介绍我的漫画老师作文五年级

1、介绍我的漫画老师作文五年级 有人说，老师是园丁;为我们修枝剪叶;也有人说，老师是蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己我认为，老师像母亲一样。用伟大而无私的爱包容着我们。下面是给大家带来的漫画老师作文，欢迎大家阅读! 你喜欢看漫画吗?如果要给你的一位老师画漫画，你会选择谁呢?我当然会选择她 她通常都穿一些到膝盖长短的裙子，留着不长不短的头发，发尾更是与众不同金黄金黄的。有时候她会把头发扎起来显得活泼可爱让我们更喜欢亲近她，有时候把头发散着显得成熟又温柔让同学们更愿意听她娓娓道来。她那双又圆又大的眼睛上总是挂着一副淡粉色边框，金色支架的眼镜，显得更加炯炯有神，令谁都逃不过她的法眼。 她上课时会很认真地将

2、每个知识点讲给我们听，如果有重点或难点，她务必会讲的更仔细，如果有同学不懂，她一定会再讲一遍，直到同学们听懂，不厌其烦，相当有耐心。 虽然我和她才相处了差不多两个月的时间，但我始终认为她是一位好老师，一位称职、优秀的教师。在今后两年的时间和她度过，我相信在她的陪伴和引导下，我一定能将语文学得更好。 大家肯定已经猜到她是谁了吧她就是我们温柔、漂亮的语文老师。 在我记忆的长河里，令我印象最深的老师就是教我们三年级语文的牛老师。 牛老师和别人不一样的地方就是嘴下面有一个非常大的黑点，就算有一万个和牛老师长得一样的人在一起，我也能认出哪个是牛老师。 牛老师是一个严格的老师。在一次考试中，老师在考前对我

3、们说：“每一题都要写得干干净净的，不能有一点脏痕，还有写题不能写出密封线。”结果有几个同学不听劝告，老师直接扣了他们十五分，并对他们说：“如果这是期末考试，改卷老师会扣你们更多分，所以你们一定要按照我说的方法写卷子。” 牛老师不仅是一个严格的老师，而且还是一个上课有趣的老师。有一次我前面的同学买了一个新型的文具盒，还能玩游戏。上课铃声响后，我们还是在那个同学位上围着，直到老师来我们才各回各位。老师看了看那个文具盒说：“这个文具盒我收走了。”大家都很惊讶，都想老师怎么连文具盒都收呀?正在那个同学要哭出来的时候，老师又说：“把你们刚才的心情写出来，这就是我们今天要写的作文，心理描写。”老师话音刚落

4、，我们都哈哈大笑了起来。 牛老师有时候很温和。有一次牛老师正在上课时，一个同学睡着了，我报告老师，可牛老师却说：“别打扰人家睡觉，你别多管闲事儿，我们继续上课。”到了放学的时候，老师把那个同学留下来，我还以为牛老师要给那个同学的家长打电话，结果不是我想的那样，其实是老师又把那一节的课给他单独讲了一遍。 怎么样，你喜欢我的牛老师吗? 一头乌黑发亮的长发垂在背后，像瀑布一般，明亮的眼睛像一汪清泉，总是散发出温柔的光芒。她总是笑盈盈的，让人觉得温柔可亲。 上课了，李老师在前面朗读课文，她的声音清脆悦耳，像潺潺流动的小溪。突然，李老师停下来，走上讲台，说道：“同学们，谁能有感情地朗读第五自然段?”老师

5、的眼睛从每个同学身上扫过，最终，停留在了我身上，接着说：小程，你来读吧!”完了，我怎么读得好呢?我的脸“刷”的一下红了。“大胆一点，别害怕!”老师看着我，微笑地说。 我慢慢站了起来，开始读课文，我的声音越来越小，像蚊子一样，老师和同学都看着我，我的脸烫烫的，头埋得更低了。这时，李老师向我走来，微笑地看着我，眼神里没有丝毫的责备，溢满的是鼓励的神情和关爱的目光，然后轻声说：小程，你最大的缺点就是不自信，你再试试，声音大一点，老师相信你。” 我鼓起勇气，用洪亮的声音把第五段读了一遍，这一次，似乎每个汉字都有了生命，每个句子都有了情感，读完了，老师笑着说：读得流畅，有节奏，有情感，这一次进步真大。”

6、我紧张的心慢慢平静下来了，心里乐滋滋的。从那以后，我就越来越喜欢朗读课文了。 这就是温柔的李老师，她是我们生活中的朋友，更是我们学习中的引路人。 五年的小学生涯中我遇到的老师都各有特点，若要比哪位老师最独特，非善于“变脸”的张老师莫属。 张老师的头发有点少。她就跟我们开玩笑说：“你们知道我的头发为什么那么少吗?”同学们面面相觑不知为何。她接着说：“就是因为你们这群小家伙把我气得，我的火都把头发给烧光了!”说话的同时我们从她那小而有神的眼睛里看到了慈祥的目光。一瞬间，全班同学都放声大笑，那笑声能把屋顶给震翻。忽然，张老师把脸一板，小眼睛尽可能的睁到最大，严厉的说：“你们还敢笑，大胆!敢笑话老师?

7、不许笑!”我心里默默地想着：“张老师变脸，比翻书还快。” 话说张老师翻脸比翻书快，真不是传言，不信你接着看。 有一次课堂上，张老师正在绘声绘色地讲，我们也都在认真地听。突然，张老师用她的“火眼金睛”看到了有位同学双手在桌子下面不知道在玩什么。张老师就对全班比了个手势-让我们安静，自己蹑手蹑脚地走过去，来了个“回手掏”，把哪位同学的“凶器”给缴获了，叫他下课去“审问室”。这下可糟了，张老师原本笑容满面，此刻乌云密布，好害怕变天啊。但幸运的是张老师竟然阴转晴了，继续带着微笑结束了这节课，真是很难得呢! 这就是我们的“变脸”老师，如果要把她画成漫画的话，我觉得她肯定没有固定的表情，因为她的脸不是每时

8、每刻都在变吗? 每个老师都有自己的特点，有的老师凶猛、霸气，有的老师温柔，善良，有的老师严肃、安静，而我的玫瑰老师是一个幽默、聪明的老师。 她身材苗条，个子高高的，记得有一次她穿了一件白色的长裙，远远看去犹如一张白纸，风一吹感觉她就要飞起来了，当时我都替她捏了一把汗。她那细长的秀发，好像一条飞流直下的黑瀑布。她的穿着很得体，经常是黑白相间的衬衫配蓝色的牛仔裤。她貌美如花，不，简直就是从天上受命下凡到人间的美丽仙子。 记得第一次上她的课，她自我介绍道：“同学们，大家好，我的雅号叫玫瑰，对了，是娇艳美丽的红玫瑰，所以我也是一个娇艳美丽的人。”老师话一落下，就引来同学们的一片笑声。随后，她又指了指墙上的一朵枯萎的玫瑰说，“它曾经也是一朵鲜艳的玫瑰，希望过完这个学期，我还是鲜艳的我。”教室又是一阵哈哈大笑。真是一个幽默，有趣的老师。 玫瑰老师还是一个聪明的人。有一次，老师发下来一张纸，上面密密麻麻排列写着99个成语，老师说：“接下来，我们来玩一个游戏。游戏规则：这里面有99个成语，你们随意提问哪个成语在哪个位置，比如，第10个成语是什么或者笔头生花排在第几个，如果你们输了，抄一篇范文。如果我输了，你们每人100辰币奖励。”十几个人对一个人，刚开