2018-2019学年新人教版高中政治选修四4.2运用发散思维课时作业布置测试好用

1、名校名 推荐训练 2运用发散思维一、选择题1高中阶段是我们学习任务重、学习压力大的特定阶段，每天面对各科的学习、繁重的作业、练习，要想保持高效，必须科学合理安排各科的学习任务。这要求我们在思维上()A 保持正确的逻辑思维B注重抓重点学科C进行思维创新D保持思维过程的流畅性，科学合理安排学习2“孟母三迁”的故事，给我们在思维过程中的启示是()A 思考问题的思路具有变通性B要使思维过程具有流畅性C必须使我们的生活环境优化D发散思维的结果具有独特性3“水火不相容”，水能灭火。 但有人发现可燃物如果与空气隔绝也同样不会燃烧，于是人们发明了适应不同可燃物的“灭火器”。这表明()A 人的思维的能动性作用无

2、比巨大B人的发散思维具有独特性，可以找到新途径、新方法解决问题C发明的价值是巨大的D不怕做不到，就怕想不到4天气炎热时， 有人发明了带微型电扇的太阳帽；为了方便出行， 人们发明了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是()运用思维发散中的检核表法，寻找新突破口、 新思路 用的是引入法找到的新突破口 运用组合法找到的新突破口针对群体而言的A BCD 5“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”是发散思维中下列哪种技法的形象说法()A 信息交合法B列举法C检核表法D头脑风暴法6玻璃与刻度相交合，就产生出“刻度玻璃杯”，饮水、服药液时，可用此杯来掌握服用剂量。这种思维方法属于()A 检核表法B列举法C信息交合法D头脑风暴法

3、7为了改进某项技术，企业召开了会议，在会上罗列了技术的各个特点、缺点等，经过集体的会诊讨论后形成了一个最佳的方案。在这里运用了发散思维的()检核表法列举法信息交合法头脑风暴法A BCD8在新产品开发和旧产品改造方面，最好用思维发散技法中的()A 列举法B信息交合法C检核表法D头脑风暴法1名校名 推荐9与思 散的效果有关的因素是()思 散技法各种思 因素如直 、想象、灵感等人 知 和 的多少人 践能力的高低A BCD10下列关于 散思 新的功能分析，正确的是()A 散思 的 想常常是新 独特的，但 此 不 ， 要具有可行性或 用性B 散思 不 能 帮助我 新 ， 能 所要解决的 提供众多新 想C

4、 散思 不局限于某一思路，当某一思路行不通 ，它会迅速 向其他思路D 散思 以某个 出 点“ 散”出去， 散出去的思路 要再聚合起来二、非 11 随着 的 展，城市道路交通 堵 象愈 重。某中学高二(2)班以 “ 如何破解城市道路交通 堵 ” 召开研究性学 会。 会上有一位同学提出： 解决交通 堵要先从地面开始， 另一位同学提出可以从空中想 法。 受此启 ， 班上同学 提出不同的 想，如下 示： 次 共征集了30 多个方案。(1) 班 通 一活 征集方案属于思 散的什么技法？ 种技法有什么特点？(2)思 散 思 新有何帮助？12 吉 福特 ：“正是在 散性思 中，我 看到了 造性思 最明 的

5、志。”(1)你 上述内容是如何理解的？(2) 合 一名言分析，我 在思 新的 程中 如何正确运用 散思 才能达到目的？13 在， 市 上有 多新 品都是根据人 的“ 希望 ” 研制出来的。 例如，有一位企 家 了用 笔的希望：希望 笔出水 利；希望一支笔可以写出两种以上的 色；希望不沾 面；希望能粗能 ；希望笔尖不开裂；希望不用打墨水；希望省去笔套等等。 位企 家从中 出“ 希望省去笔套 ” 一条，研制出一种像 珠笔一 可以伸 的 笔，从而省去了笔套。从思 方法的角度看，你是如何理解 企 家 种 明 造方法的？2名校名 推荐答案1 D2 A3 B4 B5D6 C7.C8 A9 D10 B11

6、(1)这一活动征集方案属于思维发散技法中的“头脑风暴法”。这是一种集思广益的群体思维发散技法。(2) 发散思维具有思维创新的功能，有助于人们进行思维发散，它不仅能够帮助人们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多新设想，产生难以预料的效果。12 (1)这句话体现了思维发散求索过程的三个特征：发散思维的过程具有流畅性。思维流畅才能在有限的时间内产生较多设想。 发散思维的思路具有变通性。 发散思维要打破旧框框、老套套的限制，从不同角度、不同侧面去思考问题，当某一思路行不通时，它会迅速转向其他思路。 发散思维的结果具有独特性。 从某一问题出发， 发散思维总在思索还有什么新的方面、新的途径和新的方法可以解决这个问题。(2) 发散思维具有思维创新的功能，在运用发散思维时应注意以下方面：将思维发散特性与其他各种思维有机结合起来，使思维发散的效果最佳。 将发散思维与聚合思维有机结合起来， 一方面要以某个问题为出发点“发散”出去；另一方面， 还要将发散出去的思维再聚合起来，这样才能更好地达到思维创新的目的。13该企业