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文档简介
1、营口市鲅鱼圈区实验学校 ,一、概念的引入,想一想,议一议:,第三章 人体内物质的运输,第一章人体的生活需要营养,第二章人体的生活需要空气,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,第四章 人体内代谢废物的排出,第三单元 生物圈中的人,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,水对人体非常重要,而排尿时却会排出很多水。那么,人体为什么还要排尿呢?,第一节 尿的形成和排出,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,通过本节学习,你将知道:,二、重要概念目标,1、人体产生的代谢废物有哪些? 2、泌尿系统由哪些结构组成? 3、肾单位的结构是怎样的? 4、尿是如何形成和排出的?,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,多余的水,二氧化碳,尿素,多余的无机盐,人体生
2、命 活动 产生的 废物,体外,排泄,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,三、建构重要概念,呼气,排汗 排尿,这些废物都通过哪些途径排出体外呢?,不能消化的食物残渣,排遗,泌尿系统,人体尿液的形成和排出属于哪个系统的生理活动呢?,【泌尿系统的组成】,三、建构重要概念,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,阅读教材69页,结合图片3.4-4自学泌尿系统的组成:,自主学习,1.泌尿系统包括哪些器官?各有什么功能?,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,泌尿系统,1.泌尿系统的组成,辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校 ,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,泌尿系统,1.泌尿系统的组成,(形成尿液),(输送尿液),(暂时贮存尿液
3、),(排出尿液),及功能,辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校 ,(1)肾脏的外形,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,(2)肾脏的内部结构,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,输尿管,肾静脉,肾动脉,与肾脏相连的三根管道,(2)肾脏的内部结构,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,肾动脉,肾静脉,输尿管,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,生物学基本观点:,结构,与功能,相适应,2.每一个基本单位又是由哪些部分组成?,1.肾脏结构和功能的基本单位是什么?,阅读教材67页,结合图片思考并回答下列问题:,辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校 ,三、建构重要概念,肾 单 位,1.肾脏结构和功能的基本单位是什么?,肾单位的结构,2.每一个肾单位是由哪些部分组成
4、?,肾小球、肾小囊、肾小管,入球小动脉,毛细血管球,出球小动脉,肾小球的实质是什么“球”?,用一个字形容肾小球和肾小囊之间的关系,肾小囊壁,肾小囊腔,小组探究活动,1、请同学们利用所给材料参照书67页内容制作肾单位模型并交流肾单位的结构 2、利用模型说出血液流经肾单位的途径。,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,血路:,肾动脉,入球小动脉,肾小球,出球小动脉,肾小管外毛细血管,肾静脉,尿,尿路:,肾小球,肾小囊,肾小管,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,自主学习,阅读教材6768页内容,思考并回答下列问题:,肾单位的各结构在尿的成过程中起到了哪些作用?,大部分水,二、肾小管的重吸收,一、肾小球和肾小囊内壁的过滤
5、,小组合作探究二:,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管网时,由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用,除血细胞和大分子蛋白质以外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔,形成原尿。,材料一:,提示:找出哪些物质仍然在血管中流动?哪些物质被过滤进肾小囊中?肾小囊中的液体被称为?,健康人每天形成的原尿约有180升,而每天排出的尿却只有1.5升左右,这是什么原因?,材料二:,取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较,得到如下数据。请分析这些数据。,材料三:,尿的形成,材料四:,某患者尿常规化验结果中的几项指标(单位:g/100ml)
6、,尿中出现了血细胞和蛋白质,可能是肾单位的什么结构发生病变?,肾小球,注:+代表含该种物质较多。,小医生,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,肾小管,某患者尿常规化验结果中的几项指标(单位:g/100ml),注:+代表含该种物质较多。,尿中出现了葡萄糖,可能是肾单位的什么结构发生病变?,小医生,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,书,血液不断循环进入肾脏,所以尿的形成是连续不断的,而排尿却是间断的?这是为什么呢?,【尿的排出】,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,输尿管,膀胱,尿道,体外,【尿的排出】,1、排出体内产生的代谢废物 2、调节体内水分和无机盐的平衡 3、维持细胞的正常生理功能,【排尿的意义】,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,宜清淡,忌高盐 多饮水,少憋尿 勤体检,慎用药 常运动,勿久坐,保护泌尿系统,谈谈本节课的收获,辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校 ,四、梳理和总结,泌尿系统,肾脏,肾单位,_ 作用,_作用,尿的形成,输尿管,尿的排出,膀胱,尿道,肾小囊,肾小球,肾小管,过滤,重吸收,输送,排出,贮存,四、梳理和总结,习题演练,五、强化和应用,营口市鲅鱼圈区实验学校 ,迷路的尿素分子,肝细胞产生的尿素分子被困在了迷宫当中,请你帮他找到
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