小学四年级语文下册我的“长生果”3名师制作优质教案鲁教版

1、名校名 推荐我的“长生果”教学目 ：1. “扉、 ”等生字，并通 互相提醒 清字形， 准字音。2. 正确、流利、有感情地朗 文，把握 文主要内容，重点感悟作者从 和作文中受益的 句。3. 学 一些 和 作的方法。教学重点：引 学生 懂 文内容，理解感悟作者从 和 作中受益的 句，并学 作者的 写方法。教学 点： 合自己的 外 和 作体会“ 生果”的寓意。 安排：1 课时 前准 ： 学生搜集关于 的名言警句。教学 程：一、 入，激趣 文1. 我 都知道人 的 步和社会的 展都是离不开 的。 莎士比 ： “ 籍是全世界的 养品。”高 基 ： “ 是人 步的 梯！ ”皮 果夫也 ： “一本好 ，就是

2、一个好的社会，它能 陶冶人的感情和气 ，使人高尚。 ” 又好比是源泉，好比是船只，好比是 在 一 元的学 中， 我 一直在和 行着有趣地 。今天我 再来学 一篇关于 的文章。（板 ）2. 了 以后，你想知道什么？ 是一篇 文，要求同学 运用平 的学 方法自己 懂 文，在 文中找到答案。二、初 文，感知内容1. 自由朗 文， 准每一个字音，把 文 通 ， 一 不 的生字。2. 和同桌交流自己 生字的 法，并互相 一 文。3. 着 默 文，看自己能不能找到 的答案。 ：（ 1）我的“ 生果”指的是什么？（ 2）作者写了童年 、作文的哪几件事？4. 交流 的收 。默 有助于思考， 学生初步感知 文内

3、容，培养学生分析概括能力。三、精 文，理解感悟，体会情感1. 再 文，想一想作者在童年是怎 的？作者在作文中悟出了怎 的道理？把自己感受1名校名 推荐深地方多读几遍，画出相关的句子并做批注。2. 小组交流读书的体会。3. 全班汇报交流读书体会。（ 1）作者在童年是怎样读书的？从中你体会到了什么？（引导学生找到相关的句子读一读，并说说自己的体会和感受。 ）看叫做“香烟人”的小画片时津津有味；看连环画时废寝忘食；读文艺书籍时不求甚解；读中外名著时如醉如痴。引导学生结合自己读书的体会和方法学习作者写读书笔记：记书中优美的词句，记描写的精彩段落，并在自己的作文中借鉴运用。（ 2）作者在作文中悟到了怎样

4、的道理？作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；作文要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。（ 3）引导学生理解为什么作者说书是我的“长生果”。（ 4）引导学生读出自己感受深的句子并说一说自己的感受。四、品读课文，积累词句引导学生找到自己喜欢的好词佳句读一读，背一背，写一写。让学生体会作者用词的精妙和比喻的生动。五、练写片断，读写结合写一写自己在读这篇过程中的收获。六、布置作业找自己喜欢的书读一读，写一篇读书笔记。板书设计：我的“长生果”津津有味废寝忘食不求甚解如醉如痴阅读：博览群书如情入境 写读书笔记作文：构思别出

5、心裁写真情实感借鉴模仿练习设计：1. 请在正确读音下边打“”（ 1）我每忆及少年时代，就禁（j n jn）不住涌起愉悦之情。（ 2）我读得很快，大有囫（ h w ）囵吞枣的味道。（ 3）我是对阅读如饥似 (s sh )渴的少年。（ 4）学校图书馆里的图书像磁（ c ch ）石一样吸引我。2. 把词语补充完整。如如痴浮想翩不求解肠挂肚千篇一2名校名 推荐流光溢悲离合不言而然神伤大身手3根据课文内容填空，再回答问题。（ 1）这时我养成了做读书笔记的习惯：记书中优美的，记描写的。（ 2 ） 作 文 首 先 构 思 要， 落 笔 点 也 要； 作 文 要写，开始离不开，但是真正打动人心的东西，应该是自

6、己。4扩展练习书，被人们称为人类文明生果。请你也写出几个类似的句子。5写写自己读书的收获。教学建议：本文为略读课文，是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆了少年时代的读书生活，本文情真意切，饱含作者的真情，课文内容与学生的学习生活紧密相关，应放手让学生自主学习，广泛交流。教学时可按阅读提示，先自读自悟，把握主要内容，想想作者写了少年读书、作文的哪几件事，从中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，谈谈自己的感受。最后，全班交流，明确一些读书和习作的方法，并引导学生谈谈自己是如何读实践的。资料链接【莎士比亚】（ william shakes beare 1564 1616） 英国著名戏剧家和诗人。出生于沃里克郡斯特拉特福镇的一个富裕市民家庭，曾在当地文法学校学习。13 岁时家道中落辍学经商，约1586 年前往伦敦。先在剧院门前为贵族顾客看马，后逐渐成为剧院的杂役、演员、剧作家和股东。1597 年在家乡购置了房产，一生的最后几年在家乡度过。莎士比亚是16 世纪后半叶到17 世纪初英国最著名的作家（本琼斯称他为“时代的灵魂”），也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他共写有37 部戏剧， 154 首 14 行诗，两首长诗和其他诗歌。长诗维纳斯与阿多尼斯（ 1592 1593）和鲁克丽丝受辱记（ 15931594）均取材于罗马诗人维奥维德吉尔的