结论，并愿亲自出使秦国，且向赵王保证“城入赵，璧留秦，城不入，臣请完璧归赵”。这就与缪贤的举荐巧妙呼应，证明蔺相如确实是一个机智、勇敢的人，所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术效果。,二、对比映衬，相辅相成,文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进行强

10、烈的对比：“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈的反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未定”，来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归赵”一节中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王的色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。,三、细节描写，形神兼备,“完璧归赵”中写到：“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冠。”只寥寥数字，却十分形象的描绘出了蔺相如的神态、动作，达到形神兼备的效果，“渑池会”中，写蔺相如“前进缶，因跪请秦王”，在这里一个“前”字，一个“跪”字都

11、十分准确的表现了蔺相如机智、勇敢。再如“左右欲刃相如，相如张目叱之。左右皆靡”，仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的凛然正气。,积累成语,完璧归赵 怒发冲冠 负荆请罪 布衣之交 刎颈之交 价值连城,第三课时 复习,一、考查你的文学常识 1 古人在祭祀或行大礼前，沐浴更衣，不喝酒， 不吃荤，表示诚心致敬,叫 。 2 古代外交上最隆重的礼节，由九个迎宾赞礼的 官员依次传呼延引来宾上殿，这种礼节叫 。 3 古代一种酷刑，用滚汤烹煮犯人，这种刑罚叫 。 4 古代设官分职，各有专司，所以称官吏为 。,斋戒,九宾,汤镬,有司,二、你知道吗？ 1 誓同生死的朋友叫_。 2 不拘身份、形迹的知心朋友

12、叫_。 3 自幼相交的朋友叫_ 。 4 年岁差别大、辈分悬殊结成的朋友叫_ _。 5 意气相投的朋友叫_。,刎颈之交,忘形之交,竹马之交,忘年之交,莫逆之交。莫逆：没有抵触,6 不以势位骄人，平等相处的友谊叫_。 7 异姓结为兄弟叫_。 8 旧称两家世代有交情者为_。 9 友谊最深的朋友叫_。 10 从道义上相互支持而结交的朋友_。 11 交情不深，仅见见面，点点头的朋友叫 _。,布衣之交,八拜之交,世交,至交,君子之交,点头之交,三、解释下列红色字词 拜为上卿 欲勿予，即患秦兵之来 布衣之交 请指示王 请以咸阳为赵王寿 于是相如前进缶 宣言曰：我见相如，必辱之 臣所以去亲戚而事君者,授予官职

13、,忧虑，担心,向人敬酒或献礼,父母兄弟，统指家里亲人/旁系亲属,指给看,上前进献,扬言，到处说,平民（借代）,四古今异义 （1）使人遗赵王书 （2）请指示王 （3）相如度秦王特以诈佯为赵城，,古义：送给；今义：丢失,指示：指出来，给看；今义：上级对下级的指令,特，只，不过；今义：特别,名词活用为动词 舍相如广成传舍左右欲刃相如乃使从者衣褐相如前进缶,安置住宿,用刀杀,穿,走向前,名词作状语 故令人持璧归，间至赵矣相如廷斥之 怒发上冲冠 4、卒廷见相如,在朝廷上,从小路,向上,在朝廷上,词类活用,使动用法 （使宾语动） 完璧归赵 秦王恐其破璧 宁许以负秦曲 毕礼而归之,使完整,使破，撞破,使承担

14、,使回去,羞，以为羞耻,先，以为先；后，以为后,意动用法（以“宾语”为） 且庸人尚羞之 以先国家之急而后私仇也,1判断句 廉颇者，赵之良将也。 和氏璧，天下共传宝也。 我为赵将。为赵宦者令缪贤舍人。 4、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。,六、文言句式,2倒装句 宾语前置： 何以知之 君何以知燕王 定语后置： 求人可使报秦者，未得 状语后置： 拜送书于廷 欲与王好，会于西河外渑池,3被动句 而君幸于赵王 臣恐见欺于王而负赵 秦城恐不可得，徒见欺,4、省略句 （1）传以示美人及左右。 （2）大王见臣列观。 （3）遂与秦王会渑池。 （4）不如因而厚遇之。,传（之）以（之）,臣（于）列观,会（于

15、）渑池,会（于）渑池,七、通假字 可与不 臣愿奉璧西入秦 拜书送于庭 召有司案图 秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也 唯大王与群臣孰计议之,（不否，表疑问语气）,（奉捧，用手捧）,（庭廷，朝廷）,（案按，察看）,（缪穆 ）,（孰熟，仔细）,八、一词多义,负 均之二策，宁许以负秦曲 秦贪，负其强 相如度秦王虽斋，决负约不偿城 臣诚恐见欺于王而负赵 廉颇闻之，肉袒负荆,（倚仗，凭借）,（辜负，对不起）,（违背）,（使承担）,（背着）,一词多义,(2)顾 相如顾召御史书曰 顾野有麦场 三顾臣于草庐之中 莫我肯顾 顾吾念之，强秦之所以不敢加后于赵者,（回头看环顾）,（顾惜、顾念）,（拜访、拜见）,（回头

16、）,（只是，不过）,一词多义,（3）引 引赵使者蔺相如 左右或欲引相如去 相如引车避匿,（4）幸 而君幸于赵王 则幸得脱矣 而君亦幸赦臣,（引见，延请）,（ 拉 ）,（牵，拉，引申为掉转）,（宠 幸）,（幸而，幸好）,（侥 幸）,一词多义,（5）之 伐齐，大破之 秦昭王闻之 欲勿予，即患秦兵之来 均之二策，宁许以负秦曲 鄙贱之人，不知将军宽之至此也！,（这件事）,（这）,（取消句子独立性）,（指代齐国）,（竟然）,一词多义,（6）以 以勇气闻于诸侯 愿以十五城请易璧 严大国之威以修敬也 则请立太子为王，以绝秦望 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。,（用）,（相当于“用来”）,（同“而”，相

17、当于用来）,（凭着，凭借）,（因为）,一词多义,（7）因 相如因持璧却立 不如因而厚遇之 因宾客至蔺相如门谢罪 光因循守职，无所改作,（趁机）,（沿袭）,（通过，经由）,（于是，就。副）,一词多义,（8）于 以勇气闻于诸侯 而君幸于赵王 故燕王欲结于君 强秦不敢加兵于赵者 且庸人尚羞之，况于将相乎,（被）,（对，向）,（与）,（在）,（对于）,一词多义,（9）而 夫秦强而赵弱 秦以城求璧，而赵不许 不如因而厚遇之 廉君宣恶言，而君畏匿之,（表假设，如果）,（表转折，但是）,（表承接）,（表并列）,九、翻译下列句子,1、使不辱于诸侯。 2、秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。 3、于是相如前进缶，因跪请秦王。 4、左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡 5、赵亦盛设兵以待秦。,出使而不被诸侯欺辱,秦王与赵王会盟喝酒，命令赵王弹瑟,在这个时候，相如走上前去献了一个瓦盆，趁机跪下来请秦王。,侍从要用斧杀死