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文档简介

1、电能计量教学大纲课程英文名称:课程编号:课程类型:必修学时:其中:实验学时:课外学时:学分:适用专业:农业电气化与自动化一、课程的性质和任务本课程是农业电气化与自动化专业的一门主要专业课。通过该课程的学习,使学生掌握交流感应式电能表和电子式电能表的结构和工作原理、互感器的结构和工作原理、电能计量装置的接线方式、 自动抄表技术和电能计量现场应用的新技术,为学生今后从事电力系统发、供、用电过程中的电能计量工作打下良好的基础。二、相关课程的衔接先修课程:电路,模拟电子技术,数字电子技术,电机与拖动三、教学的基本要求掌握交流感应式电能表和电子式电能表的结构和工作原理掌握互感器的结构、工作原理、检验、选

2、择及使用掌握电能计量装置的正确接线方式及接线检查方法掌握自动抄表技术熟悉电能计量现场应用的新技术了解电力负荷控制技术四、教学方法与重点、难点教学方法:采用多媒体教学和电能表实物教学。重点:电能计量装置的正确接线方式及接线检查方法,自动抄表技术。难点:电能计量装置接线检查的相量图法。五、建议学时分配表讲课实验实验或备注教学内容学时序号上机学时第一章:交流感应式电能表的结构和工作原理第二章:感应式电能表的误差特性及误差调整装置第三章:电子式电能表的结构和工作原理第四章:互感器的结构和工作原理1 / 5第五章:互感器检验第六章:电能计量装置的接线方式第七章:电能计量装置的接线检查第八章:电能计量装置

3、的综合误差第九章:抄表技术合计六、课程考核考核方式闭卷考试,平时成绩占,期末试卷成绩占。七、教材及主要参考书教材:王月志主编电能计量技术中国电力出版社参考书: 黄伟主编电能计量技术中国电力出版社杜蒙祥主编电能计量中国水利电力出版社祝小虹主编电能计量中国电力出版社八、教学内容第一章交流感应式电能表的结构和工作原理教学内容()单相感应式电能表的结构()单相感应式电能表的工作原理()三相感应式电能表的结构和工作原理()计度器的积算原理教学基本要求掌握交流感应式电能表的结构及工作原理。重点、难点重点:交流感应式电能表的工作原理。难点:计度器的积算原理。第二章交流感应式电能表的误差特性及误差调整装置教学

4、内容()误差的基本概念()交流感应式电能表的附加力矩及附加误差()交流感应式电能表的负载特性曲线()交流感应式电能表的误差调整装置教学基本要求了解交流感应式电能表的负载特性曲线,掌握电能表的误差调整装置的原理。2 / 5重点和难点重点:交流感应式电能表的误差调整装置。难点:电流铁芯曲线的非线性影响。第三章电子式电能表的结构和工作原理教学内容()机电式电能表的结构和工作原理()全电子式电能表的结构和工作原理()单相电子式付费率电能表()单相预付费电能表()三相三线电子式多功能电能表教学基本要求了解机电式电能表的结构;了解计量常用术语;掌握各种电子式电能表的功能及使用方法。重点和难点重点:单相预付

5、费电能表的工作原理。难点:三相三线电子式多功能电能表的主要功能。第四章互感器的结构和工作原理教学内容()电流互感器的结构和工作原理()电压互感器的结构和工作原理()光电式互感器的结构和工作原理基本要求掌握电流互感器和电压互感器的主要技术参数、结构、工作原理和二次负载的计算方法。重点和难点重点:互感器的主要技术参数工作原理和二次负载的计算方法。难点:光电式互感器的结构和工作原理。第五章互感器检验教学内容()电流互感器检验()电压互感器检验基本要求了解并掌握电流互感器的耐压试验、 伏安特性试验; 掌握电压互感器的极性试验和误差试验。重点和难点3 / 5重点:互感器的极性试验和误差试验。难点:互感器

6、的耐压试验。第六章电能计量装置的接线方式教学内容()交流有功电能表的接线方式()交流无功电能表的接线方式()经互感器接入式电能表的接线方式基本要求了解无功电能表的类型; 掌握单相电路和三相电路有功电能表接线方式; 掌握有功电能表和互感器的接线方式。重点和难点重点:三相有功电能表和互感器的接线方式。难点:电压互感器的二次负载计算。第七章电能计量装置的接线检查教学内容()互感器的错误接线分析()有功电能表的错误接线分析()电能计量装置接线检查的向量图法()电量的抄读及退补电量的计算基本要求掌握互感器的错误接线分析方法、 电量的抄读及退补电量的计算、 电能计量装置接线检查的向量图法重点和难点重点:电量的抄读及退补电量的计算。难点:电能计量装置接线检查的相量图法。第八章电能计量装置的综合误差教学内容()电能表的检定方法()二次导线电压降误差()互感器的合成误差()减少电能计量装置综合误差的方法基本要求掌握电能表的检定方法; 了解二次导线电压降误差的计算流程和互感器合成误差的计算方法。4 / 5重点和难点重点:电能表的检定方法。难点:互感器的合成误差计算。第九章抄表技术教学内容()本地抄表技术()远程自动抄表技术()电力负荷控制技术基

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