新课标人教版四年级下册语文期末试卷

1、人教版四年级下册语文期末试卷_（答卷时间： 90 分钟）_题号第一部分第二部分第三部分总分_得分_亲爱的同学们，小学四年级第二学期快过完了，你想检验和展示自己这_段时间的语文收获吗？请仔细做好下面每一道题，祝你成功！号第一部分 : 基础知识积累与运用 (30%)座_一、 读拼音，规范地写词语。 （4 分）hxiynzhungj xi_shnsh_ng_()()()_（）_二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！（3 分）名姓弧（）徽（）幼（）_狐（）微（）劝（）三、用 “_”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。 （2 分）_全神惯注（）争先巩后（）雄心状志（）估枝烂叶（ ）_四、我能按要

2、求填写，我一定行！ （分）_10_1、把下面的四字词补充完整。 （4 分）_声（）击（）（）魏（）赵（）大（）为别班月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）_照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。_坚韧不拔_2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。 （4 分）_己所不欲春江水暖鸭先知青草池塘处处蛙大漠孤烟直_校竹外桃花三两枝，。学，长河落日圆。黄梅时节家家雨，。，勿施于人。3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（1 分）第 1页共 6页4、写一句你 累的歇后 。 （1 分）五、我能 正确的 填空。 （3 分）感激感 明高明 然 但是 不是 而是1、我知道扁 不 是一个 明的人

3、，而且他的医 也很（）。2、普 米修斯的不屈行 （）了大力神赫拉克勒斯。3、 下人家的生活（） ，（）却很充 。六、 学期，我在 文的“走 田园” 一 学 中知道了介 了 下的景色和 下人家的生活。在开展 文综合性学 活 中，通 搜集 料，我找到并了解了_的异国 光和 _的古代田园 光。（3 分）七、我能默写本学期学 的一首古 ！ 忘了写上 目、 作者的姓名和朝代， 有 点符号哦！ （ 5 分）第二部分 :阅读积累与运用(30%)一、 下人家片段，完成下面的 。（15 分）若是在夏天的傍晚出去散步， 常常会瞧 下人家吃晚 的情景。他 把桌椅 菜搬到 前，天高地 地吃起来。天 的 霞，向晚的微

4、， 上 的 巢的 儿，都是他 的好友，它 和 下人家一起， 成了一幅自然、和 的田园 景画。秋天到了， 娘寄住在他 屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它 便唱起歌来：“ ， ， ， 呀！ ， ， ， 呀！ ”那歌声真好听， 催眠曲， 那些辛苦一天的人 ， 甜甜蜜蜜地 入梦 。 下人家，（）什么 候，（）什么季 ，（）有一道独特、迷人的 景。1. 在文中（）里填上合适的关 , 你一定会 ! （1 分）2. 在文段中你一定能找出与下面 相近的 。 （2 分）融洽（）独特（）3. 在文段中描写了两个 景， 概括出来。（2 分）第 2页共 6页（1）（2）4. 用“”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一

5、句。(2 分)5. 文中最后一段话，我体会它的作用。用“ ”标出。（2 分）（1）提出问题，总起作用。（2）总结全文，点明中心。（ 3）承上启下，过渡。6. 你喜欢文段中的哪一句子？用“- ”划出来。请你也说说原因。（2分）7. 想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。 (2 分)8. 你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2 分）（1）(2)二、阅读短文，完成下面的练习。 （15 分）祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。人们就把这些山

6、谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞， 就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到这里就会被成群的蝴蝶团团围住你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1、我能给短文加上一个合适的小题目。 （1 分）2、我能从文中找出下列词语的近义词。 （2 分）五彩缤纷（）马上（）景色（）壮丽（）3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。第 3页共 6页（1）、“五彩 的蝴蝶上下 舞，就像。” 句 中把比作。 你也照 子写一句：。（3+2分）（2）、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的 子，多么像在 迎！”一句中，“翩翩起舞”和“ 迎”都是写的 作， 里把蝴蝶当作来写。从文中再找出一个 似的句子，用“”画出来。（4 分）5、 你用几句 美一下台湾的蝴蝶谷。（3 分）第三部分 :写作积累与运用(40%)一、小 笔。（5 分）在 行“假如我是盲人”的体 活 中，我 蒙上了眼睛，通 走路、 、取物等行 ，感受了盲人生活的不便。 把你的感受写下来。二、 作（ 35 分） 次 作 我 自由表达， 可以 自己的想象， 个寓言或童 ；可以写一写自己的梦想或希望； 可以把自己