五年级上册英语教案-Unit2myweekAlet'stalk∣人教(PEP)(2014秋)

1、unit 2 my weekpalet s talk教学目标1能够理解会话内容，按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色扮演。2. 能够在情景中运用句型 what do you have on wednesdays / .? i have.询问并回答某天的课程安排。3. 能够在语境中理解新词 cooking 的意思，并能够正确发音。教学重点能够在情景中运用句型what do you have on thursdays/.? i have.询问并回答某天的课程安排。教学难点wednesdays 和 thursdays的构词和发音。按照正确的意群及语音、语调朗读对话。教学过程step 1. w

2、arm-up and review1. sing a song. ppt 播放歌曲 days of the week. 活跃课堂气氛，引入单元话题。2. look and say. 逐一呈现图片， 通过询问 what class do we have?的形式看图说出某一课程。3. sharp eyes. 闪现单词，学生快速读出看到的单词。（此游戏只需要点击一次，会连续播放动作。）step2. presentation and practice1. letstry1) 呈现 letstry 中的情景图，观察图片，教师提出以下问题：2）listen and fill in the blank.2.

3、 let talks1）lead-in. 由图片引出单词wednesday和 thursday，然后引出句型what doyou have on.? i have.让学生根据课程表说出周三和周四的课程。2）look and think. 呈现 let stalk 中的情景图，教师提出问题： what are they talking about? what class do grandpa and grandma have? 让学生带着问题听音阅读。3）let s watch观.看视频，看、听、读，初步理解文本的基本内容。4）read and fill in the blanks. 学生再快速

4、浏览课本，完成补全空缺题。通过语境和图示，理解cooking class的意思。5）look, listen and repeat. 分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。6）句子点拨。对疑难句子适时点拨。7）通过两个 fill in the blanks 练习，对文本内容进一步梳理、理解和巩固。8）role-play. 两人一组朗读并表演对话，分层次提成任务要求。step3. consolidation and extension1. ask and answer. 看 ，学 在情景中运用句型what do you have onthursdays/.? i have.2. pair work. 两人一 ，根据班 程表， 行 答 。3. make a survey. 小 活 ， 小 成 周三、周四喜 的 程，然后用英 写下来。4. summary. 堂小 。step 4. homework1.听