秋七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第6课动荡的春秋时期名师精编学案新人_第1页
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1、名校名 推荐第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第 6 课动荡的春秋时期一、学习目标1. 掌握春秋时期经济发展的表现。2. 了解 周王室衰微的史实。3. 识记诸侯争霸的人物，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的正反两个方面的影响。二、自主预习1.和的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。2.等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国和也先后北上称霸。3.打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期霸主。4.作为一个独立兵种的出现，是中国古代军事史上一个重要变化。三、合作探究1. 分析材料 , 你知道春秋争霸出现的原因吗？“平王立 , 东迁于洛邑 , 辟 ( 避 ) 戎寇

2、。平王之时 , 周室衰微 , 诸侯强并弱， 齐、楚、秦、 晋始大， 政由方 伯（ 诸侯的官衔名）。”史记 ?周本纪2对于春秋时期的争霸战争，你如何看待？四、随堂演练1.春秋时代社会风雷激荡烽烟四起战火连天。春秋时期开始于（）A. 公元前 841 年B.公元前 771 年C.公元前 770 年D.公元前 476 年2.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括（）促进了土地的私有化提高了农作物的产量强化了周王朝的统治引发了改革变法的时代风潮1名校名 推荐ABCD3“对内整顿朝政对外尊王攘夷。终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物是（）A. 齐桓公B晋文公C.宋

3、襄公D楚庄王4. 据记载春秋时期鲁国向周天子朝贡7 次其中鲁国国君亲自去3 次同时鲁国却朝齐 1 1 次朝晋 20 次。这一历史现象反映的实质是（）A. 鲁国定期向周天子纳贡B.鲁国国君主动与齐晋结好C. 周王室地位衰微D.天子依附听命于诸侯5. “春秋无义战”是孟子对争霸战争的评价。下列对春秋战国时期战争说法不正确的是（）A. 巩固了周王室B.给社会带来了灾难C. 有利 于国家走向统一D.促进了社会生产力的发展6. 阅读材料回答问题。材料一管仲相桓公霸诸侯一匡天下。论语材料二桓公九合诸侯不以兵车管仲之功也。孔子（ 1）“管仲相桓公”发生在何时？该时期为什么能出现“霸诸侯一匡天下”的现象？（

4、2）材料一中的“管仲”是如何“相”桓公的？（ 3）材料二中“桓公九合诸侯”指的是什么事件？“不以兵车”应得益于管仲五、课后反思【答案】二、自主预习1. 铁农具牛耕2.齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公越国3.齐桓公第一个4. 步兵三、合作探究1. 原因一：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。原因二：各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认其首领地位，成为“霸主”2给人民带来巨大灾难；客观上有利于实现区域性的局部统一，促进各民族经济发展和民族融合。2名校名 推荐四、随堂演练1.C 2.C 3.A 4.C 5.A6. （ 1）春秋时期；因为周天子的地位一落千丈。（ 2）改革内政发展生产；改革军制组建强大的军队；以“尊王攘

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