2015-2016学年高中物理 1.4实验：用打点计时器测速度课堂达标练案 新人教版必修1

1、2015-2016学年高中物理 1.4实验：用打点计时器测速度课堂达标练案 新人教版必修11关于打点计时器的说法正确的是()A电磁打点计时器和电火花计时器都需要学生电源B电磁打点计时器和电火花计时器都需要复写纸C电磁打点计时器和电火花计时器的打点周期均为0.02 sD电磁打点计时器工作时，纸带运动受到的阻力比较小答案：C解析：电磁打点计时器的工作电压是6 V以下交流电源，电火花计时器的电压是220 V交流电源，但电火花计时器不需要学生电源，选项A错误；电火花计时器不需要复写纸，选项B错误；电源频率为50 Hz时，它们都是每隔0.02 s 打一个点，选项C正确；根据工作原理可知，电火花计时器工作

2、时，纸带运动受到的阻力比较小，选项D错误2(1)在练习使用打点计时器的实验中，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50 Hz，其中电磁打点计时器使用的电压是_伏的_(填“直流电”或“交流电”)，它们是每隔_秒打一个点(2)接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是()A先接通电源，再让纸带运动B先让纸带运动，再接通电源C让纸带运动的同时接通电源D先让纸带运动或先接通电源都可以答案：(1)46交流电0.02(2)A解析：(1)在练习使用打点计时器的实验中，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50 Hz，其中电磁打点计时器使用的电压是46伏的交流电，它们是每隔0.02秒

3、打一个点(2)开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带(随物体)开始运动，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差；同时先打点再释放纸带，可以使打点稳定，提高纸带的利用率，可以使纸带上打满点，故B、C、D错误，A正确3以下是练习使用电磁打点计时器的部分实验步骤，其中有错误的操作是()A把打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过限位孔，把复写纸片套在定位轴上，并压在纸带上面B把打点计时器的两个接线柱分别接上导线，与46 V低压交流电源相连C用手水平地拉动纸带，然后打开电源开关D取下纸带，用刻度尺测量最后一个点与计时

4、起点的距离x0，用公式v计算纸带运动的平均速度答案：C解析：复写纸应在纸带上面，A正确；电磁打点计时器使用6 V以下的交流电，B正确；应该先接通电源，后拉动纸带，C错误；D项中是测平均速度的一种常用方法，D正确4像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间乙图中MN是水平桌面，Q是木板与桌面的接触点，1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出此外在木板顶端的P点还悬挂着一个铅锤，让滑块从木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接

5、的计时器显示的挡光时间分别为5.0102 s和2.0102 s用游标卡尺测量小滑块的宽度d，读出滑块的宽度d5.015 cm.求：滑块通过光电门1的速度v1和滑块通过光电门2的速度v2.答案：1.003 m/s2.508 m/s解析：v1 m/s1.003 m/sv2 m/s2.508 m/s.5如图所示是做“用打点计时器测速度”实验时得到的一条纸带的一部分，从0点开始依照打点的先后依次标为0、1、2、3、4、5、6、，现测得0、1间的距离x15.18 cm,1、2间的距离x24.40 cm,2、3间的距离x33.62 cm,3、4间的距离x42.78 cm,4、5间的距离x52.00 cm,5、6间的距离x61.22 cm(每0.02 s打一次点)(1)根据测量数据，计算打点计时器在打1、2、3、4、5点时的速度并填在下表中位置12345v/(ms1)(2)根据(1)中表格，在图中画出小车的速度时间图象，并说明小车速度变化的特点答案：见解析解析：(1)某点的瞬时速度可用包含该点的一段位移内的平均速度表示打1点时：v11.20 m/s，打2点时：v21.00 m/s，打3点时：v30.80 m/s，打4点时：v40.60 m/s，打