凡恩教学体系

1、凡恩科技教学体系及流程汇报人：xxx目 录/Contents乐高教学体系凡恩科技教学体系课前及备课要求名的企业之一。教育学习工具。01乐高倡导的教学理念 乐高集团成立在1931年，以著名的乐高积木成为世界最著乐高教育部是乐高集团直属的二大部门之一。它自80年代起开发研能制力成“长L趋e势ar图ning by Mak学in习g的两个做关键中动学力”的 顺其自然的学习能力能力成长趋势图高时间(年龄)低625要让孩子们在最为宝贵的学习时间，学习到更加实用的知识与能力。学习的2个关健动力自信和好奇心!适当的探索!顺其自然地学习畅流状态：学习的最佳状态02乐高教学 最佳学习方式 做中学 最佳学习工具 知

2、识与能力关系最佳的学习方式传统的指导式的教学与知识组建论结合的“做中学”的学习方式“乐高教育产品旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论。”最佳的学习工具乐高积木具有很大的开放性，它能够培养孩子们创造力和解决问题的能力。什么是“做中学”获取知识的最佳途径是让学生们置身于充满趣 味性、刺激性的活动中，主动去探究知识的奥秘。 学生积极地制作作品的过程，也是知识在大脑中建 构的过程。学生对学到的知识也会有更深刻的认识， 这就是“做中学”。知识与能力的关系知识是在人们的积极主动地学习中组建起来的； 知识能力；乐高倡导的是真

3、正的素质教育,是对综合能力的培养。促进创造性思维增强获取新知识的能力提高沟通与合作能力乐高及凡恩教学体系03 联系 反思 建构 延续乐高上课体系联系建构反思延续乐高教学体系联系联系建造新知识；联系你已经知道的东西；或者探索新的和令人兴奋的经验乐高教学体系建构建构做中学；当你在现实世界中动手制做的同时，你也在大脑中建造知识乐高教学体系反思反思用心去思考； 反省你学到的；你在建构过程中的经验；深刻思考你对概念的理解知识。乐高教学体系延续延续你想继续了解将会发生的 做的会比现在更好吗？课前及备课要求04课前及备课要求备课教案：保证每一堂课都有教案，并写出备课思路及对课堂的设计教案本记录课前说课及练课

4、：保证每周至少2名老师说课，并填写练课评价表作为记录课前上课提醒：课前一天发上课提醒信息校管家点名（课前30分钟-开课后2小时可点名）凡恩教学体系联系共10分钟鼓励学生发挥自己的想象力，通过语 言表达、肢体动作、图画绘制、文字描 述等形式表达出自 己的构思和设想。以图片、实物、简笔画、声音等形式 明确课堂任 务及目标。呈现设计探讨以视频、问 题、故事、 游戏等方式， 引出课堂出 题。共同对每一个 设计进行讨论、完善。系20凡恩教学体系建构共35-40分钟引导学生根据探讨结果，利用课堂提供的教具，引导学生完成实物作品。搭建组织学生在反思的基础上，改进对作品进行优化凡恩教学体系反思共5-10分钟引

5、导学生，对设计思维及搭建过程进行回顾和重新认识。改进反思组织学生在反思的基础上，对作品进行优化凡恩教学体系延续共5分钟进一步激发学生的想象力和创造力，在实践中对所学知识进行 举一反三。扩展展示邀请家长进入教师，鼓励学生上台分享自己的作品及设计思维。作业拍照引导学生观察、参与、实践、查找、探寻社会生活中与课堂相关的内容。对学生作品进行拍照， 并发送至家长群名的企业之一。教育学习工具。05课后整理 乐高集团成立在1931年，以著名的乐高积木成为世界最著乐高教育部是乐高集团直属的二大部门之一。它自80年代起开发研制“Learning by Making做中学”的课后整理学生：分类收放教具老师与家长沟通孩子上课情况，保证桌椅板凳放置到位，白板干净整洁， 教具放置到教具室名的企业之一。教育学习工具。06日常回访 乐高集团成立在1931年，以著名的乐高积木成为世界最著乐高教育部是乐高集团直