一年级下册语文同步练习棉鞋里的阳光人教版

1、人教版语文一年级下册第二单元第7 课棉鞋里的阳光同步练习1、看拼音写词语m m_n in i_zhnw _fn hu _shu q_答案： 妈妈 | 奶奶 | 中午 | 放回 | 收起解析：分析：从字的结构上划分， “妈、奶、放、收”是左右结构； “起”是半包围结构。 “中、午”是独体字；“回”全包围结构。点评：要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“奶”左边是“女”要稍窄些，右边是“乃”要稍宽些。2、选合适的字涂上颜色中（午牛） _奶奶在阳台上晒被子。我（和合） _妹妹去公园（直植） _树。答案 ：午 | 和 | 植解析：分析：午w，中午、午睡。“午”字上出头是“牛ni ”

2、，牛黄、牛角、斗牛。 “和、合”都读 h，：和美、和睦、和谐、和声；合作、合算、合适、合同、合理。“直、植”都读zh，直线、直角、直径、直立。“直”左边加一个木是“植”，种植、培植、栽植、植树。点评：主要测试学生对形近音字、同音字的掌握，平时读课文或说话要注意区别。3、给词语宝宝分类老虎鲜花绿草爸爸山羊柳树妈妈奶奶小猴人物 _植物 _动物 _答案 ：爸爸、妈妈、奶奶| 鲜花、绿草、柳树| 老虎、山羊、小猴解析：分析：人物：爸爸、妈妈、奶奶；植物：鲜花、绿草、柳树；动物：老虎、山羊、小猴。点评：读准字音， 理解词义， 通过对词语分类来加强巩固生字。使学生对记忆生字产生兴趣。试题标签：人教版语文一

3、年级下册第二单元第7 课棉鞋里的阳光4、找座位晒摆放钻_拖鞋_棉被_被窝_音乐答案 ：摆 | 晒 | 钻 | 放解析：分析：这道题从结构上看是“动词+名词”横线上应填动词。比如：摆拖鞋、晒棉被、钻被窝、放音乐。点评： 从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。 平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。5、选反义词填空。湿收脱难受出少穿_舒服 _多 _干 _放 _ 进 _答案 ：脱 | 难受 | 少| 湿| 收| 出解析：分析：穿 chun：穿上衣服；脱掉鞋。舒服：太阳晒着好舒服；胃难受。多与少相对。干与湿相对。天气好地面是干的，下雨了地面被淋湿了。放与收相对。进与出相对。点评： 主

4、要测试学生对反义词的掌握， 可以用组词的方法帮助记忆反义词。 平时在学习中注意多多积累。6、比一比，组成词语写下来。妈_放 _午 _合 _奶_收 _牛 _会 _答案 ：妈妈 | 奶奶 | 发放 | 收回 | 中午 | 牛黄 | 合作 | 开会解析：分析：“妈 m、奶 n i”二字都有女字旁，组词：妈妈、奶奶；“放 f ng、收 shu”二字都有反文旁；组词：发放、收回；“午 w ”子上出头是“牛 ni ”，组词：中午、牛黄； “合 h、会 hu”都有人字头，组词：合作、开会。点评： 主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构两方面加以区别，然后再用形近字组成词。7、读一读，猜一猜它是什么字？一人

5、一张口。_割掉牛的头，据掉牛的角，太阳底下能做到。_一条白毛巾，挂在木头旁。_日落西山。 _羊尾巴进锅。_答案 ：合 | 干 | 棉 | 晒 | 盖解析 ：分析：猜谜语的方法： 1、合成法由两个以上的字合成谜底。 2 、加字法交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。 3、减字法交待一字减去一字 (或两字 )即为谜底。点评：掌握猜谜语的方法，通过猜谜语激发学生学习生字的兴趣，加强巩固所学的生字。8、按课文内容填空妈妈给奶奶晒 _，奶奶睡得很_。小峰为奶奶晒_，奶奶穿着很_。答案 ：棉被 |暖和 |棉鞋 |暖和解析：分析： 这道题是填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写

6、错别字。特别注意“被”字，不要写成“披”。点评：主要考查学生对课文的熟练情况和综合能力，要注意区别同音字和形近字。9、看看谁说得多棉棉花棉被棉衣棉鞋放 _ _ _ _合 _ _ _ _答案： 放下 | 放学 | 放假 | 放开 | 合同 | 合伙 | 合眼 | 合力解析：分析：一字组多词：放：放下、放学、放假、放开；合同、合伙、合眼、合力、合家欢乐。点评：这道题是一字组多词，主要是丰富学生的词汇，为写作奠定基础，平时注意多积累，通过扩词熟记生字。10、想一想，填一填。暖和温暖什么怎么这是 _东西？棉被 _这么暖和？冬天过去了，_的春天来了。棉被晒过了，奶奶盖上更_了。答案 ：什么 | 怎么 |

7、 温暖 | 暖和解析：分析：暖和：暖和它的反义词是寒冷，让人感到温暖柔和的感觉。温暖：不冷不热。什么：指所要问的事物。怎么：常用来询问情状、性质、方式、原因、疑问、行动等。点评： 主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。 平时在学习中注意多多积累。11、帮动词找到家盖晒合脱睡收_眼睛_午觉_棉衣_棉鞋_棉花_棉被答案 ：合 | 睡 | 脱 | 晒 | 收 | 盖解析：分析：这道题从结构上看是“动词+名词”横线上应填动词。比如：合眼睛、睡午觉、脱棉衣、晒棉鞋、收棉花、盖棉被。点评： 从给出的词语中找规律，掌握词语的结构， 做题就容易了。 平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇

8、量。12、给字选择正确的读音照（ zho z o）_晒（ sish i）_脱（ tu tu ）_棉（ min mi n）_答案： zho|shi|tu|min解析：分析：照（ zho）是翘舌音，不读平舌音zo；晒（ shi）是翘舌音，不读平舌音 si；脱（ tu）读一声，不读二声 tu ；棉（ mi n）读二声，不读一声min 。点评：正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。13、仔细观察一下，怎样才能写得更好看？妈奶放收午牛 _答案 ：妈，奶，放，收，午，牛解析：分析：“妈、奶”二字都有女字旁， “马”字的第二笔是“竖折折钩”“乃”字的第二笔是“横折折钩” ，这两个都是一笔写成的。 “放、收”二字都有反文旁，反文旁是4 笔写成，第一个撇要靠上， 横的起笔处应在撇的下方，第二个撇的起笔处应在横的右端，捺要写的舒张开。“午”子上出头是“牛” 。点评：要求学生掌握字的结构，安排好字的笔画笔顺，写写正确、规范、美观。14、找一找组字。人女日王马少西_答案 ：日 +西_晒 |女 +少_妙 |女 +马 _妈 |人 +王_全解析：分析：从题中不能发现这道题是“合字法”记忆生字：日+西 _晒、女 +少 _妙、女 +马_妈、人 +王 _全。点评：主要测试学生用“合字法”记忆生字，掌握字的结构，记忆生字比较容易。15、快乐阅读我最棒一个小书架，摆在我的家。上层爸爸用