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文档简介

1、第二单元 生物和细胞 教材分析,第二单元,第一章 观察细胞的结构 第二章 细胞的生活 第三章 细胞怎样构成生物体 第四章 没有细胞结构的微小生物病毒,本单元教学目标,知识目标：认识细胞的结构和功能，细胞如 何构成生物体。 能力目标：观察能力，使用显微镜的技能。 感情目标：理解技术对科学的支持，以及研 究细胞的社会价值,第一章观察细胞的结构,第一节练习使用显微镜 第二节观察植物细胞 第三节观察动物细胞,本章特点,集中训练学生的显微观察和操作能力。 通过观察认识动植物细胞的基本结构 观察的材料可以因地制宜，灵活变通 制作动物细胞模型的活动应当落实 教学中应力争使每个学生都有动手操作和观察的机会，新

2、教材中学生动作技能的活动不多，应当高度重视,第一节 练习使用显微镜,教学目标 了解显微镜的构造，说出显微镜各部分的名称和功能。 通过学生练习和使用显微镜，培养观察能力、操作仪器能力。 通过认识微观世界，感受到生命的奇妙，对学生进行生命科学观的教育。,重点：认识显微镜、显微镜使用的方法。 难点：独立规范操作显微镜并观察到清晰的物像。,教学重点、难点,新教材特点,教学目标 学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。 养成实事求是的科学态度。 增强学习生物学的兴趣。,第二节 观察植物细胞,重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。 难点：以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片。,重点和难点,第三节 观察动物细胞,教学目标 熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的差异。 提高制作以及观察临时装片的技能。 在“模拟制作”活动中，提高学习生物学的兴趣。,重点：了解人口腔上皮细胞的基本结构，比 较动植物细胞的相同点和不同点；提 高实验能力和观察能力。

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