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文档简介

1、名校名 推荐第一节我们的食物课题第一节我们的食物授课时间1、能调动多种感官认识食物，并用语言和图画描述食特征物。教学目的2、知道食物是丰富多样的，能按不同标准给食物分类。要求（教学目标）3 想知道有关食物的一些知识，积极参与活动，保持旺盛的就知欲。教学重点：知道食物是丰富多样的，能按不同标准给食物分类。教学重、难点教学难点：培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。教具等准备搜集一些常见食物的图片和有关地方风味食品的资料板我们的食物书一我们的食物有哪些？设计二我们的食物来源于哪里？植物动物微生物1名校名 推荐教学设计第 1课时教学环节及时间教师活动学生 活动设 计 意 图一，导入

2、检查 学 生 课 前学生 准 备情可以督促学生在以（5 分钟）况。后的学习中提前做指导学生将准备的物品分类学生准备食物的图片， 或好准备。展示。为探究是取用方便做文字资料，好准备。二、探究活师：同学们，平时在家里你学生回忆平时所吃的食动常吃哪些食物？物教师适时板书：（30 分钟）馒头、米饭 | 、面条芹菜、白菜、萝卜鸡、鸭鱼 肉蘑菇木耳食物呢？对 于 不 常 见 的 食大家还知道哪些不常见的食物，可以让学生简物呢？学生简单汇报单了解，丰富学生认知。是啊，我们食物丰富多彩，你可知道这些食物来源于哪里？小组讨论交流、汇报培养学生善于发现结合学生回答板书：生活中的科学，植物动物总结（ 5 分微生物钟）是啊，我们的食物，不论肉类，素类，还是一些新型食品，都直接或间接来自于大自然。是大自然给我们提供了食物。2名校名 推荐知识巩固题拓展、延伸题给食物分类的方法我是美食小导游教后反思这节课，同学们都

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