春期六年级语文第一次月考试卷北师大版

1、蒲南学校春期第一次月考试卷六年级语文（ A）一、读拼音写词语。 （ 8 分）Sh ynj jioji dilngl（） （）（）（）wn xnwidinzhu qingd（） （）（）（）二、给下列加点的字注音。（ 4 分）秧苗堤坝丰碑砸死：三、读拼音写句子。 （ 4 分）号zu ho sh de l qishn r n sh ng w i yo de kx kng f .考四、一字开花。 （4 分）暂、纵、黎、隙、五、补充下列词语并解释带点的字。（ 6 分）：名（）之不（）（）烛夜（）姓三年五（）（）花（）草心魂（）静千（）万确六、按要求写词语。 （ 6 分）写近义词：温驯（）焦躁（）冷清（

2、）写反义词：松软（）忙碌（）狡猾（）七、按要求写句子。 （ 6 分）：级班1 、但复制品的价值，怎么能和白鹤梁本体相提并论呢？（改为陈述句）2 、这样能保护白鹤梁。这样能任人观赏。（用关联词将两句话合为一句话）3 、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）八、根据课文理解填空。（16 分）1. 养花的作者是（），现代著名作家， 原名（）字舍予，曾获得（）称号。作者养花的乐趣是“”( 用文中语句来回答) 。2、四时田园杂兴中的两首都是描写（）时节。从（）、（）、（）、（）看出第一首描写的是（）的情景。 第二首则是描写 （）。色彩鲜明，以动衬静。虽然两首诗描写的内容不同，但都表

3、 达了作者第 1页共 6页（）。3、长城赞是一副,上联从的角度赞美了长城的; 下联从的角度赞美了长城、的特点。同时,作者不光写长城,还赞美了我国古代劳动人民的和坚强毅力 ,抒发了浓厚的。4、索桥的故事是写的 , 他在文中介绍了、和勇士丹柯的故事 , 赞美了他们那种的精神。九、课内阅读养花 。（ 16 分）我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变

4、哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？1. 作者为什么要感谢花草？（3 分）2. 文中的“脑力劳动”是指，“体力劳动”是指。（3 分）3. 作者两次使用“腰酸背痛” “热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？（ 3 分）4. 文 中 “” 的 句 子 用 了修 辞 方 法 ？ 这 句 话 中 的 “ 这 ” 指 的是。这句话说明的道理。（ 4 分）5. 通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？

5、（3 分）九、习作。（ 30 分）人生步履匆匆,踏过无数个春夏秋冬,留下了成长的脚印。一个个镜头, 一个个剪影 ,都会让我们觅回那不经意间溜走的生活乐趣。请以“享受的乐趣”为题 ,写一篇450 字左右的作文 。第 2页共 6页蒲南学校2018 年春期第一次月考试卷六年级语文（ B）一、读拼音写词语。 （ 16 分）Sh ynj jioji dilngl（）（）（）（）wnxnwidinzhu qingd（） （）（）（）：二、给下列加点的字注音。（ 4 分）号秧苗堤坝丰碑砸死考第 3页共 6页三、读拼音写句子。 （ 4 分）zu ho sh de l qishn r n sh ng w i y

6、o de kx kng f .四、一字开花。 （4 分）暂、纵、黎、隙、五、补充下列词语并解释带点的字。（ 4 分）（）之不（）（）烛夜（）三年五（）（）花（）草六、按要求写词语。 （ 6 分）写近义词：温驯（）焦躁（）冷清（）写反义词：松软（）忙碌（）狡猾（）七、按要求写句子。 （ 6 分）1 、但复制品的价值，怎么能和白鹤梁本体相提并论呢？（改为陈述句）2 、这样能保护白鹤梁。这样能任人观赏。（用关联词将两句话合为一句话）3 、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）八、根据课文理解填空。（16 分）1. 养花的作者是（），现代著名作家，原名（）字舍予。作者养花的乐趣是

7、“” ( 用文中语句来回答) 。2、四时田园杂兴中的两首都是描写（）时节。从（）、（）、（）、（）看出第一首描写的是（）的情景。 第二首则是描写 （）。色彩鲜明，以动衬静。虽然两首诗描写的内容不同，但都表 达了作者（）。3、长城赞是一副,上联从的角度赞美了长城的; 下联从的角度赞美了长城、的特点。4、索桥的故事是写的 , 他在文中介绍了、和勇士丹柯的故事 , 赞美了他们那种的精神。九、课内阅读养花 。（ 10 分）我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋

8、中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救第 4页共 6页花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？1.作者为什么要感谢花草？（2 分）2.文中的“脑力劳动”是指，“体力劳动”是指。（ 2 分）3. 作者两次使用“腰酸背痛” “热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？（ 2 分）4. 文 中 “” 的 句 子 用 了修 辞 方 法 ？ 这 句 话 中 的 “ 这 ” 指 的是。这句话说明的道理。（ 2 分）5. 通过这段描写，你体会到了作者什么样