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文档简介

,我们身边的线条,四子王旗第五小学 贺希格都仁,教学目标,1.显性内容与目标： 通过本节课的学习，引导学生从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养学生从生活中发现美、感受美的能力。初步培养学生运用线条进行表现的能力。 2.隐性内容与目标： 培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。,猜猜看这些线条来自哪里？,在我们身边有很多不同的线条，请你找一找！,在我们身边有很多不同的线条，请你找一找！,在我们身边有很多不同的线条，请你找一找！,直 线,折 线,曲 线,弧 线,交 叉 线,虚 线,虚线,曲线,折线,折线,虚线,直线,直线,交叉线,曲线,弧线,弧线,画家笔下的线,画面中深色的线条使你联想到了什么？作品给你怎样的感受？,找一找：这个同学用了哪几种线条？,看一看：这两张同学的作品 用了哪几种不同的线条组织画面？,找一找：画面中有哪几种线条？他们是怎样组合的？,找一找：这张画线条排列有什么特点？,你能画出三种以上的线条么？谁能画的更多？,让我们和喜欢的线条一起去漫游！,谢谢观赏,你画出了几种线条？,互相看一看，说一说：,

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