实验系列4、10、11.ppt

1、变式训练 （2008年广州模拟）科学家在用电子显微镜清晰地观察到 细胞膜之前，已经能够确定细胞膜的存在了。你认为当 时确定细胞膜存在的依据最可能是 （ ） A.动物细胞有明确的边界 B.植物细胞有明显的固定形态 C.细胞能够分裂 D.物质进出细胞受到控制 解析 电子显微镜未使用前便已推测出细胞膜的存在， 最重要依据是：物质进出细胞受到控制。,D,返回,2,变式训练 （2008年黄冈模拟）给绿色植物施加含15N的氮肥，羊吃了 绿色植物后，在尿液中检测出15N。下列有关15N的转移途 径，不正确的是 （ ） A.15N（15NH4+或15NO3-）经主动运输到根细胞内部 B.经同化作用15N转变成

2、葡萄糖、淀粉，最后转化成植物 蛋白 C.羊吃进植物蛋白，经代谢后，在细胞内15N参与组织蛋 白质的合成 D.羊体内部分组织蛋白质可分解产生尿素等，含15N的尿 素经肾脏排出 解析 葡萄糖、淀粉的元素组成只有C、H、O，不可能含 15N。,B,返回,4.2004年上海卷42(13分) 大麦种子结构如图1（a）发芽时，胚产生赤霉素。有人 推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分 泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质 和能量。有同学对此开展课题研究， 假设你是其中一员，请根据课题研 究要求，回答有关问题：,课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成。 假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成 实验

3、：供选材料：表面消毒的干燥大麦种子若干粒， 将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚）， 如图1（b）所示。 供选试剂：蒸馏水 适当浓度的赤霉素溶液,方法: 请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量 测定的物质名称,课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成。 假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成 实验：供选材料:表面消毒的干燥大麦 种子若干粒,将种子横切成两部分(X 部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。 供选试剂:蒸馏水 适当浓度的赤霉素溶液,X,X,(或Y),(或X),(或),(或),(或淀粉),(或淀粉),淀粉酶,淀粉酶,结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的_ 和_。,结果:若假

4、设成立,实验组和对照组的结果将如图 2中的 _和_。,C,D,(或A),(或B),课题二：赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关 假设：赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关。 实验：材料：同课题一 试剂：适当浓度的赤霉素溶液 放线菌素D(mRNA合成抑制剂) 亚胺环已酮(蛋白质合成抑制剂) 方法:设置三组,每组所有材料和加入 试剂同课题一的实验组,定量测定生成 物。16小时后,其中两组分别加入亚胺 环已酮和放线菌素D,另一组作为对照。 结果：三组实验结果汇总于图3 问:曲线b和c分别表示加入_和_后生成物量的变化 加入放线菌素D，最终和加入亚胺环已酮一样，都能抑 制生成物形成，说明在种子萌发

5、时的淀粉酶合成过程中， 赤霉素的作用是影响基因表达的_过程。 曲线b和c不同的原因是_,转录,加入,淀粉酶的合成即停止;而,(08年全国） 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是 A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液， C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 (08年全国）为了测定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是： A.检测正常叶片中该矿质元素的含量 B.分析根系对该矿质元素的吸收过程

6、C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响 D.观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素后植株生长发育状况,（08年四川）为确定人体在运动时呼出气体中CO2浓度是否比静止时高，某同学进行了如下探究： 作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比静止时高。 实验过程： 在3个烧杯中，分别注入100mL蒸馏水，测定其pH。 实验者在安静状态（静坐2min）、中等运动（步行2min）以及剧烈运动（跳绳2min）后，立即分别想上述3个烧杯的水中吹入等量气体，测定pH。经多次重复实验，所得平均数据如下表：,请回答: (1)作出上述假设的依据是 。 (2)该实验的原理是 。,CO2 在水中溶解后使水的 pH

7、下降，人在不同运动状态下产生的 CO2 不同，溶于水后也会导致 pH 不同，通过测定水 pH 的变化可以推测呼出气体中 CO2 浓度的变化。,由于人体在运动时耗能增加，呼吸作用加强，产生 CO2 的量增加，所以呼出CO2 的浓度增加。,(08广东） 实验名称 兔的水盐代谢调节 材料与方法 （1）家兔12只，2.5 kg/只，随机分为3组（甲、乙及丙组），每组4只。 （2）对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液，乙组滴注0.9%NaCl溶液，丙组滴注蒸馏水，滴注量均为200ml,0.5 h滴定。 （3）从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量. 讨论 实验设计时每组兔能否只用1只？为什么？ 有人认为需要

8、增加1组兔才能使本实验设计更为完善。你认为对该组兔最有必要作何实验处理？为什么？,用这组兔作空白对照，不滴注任何液体，可以使甲、乙、丙三组兔的尿量有更好的比较基准。,不能，只用1只兔不能排除因个体差异造成的结果不准确,例:（2003上海）在普通饲料中加入添加剂可以加速家禽和家畜的生长和增重。某饲料公司新近开发出两种新颖饲料添加剂1号和2号，委托某生物学小组试验这两种饲料的效果。请你为该小组设计一试验方案，方案中应包括： （1）试验具体步骤； （2）用直角坐标图直观地表示和比较试验结果； （3）试验要求在5周内结束。实验室有一批体重15g左右的小白鼠，可按需选作为试验动物。,答案： （1）具体步

9、骤选取体重大致相似的健康小鼠，随机分为三组，每组若干只; A组饲料为普通饲料加添加剂1号，B组饲料为普通饲料加添加剂2号，C组为普通饲料不加添加剂，作为对照组; 试验开始时称重，以后每周称重1次，记录每组的平均体重; 三组小白鼠在相同条件下饲养，每天给予充足水分和饲料.,在水产养殖上，使用人工配制的含适量激素的饲料来饲喂鱼虾，可以加快鱼虾的生长发育。有人担心经常食用这样的水产品，可能会引起儿童的性早熟。某校研究性课题小组为此进行实验探究，假设你是课题组成员，请提出一个可行的实验方案。 （一）实验材料和用具： 同种不同月龄的公鸡若干只；A鱼虾（天然鱼虾）、B鱼虾（食用过含激素饲料的鱼虾）；其他所需条件均满足。 注1：性成熟的公鸡表现出鸡冠发达等性征和啼鸣等性行为。 注2：A、B鱼虾所含营养成分是完全相同的 （二）实验方法及步骤： （1）选材要求：为了完成这个实验，你应该对实验用的公鸡进行怎样择？ （2）请简要写出实验步骤。 （3）在饲喂过程中，你应该注意观察并记录公鸡的哪些变化？ （三）请预测可能出现的结果，并作出结论。,答案（二）实验方法及步骤： （1） 月龄、生长状况等相同的幼小公鸡 （2） 将所选的公鸡等分为甲、乙两组； 每天饲喂甲、乙两组公鸡时，分别添加A、B两种鱼虾，且添加