人教版七年级生物-植物细胞.ppt

1、课前提问,1、指认显微镜的结构。 2、回顾显微镜的使用方法。,目镜,目镜,粗准焦螺旋,镜筒,细准焦螺旋,转换器,物镜,镜臂,通光孔,载物台,遮光器,压片夹,镜柱,反光镜,镜座,显微镜使用过程: 一 、取镜和安放 二、对光 三、 观察 四、整理复原放回,思考? ? ?,第一章 细胞是生命活动的基本单位,第二节 植物细胞,1、举例说出玻片标本的基本类型。 2、认识植物细胞的基本结构。 3、学会制作植物细胞的临时装片。 4、练习绘制植物细胞的结构简图。,思考? ? ?,薄而透明,切片切取的薄片,装片撕下或挑取少量材料,涂片液体的生物材料涂抹,知识点一：,玻片的类型,玻片标本,永久玻片,临时玻片,玻片

2、标本是由载玻片和盖玻片组成,观察植物细胞,实验:,知识点二：,制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,视频,1、擦用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。,3、取用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。,2、滴把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。,4、展把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。,5、盖用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。（避免出现气泡）,6、染把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。,7、吸用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。,洋葱鳞片叶内表皮细胞,练习画细胞的结构简图,1、画法和注意事项请看课

3、本P44。 2、只需要画一个细胞。, 染色的目的是什么?, 染色的时间(在盖盖玻片之前还是之后) ?, 染色的方法？,便于观察,之后,在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复23次。,思考：,为什么一个小小的细胞具有这样复杂的结构? 各部分结构具有怎样的功能呢? 阅读课本44-45页，结合图2-2思考。,知识点三：,植物细胞的基本结构,保护和支持细胞,保护并控制物质的进出,可进行光合作用,内含遗传物质,内含细胞液,生命活动的主要场所,植物细胞模式图,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液泡,细胞质,吃西瓜时吃到 的汁水就是细胞液，吃到的甜 味就是因为西瓜的细胞液中含 有大量的糖分。,1

4、、在显微镜下观察洋葱表皮细胞是比较规则的长多面形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要是什么结构的作用？,2、能让有利的物质物质进入，而有害的物质不能进入的结构是什么？,3、我们吃西瓜时流出的汁液是什么？来自于细胞中的哪个结构？,4、细胞结构中与植物进行光合作用有关的结构和呼吸作用有关的结构是什么？,看谁记的好：,（细胞壁）,（细胞膜）,（细胞液，液泡）,（叶绿体，线粒体）,5、遗传物质存在于细胞的什么结构中？,（细胞核）,观察植物细胞,玻片类型,切片 涂片 装片,临时装片的制作：,擦 滴 撕 展 盖 染 吸,植物细胞的结构,细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质：,有液泡、叶绿体,巩固深化,D,1、从

5、洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察，这种玻片标本称作： A、切片 B、永久装片 C、涂片 D、临时装片 （ ）,巩固深化,A,2、观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是： A、容易使装片里的水溢出损坏显微镜 B、不便对光 C、不便画生物图 D、不便调焦,巩固深化,3、制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是： A、防止水溢出污染装片 B、增强透明度 C、避免实验材料移动 D、避免出现气泡,二、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。,一、判断 1、要想观察血液中的红细胞，可以讲实验材料制成切片进行观察。（ ） 2、制作的临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。（ ） 3、绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。（ ） 4、用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示途中的教案的地方。（ ）,x,x,X,x,三、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？ 染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生物活性会有