《真分数假分数》教学设计_第1页
《真分数假分数》教学设计_第2页
《真分数假分数》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、瞻榆镇明德小学（ 数学）学科课时计划真分数假分数错误 !未课题指定书陈春华课时1签。 主备人知识目标：使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数学习目标能力目标：通过三个学习活动，培养学生自学探究能力。情感目标：培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。认识理解真分数和假分数的概念。能判别一个分数是真分数还是假分数。学习重难点学习方法自学动手操作探究学习过程学导过程预习感知学案导案学 生 自 主 完 成 并汇报交流。明确：一个圆中最用分数表示涂色部分是（）多 能 表 示4 个说一说这个分数的意义？它的分数单位是多少？有几个这样的分数单位？活动一：涂一涂，初步认识真分数和

2、假分数。 要 表 示5个1把一个圆看作单位“ 1”，分别涂色表示它下面的分数。自主学习要用两个圆。分子等 于 分 母 的 分 数合作等于 1。探究想想每个分数各有几个分数单位？那 5 个这样的分数单位该怎样涂呢？在下面试一试。说一说这个分数的意义。（把单位“ 1”平均分成（）份，表示这样的（）份的数是（）。2在下图中分别涂色表示它下面的分数，并填一填。过渡：活动一中一共 出 现 了 七 个 分数，你能比较每个分 数 中 分 子 与 分母的大小， 将它们分分类吗？明确： 分子比分母小的分数比 1 小；分子比分母大的分数比 1 大，分子 等 于 分 母 的 分数等于 1。这两种分 类 标 准 实

3、质 上是一致的。涂 色 部 分 正好 满 一 个 单 位 和超过一个单位时，这个数一定是“假分数”。真分数：小于1假分数：大于等于1学生独立完成。活动二：比一比，深入探究真分数和假分数的意义。1 比 较上面七个分数的分子和分母的大小，自学课本第69页，大声地把真分数和假分数的概念读出来，你能根据真分数和假分数的定义将上面的分数分一分吗？真分数：假分数：活动三：练一练，熟练区分真分数和假分数。1. 小组讨论：看图说说真分数和假分数有什么特征？小组交流：你发现了什么？2写出分母是6 的所有真分数（）。写出分子是5 的所有假分数（）；交流真分数小于一假分数大于或等于一填空 :1如果用 a 表示分子，用 b 表示分母，那么当a b 时，是真课分数；当 ab 时，是假分数。2.分数单位是 1的真分数有 ()个。堂测15判断 :试1.所有的假分数都大于 1。（ ）2.两个分数相等，它们的分数单位一定相等。3.分母是 7 的真分数有 6 个。 ()板真分数和假分数书设分子比分母

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论