《空中霸王的克星》教学设计_第1页
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文档简介

1、课题9、空中霸王的克星课时二课时授课对象四年级教学目标1.学会本课生字，并能正确书写。利用工具书和联系上下文理解“娇小玲珑 ”、“凶悍好斗 ”、 “奋不顾身 ”、“遍体鳞伤 ”等词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己感兴趣的部分。3.读懂课文内容， 了解蜂鸟的特点， 初步感受本文打比方、 列数据的写作方法。4.激发学生主动探索自然的兴趣，培养查阅、搜集资料的好习惯。教学重点了解蜂鸟的特点，初步感受本文打比方、列数据的写作方法。教师：本课生字、词语卡片；蜂鸟、鹰、歼击机的图片、声像资料。教学准备学生：有条件的可以搜集蜂鸟的图片资料或相关信息；工具书。教学过程备注第一课时一、观图

2、引入，揭示课题请学生欣赏蜂鸟和鹰的图片或资料。蜂鸟和鹰将为我们上演一场精彩的空中大战，让我们一同走进 “空中霸王 ”的克星，去目睹那惊心动魄的场面吧！ 板书课题，生齐读。二、初读课文，自主识字1、借助拼音，读通课文，学习生字新词。2、交流汇报检查生字新词的学习情况，提示“逮 ”、“歼”的读音。三、初读课文，理解体会教学过程1、小组合作，探究学习。学生用喜欢的方式再读课文。组内讨论读懂了什么，把不明白的地方在书上相应的词句上打“？”。2、梳理问题，交流解疑。（1）理解 “飘然翱翔 ”、“兀立自若 ”、“娇小玲珑 ”等词语的意思，鼓励学生通过查工具书和联系上下文解决。（2）鹰为什么被称作 “空中霸王 ”？八、作业1、抄写生字、词语。2、自主积累词九、板书

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