2015-2016学年度五年级语文期中测试卷

1、接官亭镇中心小学2012-2013学年度五年级语文期中测试卷一、积累运用。（28分）1、看拼音，写词语。（字如其人，请把字写工整）（8分）Jm poxio xi sh wngshng pi qin()()() ( )( )Jujing ku w kngzh syng k xng()( ) ()( )()2、用“”给带点字选择正确读音。3分鸟瞰（knn）暴躁（cozo）掺和（hehuo）战车千乘（chnshn） 解数（xiji） 曝晒（pbo）3用“”画出词中的错别字，并订正。（3分）金壁辉煌（）悲奋交加（）专心志志（）星罗其布（） 山青水秀()神态严俊（）4、按要求写成语：每空0.5分,共7分

2、。（1）表示“看”的： 、 、 。（2）浩浩荡荡： 、 、 。（3）自从我校开展“我与书为伴”活动以来，我读了上下五千年学到了许多历史故事成语。如： 、 。（4）表示神态的成语： 、 。（5）街头巷尾（含一对反义词） 、 。（6）表示略读的成语： 、 。5、按要求写句子。（7分）“神舟”六号发射成功，每一个炎黄子孙都感到无比自豪。（改成带问号的句子，句子意思不变）人们在生活中能真诚相待.这世界会变得更加美好。（用关联词语连成一句话）例:他很快活.他像小鸟一样快活。长长的船队浩浩荡荡地出发了。 修改病句。（用修改符号在原句上改）a.我们的谈话把一阵嘹亮的歌声打断了。b.我们从小就要培养远大的理想

3、。读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。仿写句子:例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.如果我是，我将。喂，妈，今天开学了，快给钱。（以文明用语的要求，将下列话换个说法）二、根据课文内容填空。（21分）1、他想起了师父说过的话，想到自己，渐渐地,渐渐地,他似乎听到了、。（2.5分）2、假如给我三天光明是美国作家的作品，也是她的自传。她一生写下了14部著作。她这种、 的奋斗精神值得我们学习。像她这样的人还有很多，如、 等，我也学常用等名言警句来激励自己与困难作斗争。（3分）3、叶绍翁写的和写的宿新市徐公店都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“，。”已成为千古名句。你脑子里还

4、有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出 ， 。， （4分）4、开学以来,我在语文书上认识了许多人物,有的冰心,身残志坚的 , 的 ，我最敬佩是,因为 。（3分）5、和远航一文按、的顺序具体叙述了郑和第一次下西洋的经过。（1.5分）6、司马迁在史记中写到：人总是要死的，。从古到今,这两种类型的人很多,属于前者的如:、。（2分）7、兵马俑不仅，而且，。这段话在文中起到的作用。秦兵马俑地军阵的排列，生动地再现了秦军、的宏伟气势。这在的雕塑史上是。（5分）五、口语交际。（4.5分）爸爸妈妈要你星期天参加补习班，说是为了提高成绩，你要不要参加？请谈谈你的看法。 六、阅读短文，回答下面问题。

5、（11分+11.5分=22.5分）阅读一（11分）正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想“人总是要死的，有的（）有的（）。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写一行行工整的隶字。1、在括号中填上准确的句子。(0.5+0.5=1分)2、用“ ”画出司马迁的“飞来横祸”，用“”画出司马迁“发愤”写史记的句

6、子。(2分)3、“悲愤交加”的意思是 。司马迁“悲”的是，“愤”的是，文中表现他“悲愤交加”的词语是。(2.5)4、司马迁想：我如果就这样死，就是的死；就是的死；就是的死这样的死就是轻于鸿毛的死。而只有的死，才是重于泰山的死。历史上死得比泰山还重的人物有： 、 ，死得比鸿毛还轻的人物有 。（3.5分）5、读了这段话，我想起文天祥的一句诗“”，这是对司马迁的人生写照。（1分）6、把划横线的句子改成反问句。（1分）阅读短文二（11.5分） 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要

7、多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写

8、心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（1分）2、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）3、用“”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）4、在文中找出下列词语的近义词。（1分）缺乏（）清晰（）5、给课文填上合适的关联词语，画去文中不合适的词语。（1.5分）6、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（3分）7、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（2分） 七、习作园地。（25分）题目（一）同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一想，怎样把春天美丽的学校介绍给不知道的的朋友呢？题目自拟。友情提示：可以选学校的几处景物，写出他们的特点。在你们描绘校园春天的美景时要产生想象，运用比喻、