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文档简介

1、教学部例会讲师：张豪1解决问题总纲：方法论2. 教师招聘（含招聘渠道、谈薪等）目录3.新教师培训我们有什么4.教师团队的管理5.典题探究一、解决问题总纲-企业文化之管理方法论由道至术：困难本就是目标，问题浮现寻答案拆解问题大化小，目标路径资源找形式内容：创新先把形式建，技术壁垒是关键数据管理综合化，便捷实用可操作迭代升级：业务提升靠闭环，立项执行反馈全制度、流程和工具，员工才知往哪去突破复制：专项突破零到一，考评激励全用齐全面复制有诀窍，固化流程绩效考三、教师招聘1、自己的事儿自己办 命运掌握在自己手中2、团结一切可以团结的力量，和HR做好协同招聘这点事儿3、区域共享招聘结果共享、共赢，招聘不

2、是零和游戏4、激励（制度）解决招聘问题5、利用一切工具和渠道做一件成功的事儿1、对竞聘机构有充分调研2、对应聘者常问问题有应对“话术”谈薪/谈心3、对薪资结构和设置目的有明确解析4、大致计算教师综合收入（比竞聘机构高且要充分自信）5、明确涨薪逻辑和时间，明确晋升通道6、替应聘者做决定三、新教师培训我们有什么？四、教师团队的管理团建业绩分配提供过程公平汇聚团队凝聚力五、典题探究问题一:高效备课1、首先明确考试 范围（答疑，考纲、学校等）2、刷题刷练习册必不可少，每天刷3、研究院资料和网上素材3、校区积累备课素材，实现共享。由公司及分公司提供1、备课笔记（小初高）2、千题库（大脑体操）3、个性化学

3、案（初高三一二轮复习）4、知识点汇编（初高中数学、物理、化学）5、知识导图（小初高整体框架）6、小学，初中，高中课件（分公司整理）问题二：周中消课3、家长和学生距离校区远近和学生年级的划分2、引导教师周中消课的话术1、周中产品的制定4、标杆的作用解决思路：问题三：老师的续推意识如何提高1、激励引导，可以赚到钱，获得晋升2、缺什么说什么，3、身先士卒，做出业绩4、并非不愿意做，而是不会做5、保障措施：群的作用，服务至上问题四：学生数少的教师情绪如何稳定1、有事做，做什么4、结成帮扶小组，感受到温暖2、编梦3、找到学生数少的原因问题五：快速提高授课能力3、校区培训讲课频率的设定1、授课内容合情合理5、营销部门的不同视角2、知识点和中高考期末考试的联系4、教务主管批课过课问题六：学生频繁请假如何处理2、与学管的对接（提前24小时请假）3、与家长的对接（教学计划和教学成果）解决思路：1、与营销关口的对接4、学生的粘度的培育问题七：怎样进行推荐4、续推节点3、圈定人群1、做了哪些服务？5、续推理由6、班主任的配合2、心里的墙

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